1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)二年級(jí)語文上冊(cè)口語交際：有趣的動(dòng)物教案（部編版）課題口語交際有趣的動(dòng)物設(shè)計(jì)者游姜黎教材內(nèi)容統(tǒng)編本義務(wù)教育教科書二年級(jí)語文上冊(cè)單元口語交際教學(xué)內(nèi)容能向別人介紹自己覺得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，并說出有趣在哪兒。在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交往的基本禮儀。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣和對(duì)動(dòng)物的愛心。2、能向別人介紹自己覺得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交往的基本禮儀。激發(fā)學(xué)生交際的興趣，提高學(xué)生交際的能力。教學(xué)重點(diǎn)能向別人介紹自己覺得最有趣、最

2、喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交往的基本禮儀。教學(xué)難點(diǎn)能向別人介紹自己覺得最有趣、最喜歡的動(dòng)物，在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交往的基本禮儀。教具準(zhǔn)備教師：多媒體。學(xué)生：觀察、了解自己喜歡的動(dòng)物，準(zhǔn)備好動(dòng)物的圖片、頭飾、玩具等。課時(shí)安排課時(shí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)課前布置學(xué)生通過觀察,調(diào)查或查閱資料,了解一些動(dòng)物的知識(shí)。教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)目標(biāo)1、2、3教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)小組任務(wù)修改補(bǔ)充揭題導(dǎo)入檢查反饋用時(shí)：5分鐘一、情境導(dǎo)入，感知?jiǎng)游锏钠婷罱處熞脮械亩卧拰?dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎，在動(dòng)物王國(guó)里，鸚武能學(xué)人說話，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過訓(xùn)練的

3、狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音，動(dòng)物們可真有趣呀!讓我們隨著錄像一起去到動(dòng)物世界，去了解那些有趣的動(dòng)物們吧！交流看后感受多有意思呀!誰愿意把你看到的最有趣的畫面說給大家聽?板書課題：有趣的動(dòng)物真是不看不知道，動(dòng)物世界真有趣，真奇妙！今天的口語交際課的話題就是：有趣的動(dòng)物。精講點(diǎn)撥用時(shí)：20分鐘二、交流合作，師生互動(dòng)看看屏幕，誰來了？請(qǐng)你和小狗打聲招呼問候一下吧！引發(fā)話題：你們仔細(xì)聽小狗在說些什么？這么簡(jiǎn)單的問題讓我們用“報(bào)名接力賽的”的形式來回答，好嗎？小狗對(duì)我們是怎么評(píng)價(jià)的呢?三、教師示范引導(dǎo)出示：袋鼠。教師如果有足夠的時(shí)間，可提前準(zhǔn)備好上袋鼠頭飾扮演可愛的袋鼠角色，向同

4、學(xué)介紹袋鼠的樣子、習(xí)性及有趣的事。大家好，我是袋鼠媽媽。我是動(dòng)物王國(guó)中的“跳高健將”和“跳遠(yuǎn)能手”。你們看，我前腿短、后腿長(zhǎng)，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴幫助我維護(hù)身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個(gè)袋子，里面裝著我的寶寶小袋鼠你們認(rèn)識(shí)我了嗎？那你們誰愿意和我做朋友？讓我了解你。四、組內(nèi)交流，生生互動(dòng)瞧,還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友，請(qǐng)你選定自己比較了解的動(dòng)物，用你自己喜歡的方式先自己準(zhǔn)備，再在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。要求同學(xué)講的要用心聽，有不明白的地方可以隨時(shí)提問，講的同學(xué)要給予說明，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。五、情境表演，表達(dá)情趣小記者采訪學(xué)生戴上自

5、己喜愛的動(dòng)物頭飾，請(qǐng)一名同學(xué)充當(dāng)小記者的角色對(duì)他們進(jìn)行采訪。如：記者：大熊貓你好，很高興認(rèn)識(shí)你。大家都說你可愛，你能告訴大家你長(zhǎng)得什么樣嗎？大熊貓：記者：你平時(shí)喜歡生活在什么地方？你喜歡吃些什么？你是怎樣睡覺的？大熊貓：師生評(píng)價(jià)六、講動(dòng)物故事聯(lián)系生活、分享趣事。,聽故事：小朋友們，我們剛才交到了許多動(dòng)物朋友，相信在現(xiàn)實(shí)生活中，小動(dòng)物們肯定也是大家的好朋友。有一位小叫蒂皮的法國(guó)小姑娘，她還是法國(guó)的環(huán)保小天使。她在10歲前，隨爸爸媽媽在非洲生活的一段時(shí)間里面，與大象、小獅子、鄂魚、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥等動(dòng)物和睦相處的美好時(shí)光。她與小獅子穆法薩在一起，穆法薩坐在她的腿上，她說；“我不害怕穆法薩，它不會(huì)咬我、

6、抓我”。她還敢摟著穆法薩睡覺呢。阿布是一頭大象，是她的“哥哥”。她總喜歡和她的大象哥哥一塊玩耍。她說：“阿布不會(huì)踩著我”她與動(dòng)物們發(fā)生了很多有趣的故事。相信小朋友和動(dòng)物之間也發(fā)生過有趣的故事，把你的故事和同桌說一說吧。要把故事有趣的地方說出來。老師扮演記者：現(xiàn)在我是動(dòng)物世界報(bào)”的記者,我來采訪一下：如記者：xxx同學(xué)，你這么喜歡大熊貓老師扮演記者，你能給我們說說你與它有趣的事嗎？大熊貓扮演者向大家說說與大熊貓的趣事。七、評(píng)議、頒獎(jiǎng)剛才,誰表現(xiàn)得最優(yōu)秀？師生評(píng)價(jià)八、課外延伸，鼓勵(lì)探究可愛的動(dòng)物帶給我們無限的快樂和回憶，讓我們一起來保護(hù)它們，彼此友好相處，你想對(duì)它們說些什么。想了解更多的動(dòng)物知識(shí)，

7、讓我們一起走出課堂到生活中去探究、去發(fā)現(xiàn)吧。請(qǐng)你把了解、收集到的知識(shí)認(rèn)真整理好，收集在自己的知識(shí)小寶庫里。九、作業(yè)：由說到寫，寫中練說你能把你剛才在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完整連貫的話寫下來嗎？鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫話，能夠運(yùn)用一些描寫動(dòng)物外形、聲音、動(dòng)作的詞語。寫完在組內(nèi)交流，把短文讀給同組同學(xué)聽，讓他們進(jìn)行評(píng)議在班上展示寫得好的同學(xué)作品，大家評(píng)議。給寫話添上自己課前收集的圖片或自畫。學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性。要求同學(xué)講的要用心聽，有不明白的地方可以隨時(shí)提問，講的同學(xué)要給予說明，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。寫完在組內(nèi)交流，把短文讀給同組同學(xué)聽，讓他們進(jìn)行評(píng)議。當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固拓展用時(shí)：5分鐘說一說，寫一寫。你能把你剛才在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完整連貫的話寫下