1、我是校園小主人活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以開展“我是校園小主人”活動(dòng)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。通過該活動(dòng)進(jìn)一步樹立小學(xué)生的小主人意識(shí)，從愛護(hù)環(huán)境、遵規(guī)守紀(jì)、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水這樣的小事做起，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。二、宣傳目標(biāo)利用國旗下講話、校園廣播、櫥窗、板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。其內(nèi)容為“我是校園小主人”活動(dòng)的重要意義，如何開展此項(xiàng)活動(dòng)；評(píng)比的項(xiàng)目、評(píng)比的具體標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)比的周期以及表彰的形式等。此外還包括小學(xué)生禮儀、小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則等，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、提高主人翁意識(shí)。三、活動(dòng)重點(diǎn)以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明

2、活動(dòng)為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、分層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化教育過程中學(xué)生的主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、自己管理、自我評(píng)價(jià)，讓良好行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，提高學(xué)生的優(yōu)良素質(zhì)。根據(jù)本班實(shí)際，制定切實(shí)可行，便于操作的班級(jí)管理制度，如活動(dòng)時(shí)間：6月 日升旗儀式負(fù)責(zé)人:小干部值日制度、班級(jí)公約等，使管理更有成效。規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透

3、”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。一、抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；二、抓好路隊(duì)秩序以及課間秩序的文明有序；三、做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；四、搞好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；五、做到遵紀(jì)守法，尊老愛幼講究團(tuán)結(jié)。學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育必須體現(xiàn)兒童主體的教育理念，引領(lǐng)他們實(shí)踐體驗(yàn)、自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺行動(dòng)，使“要我養(yǎng)成”變?yōu)榉e極主動(dòng)的“我要養(yǎng)成”。開展以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題的好習(xí)慣養(yǎng)成系列活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童個(gè)體素質(zhì)全面發(fā)展。組織和引導(dǎo)少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校班會(huì)、家長

4、會(huì)等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本文明素養(yǎng)養(yǎng)成的指導(dǎo)，提供實(shí)踐的舞臺(tái)。四、活動(dòng)具體安排活動(dòng)一：“我是學(xué)校小主人我為學(xué)校添光彩”啟動(dòng)儀式活動(dòng)程序：升旗儀式榮譽(yù)升旗手發(fā)言大隊(duì)部宣讀倡議書學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話活動(dòng)時(shí)間：6月份負(fù)責(zé)人：活動(dòng)二：主題班會(huì)活動(dòng)要求：（一）挖掘我們學(xué)校先進(jìn)之處和讓師生驕傲的事項(xiàng)，尋找身邊先進(jìn)的集體和個(gè)人。(一)以“我是學(xué)校小主人我為學(xué)校添光彩”為主題開展以下活動(dòng)：全體隊(duì)員討論：我們身邊有哪些陋習(xí)影響了學(xué)校的形象？我們做哪些具體的事情來為學(xué)校添光彩？指導(dǎo)學(xué)生制定好“我是這樣為學(xué)校添光彩”個(gè)人計(jì)劃：我的優(yōu)點(diǎn)有哪些，我已經(jīng)做了什么來為學(xué)校添了哪些光彩，我計(jì)劃做什么來為學(xué)校添光彩。以班級(jí)為單位承諾并簽

5、名?；顒?dòng)時(shí)間：6月6日至6月10日活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任活動(dòng)三：主題征文比賽（6年級(jí)學(xué)生參加）“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”征文比賽教師指導(dǎo)學(xué)生用書信、詩歌、散文等形式，給父母或者各位親朋好友寫一封信，介紹我們的學(xué)校，并介紹自己在參加學(xué)校舉行的“我為學(xué)校添光彩”活動(dòng)中做了哪些事情，下決心努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。（6月30日前完成）負(fù)責(zé)人：活動(dòng)四：“我是學(xué)校小主人我為學(xué)校添光彩演講比賽（6年級(jí)學(xué)生分組參賽。）（一）撰寫演講稿：根據(jù)自己的實(shí)際情況寫一篇“我是學(xué)校小主人我為學(xué)校添光彩”的演講稿，介紹自己如何參加“我是學(xué)校小主人我為學(xué)校添光彩”活動(dòng)，號(hào)召大家都參與到“我為學(xué)校添光彩”活動(dòng)中來。(一)演講比賽：（1）以班為單位開展演講比賽活動(dòng)；（2）每班推薦兩名優(yōu)勝者參加年級(jí)的演講比賽；（3）每年級(jí)評(píng)出三名優(yōu)勝者，于6月24日在紅領(lǐng)巾電視臺(tái)向全校師生匯報(bào)演講，地點(diǎn)：廣播室。活動(dòng)時(shí)間：6月份活動(dòng)負(fù)責(zé)人：活動(dòng)五：“我為學(xué)?；I謀獻(xiàn)策”活動(dòng)一一給學(xué)校寫一封信。通過書信形式，談看法、提建議、出點(diǎn)子，為建設(shè)美麗學(xué)校岀謀獻(xiàn)策。以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為訴說對(duì)象，向?qū)W校表達(dá)對(duì)近年來生活變化的感謝或感悟，對(duì)學(xué)校建設(shè)的建議，對(duì)學(xué)校未來的期望，或講述對(duì)社會(huì)的看法等，投入校長信箱。1、學(xué)校每星期在本周的全部來信中抽取幸運(yùn)投稿者，給岀獎(jiǎng)勵(lì)。（參與幸運(yùn)獎(jiǎng)）2、學(xué)校在全部來信