1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)幼兒園小班教案魚(yú)幼兒園小班教案魚(yú) 在幼兒園小班的同學(xué)們需要學(xué)習(xí)關(guān)于魚(yú)的知識(shí)那么應(yīng)該如何設(shè)計(jì)教案呢下面就和WTT一起來(lái)看看吧 小班科學(xué)活動(dòng)：魚(yú)兒你好 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)魚(yú)了解魚(yú)的基本特征（重點(diǎn)） 2、樂(lè)意親近小魚(yú)樂(lè)意用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小朋友的書(shū).親親小動(dòng)物2、魚(yú)盆魚(yú)兒若干喂魚(yú)的飼料等3、半個(gè)塑料瓶 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入觀察小魚(yú) 1、小朋友這是誰(shuí)啦和小魚(yú)們打個(gè)招呼吧它在水里干什么呢（引導(dǎo)游的動(dòng)態(tài)）我請(qǐng)小朋友來(lái)摸摸小鯽魚(yú)和小鯽魚(yú)玩一玩想想用什么好的方法來(lái)和它玩一玩 二、請(qǐng)幼兒撈魚(yú) 1、提問(wèn)：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋又自己去撈小魚(yú)

2、把它放到自己的新家里（塑料瓶） 三、感知外形特征 現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友自己來(lái)看一看小魚(yú)的頭長(zhǎng)得樣的來(lái)找找它的頭、尾、身子它穿了一件什么顏色的衣服魚(yú)身上一片片的有什么用魚(yú)兒游自己的小腳為什么能在水里游呢?它的魚(yú)鰭又長(zhǎng)在里呢又是游的呢猜猜看它喜歡吃什么呢 四、喂小魚(yú) 師幼一起來(lái)喂小魚(yú)觀察小魚(yú)吃食 活動(dòng)反思： 剛開(kāi)始出示食物小魚(yú)引起了小朋友的興趣他們也開(kāi)心的說(shuō)：看它在游小朋友對(duì)于小動(dòng)物還是非常喜愛(ài)的也樂(lè)于參與其中環(huán)節(jié)二請(qǐng)個(gè)別小朋友過(guò)來(lái)來(lái)嘗試的時(shí)候也比較困難最基礎(chǔ)的方法他們就是用手抓而且整體秩序比較亂接下重點(diǎn)部門(mén)觀察小魚(yú)時(shí)讓小朋友自己回答問(wèn)題時(shí)比較困難可能因?yàn)樗麄兊膶?duì)于這方面的經(jīng)驗(yàn)不是很足主要老師引導(dǎo)告知的

3、比較多后來(lái)想想可以讓他們先觀看下科學(xué)的視頻再來(lái)回答效果也許會(huì)好些也加強(qiáng)小朋友的自主性 小班美術(shù)：可愛(ài)的魚(yú) 設(shè)計(jì)思路 魚(yú)是孩子們非常熟悉的本班孩子們喜歡吃魚(yú),對(duì)魚(yú)有著濃厚的興趣,看到有魚(yú)的地方都會(huì)停下來(lái)觀看,已有經(jīng)驗(yàn)非常豐富活動(dòng)中加深了幼兒對(duì)魚(yú)的認(rèn)識(shí)與了解知道各種魚(yú)身上會(huì)有不同的花紋同時(shí)嘗試運(yùn)用畫(huà)、撕貼、按等方法裝飾魚(yú),體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣提升新的經(jīng)驗(yàn) 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試運(yùn)用不同的材料裝飾魚(yú)將裝飾好的魚(yú)貼到水簇箱里 2、學(xué)習(xí)畫(huà)、撕貼、按等方法技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、剪好的各種形狀的魚(yú)一個(gè)做好的水簇箱 2、彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時(shí)貼的碎紙

4、、膠水、毛巾 3、音樂(lè)古箏曲 三、活動(dòng)過(guò)程 、兒歌形式引入（水簇箱小小水簇箱魚(yú)兒真漂亮穿上花衣裳紅黃藍(lán)綠橙） 2、欣賞觀看魚(yú)的幻燈片引導(dǎo)幼兒注意觀察魚(yú)身上的色彩及花紋學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚(yú)游 3、提出問(wèn)題：師:老師帶來(lái)了好多小魚(yú)請(qǐng)小朋友們幫它們穿上花衣裳讓它們也變得漂漂亮亮的然后放到這個(gè)水簇箱里面讓我們每天都可以觀賞看到它們,好? 4、教師示范各種材料的使用方法 （1）、用彩色筆在魚(yú)兒身上畫(huà)圖案圖案可畫(huà)線條、圖形最后涂色 （2）、用手指在色碟里點(diǎn)上顏料后按到魚(yú)身上 （3）、撕開(kāi)彩色即時(shí)貼碎紙后貼到魚(yú)身上 5、幼兒自選材料進(jìn)行操作教師巡回指導(dǎo)（播放音樂(lè)讓幼兒隨著音樂(lè)大膽自由地裝飾作畫(huà)） （1）、用彩色筆在魚(yú)兒身上畫(huà)線條或圖形并涂色 （2）、用手指在色碟上點(diǎn)顏料作畫(huà)（教師提醒：手指點(diǎn)顏料后在碟子邊刮一刮換色時(shí)要用毛巾把手指的顏料擦干凈） （3）、撕開(kāi)彩色即時(shí)貼的碎紙貼到魚(yú)兒身上（教師提醒：不用的廢紙裝到收納盒子里） 6、分享與經(jīng)驗(yàn)提升 1教師與幼兒一起將裝飾好的魚(yú)兒用膠水貼起來(lái)錯(cuò)落有致地貼在活動(dòng)室的背景墻水簇箱里 2師幼一起欣賞分享并提升新的經(jīng)驗(yàn) 師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚(yú)了你最喜歡一條魚(yú)身上的圖案為什么? 活動(dòng)反思： 通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料幼兒在觀察、制作等環(huán)節(jié)嘗試運(yùn)用不同的材