1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 2 章：第 1 節(jié)、通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)教學(xué)案【自主學(xué)習(xí)】一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1、神經(jīng)元的 功能 ：接受刺激興奮，并興奮，進(jìn)而對其他組織產(chǎn)生效應(yīng)。神經(jīng)元的 結(jié)構(gòu) ：由細(xì)胞體、樹突（短） 、軸突（長）構(gòu)成。后2 者合稱為神經(jīng)纖維神經(jīng)末梢樹突軸突細(xì)胞體細(xì)胞體神經(jīng)元樹突：短而多，將興奮傳向胞體突起軸突：長而少，將興奮由胞體傳向外圍2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，是指在 的。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。_的參與下，人體或動物體對外界環(huán)境變化作出3、反射：是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答 4、反射的種類分：5、反射弧的結(jié)構(gòu)包括 _、_、_、 _和 _。

2、6、（1）興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些組織（如神經(jīng)組織）或細(xì)胞，由變?yōu)?的過程。二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 1、興奮是以電信號的形式沿著傳導(dǎo)的，這種電信號也叫。2、興奮的傳導(dǎo)過程：靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜電位受到刺激，興奮狀態(tài)時，細(xì)胞膜電位為興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位興奮部 位；膜內(nèi)：興奮部位未興奮部位）興奮向未興奮部位傳導(dǎo) 3、興奮的傳導(dǎo)的方向：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：1、神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過實現(xiàn)的突觸：包括、 、2、突觸小體 ：是指一個神經(jīng)元的軸突末鞘經(jīng)過多次分枝，最后。突觸小體內(nèi)含有大量的突觸小泡，內(nèi)含。傳遞過程： 神經(jīng)

3、沖動通過傳導(dǎo)到小體，其內(nèi)的釋放到通過擴(kuò)散作用與上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)，即引發(fā)，使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，這樣，興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞到了另一個神經(jīng)元。3、興奮的傳遞方向：由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于的內(nèi)，所以興奮在神經(jīng)元之間（即在突觸處）的傳遞是的，只能是： 。四、人腦的高級功能（1）人腦的組成及功能：大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由、等高級中樞小腦：是重要的運動調(diào)節(jié)中樞，維持身體腦干：有許多重要的中樞，如呼吸中樞下丘腦：有、 、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總（2）語言功能是人腦特有的高級功能書寫 性語言中樞癥（能聽、說、讀，不能寫）運動 性語言中樞失語癥 （能聽、讀

4、、寫，不能說）聽覺 性語言中樞失語癥 （能說、寫、讀，不能聽）視覺 性語言中樞癥（能聽、說、寫，不能讀）【課堂教學(xué)】1、討論什么是反射？怎樣的生物才有反射？反射與應(yīng)激性的區(qū)別2、學(xué)生探究神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和傳遞途經(jīng)3、探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式和方向？怎樣證明？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4、探究興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)形式和方向，怎樣證明？5、試舉例說出神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)6、說出人腦的高級功能【課堂檢測】1、在 1 條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。如下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）。其中正確的是（）2、在牛蛙的脊髓反射實驗中，若要證明感受器是完成

5、曲腿反射必不可少的環(huán)節(jié)，下列操作不合適的是A 環(huán)割后肢腳趾趾尖的皮膚B用探針破壞牛蛙的脊髓C用 0.5HCl 溶液刺激趾尖 D剪去牛蛙的腦 3、有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是 A 脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng) B位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞 C神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射 D高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運動都有調(diào)節(jié)作用 4、右圖表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的可能位置。如果病 人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是 ( ) A B C D5、下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是：突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)化為電信號構(gòu)成突

6、觸的兩個神經(jīng)元是有間隙的【課后鞏固提高】興奮在突觸處只能單向傳遞1、已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即分解。某種藥物可以阻止該遞質(zhì)的分解。這種藥物的即時效應(yīng)是（）A突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮B突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載C突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制2、（雙選）關(guān)于突觸及其傳遞過程的正確描述是（）A 突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能與突觸前膜的特異性受體結(jié)合B突觸通過神經(jīng)遞質(zhì)可將興奮從樹突傳到下一個神經(jīng)元的軸突C突觸通過神經(jīng)遞質(zhì)把前一個神經(jīng)元的信息傳到下一個神經(jīng)元D突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以使肌肉收縮3、短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后

7、迅速起跑，下列敘述正確的是() A起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果 C該反射有多個中間神經(jīng)元先后興奮B調(diào)節(jié)起跑動作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞 D起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度4、突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮，在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中() A Na通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)C Na通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)B K通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)DK通過主動運輸?shù)酵挥|后膜外5、下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是 A針刺指尖引起縮手反射 B短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶 ( ) C大腦皮層語言 H 區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話D意識喪失的病人能排尿

8、但不能控制，意識恢復(fù)后可控制6、右圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e 表示反射弧的組成部分，、表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是（）A正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的B切斷 d、刺激 b，不會引起效應(yīng)器收縮C興奮在結(jié)構(gòu) c 和結(jié)構(gòu) b 的傳導(dǎo)速度相同D處發(fā)生的信號變化是電信號 化學(xué)信號 電信號7、健康人在精神緊張時常有明顯的出汗現(xiàn)象，說明 A 此時人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)B此時人體激素分泌沒有變化C汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動影響 D這種情況下出汗不影響人體散熱8、在離休實驗條件下單條神經(jīng)纖維的動作電位示意 圖如下，下列敘述正確的 ( ) Aa-b 的 Na +內(nèi)流是需要消耗能量的 Bb

9、-c 段的 Na +外流是不需要消耗能量的 Cc-d 段的 K +外流是不需要消耗能量的 Dd-c 段的 K +內(nèi)流是不需要消耗能量的9、右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是：A由 ABCDE 組成了一個完整的反射弧 B該圖為膝跳反射示意圖C圖中的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能 單向的 D若從處剪斷神經(jīng)纖維，刺激處，效應(yīng)器是仍能產(chǎn)生反應(yīng)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載10、與“ 一朝被蛇咬，十年怕井繩” 現(xiàn)象形成有關(guān)的高級神經(jīng)中樞位于（）A大腦皮層 B 小腦 C 脊髓 D腦干11、下面圖一為人體手背皮膚 (A) 接受一定刺激后引起肱二頭肌 (E)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖二為

10、圖一中F 結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是 _，它包括 A_ 、B_ 、C 神經(jīng)中樞、 D_、E_。(2) F 處的結(jié)構(gòu)名稱是 _，兒童生活在有益而豐富刺激的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目會_。在 F 處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是 _ _，其興奮的傳遞只能是 _，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由 _ 釋放，然后作用于 _（ 內(nèi)填圖二中的數(shù)字） 。(3) 動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動作電位傳導(dǎo)方向 _(相同、相反 )。12、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“ ” 表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元

11、間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題：（1）若代表小腿上的感受器，代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則稱為 _，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為（用圖中序號表示）_ ；（2）刺激圖中b 點，則 b 點發(fā)生的膜電位變化是_，圖中 _點可發(fā)生興奮；（3）若刺激 d 點，圖中 _點可發(fā)生興奮；（4）由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的 突觸，圖中共有突觸 _個。_相接觸而形成學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（5）由此說明：興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_。興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是_，其原因是 _ 。13、請根據(jù)下圖回答問題A B （1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_，神經(jīng)纖維被切斷、損傷、麻醉或低溫處理而破

12、壞，就會發(fā)生傳導(dǎo)阻滯或喪失傳導(dǎo)功能，由此說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)必須滿足的條件是 _ （2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 _， 它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 _，圖中的 A和 B 相當(dāng)于其中的 _。A 和 B 之間接觸的部位叫 _。（3） A和 B 的遺傳物質(zhì)相同，釋放的物質(zhì)不同，這體現(xiàn)了_。效應(yīng)器細(xì)胞識別乙酰膽堿后細(xì)胞收縮，乙酰膽堿被膽堿酯酶分解，細(xì)胞恢復(fù)舒張。去甲腎上腺素 _（填能或不能）被膽堿酯酶分解，這體現(xiàn)了_。（4）已知某些神經(jīng)元含有NO合成酶。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用，并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用。那么NO 相當(dāng)于一種 _。如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌

13、肉痙攣和驚厥。由此可見甘氨酸能使 下一個神經(jīng)元 _（填興奮或抑制） 。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 2 章：第 1 節(jié)、通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)教學(xué)案參考答案【課堂檢測】：1C 2B 3B 4C 5A 【課后鞏固提高】1B 2CD 3C 4A 5D 6A 7C 8C 9B 10A 11、 (1) 反射弧 A 感受器、 B 傳入神經(jīng)、 D傳出神經(jīng)、 E效應(yīng)器(2) 神經(jīng)突觸（突觸）增多電信號化學(xué)信號電信號單向突觸前膜突觸后膜（3）相同12、（ 1) 為神經(jīng)中樞；(2) 膜內(nèi)從負(fù)變正，膜外從正變負(fù)a、b、c、d、 e (3)d 、e、c(4) 突觸后膜 3 (5) 雙方向的 單方向的神沖動在兩個神經(jīng)元之間是靠突觸傳遞，只能從突觸膜端傳給突觸后膜13、（ 1）神經(jīng)元神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)和功能的完整性（2）反射反射弧傳出神經(jīng)突觸（3）基因的選擇性表達(dá)不能酶的專一性（ 4）神經(jīng)遞質(zhì)抑制第 2 章：第 1 節(jié)、通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)教學(xué)案參考答案【課堂檢測】：1C 2B 3B 4C 5A 【課后鞏固提高】1B 2CD 3C 4A 5D 6A 7C 8C 9B 10A 11、 (1) 反射弧 A 感受器、 B 傳入神經(jīng)、 D傳出神經(jīng)、 E 效應(yīng)器(2)