1、汽車振動基礎課程教學大綱一、課程基本信息課程類別：專業(yè)選修課適用專業(yè)：汽車車輛工程專業(yè)先修課程：汽車構造、汽車診斷與總學時：56學分：3二、課程教學目的與基本要求本課程主要任務是，學習汽車機械振動力學的基本理論和方法及分析振動問題的數(shù)學主要內(nèi)容包統(tǒng)的振動、兩個的振動、多自由度系統(tǒng)的振動，連統(tǒng)的振動，介紹了求解特響應的近似方法及數(shù)值計算方法，簡要敘述了性振動和隨振動的基本概三、教學時數(shù)分配課學時學時二的振動三二的振動四的振動振動汽車動的振動分振動的汽車的振四、教學內(nèi)容與要求（一）教學目的：理解機械振動的概念，了解振動系統(tǒng)研究方法，掌握振動的分類，會分振動問（二教學內(nèi)容：1基本要素2研究方法3分類

2、和表示方法（三重點：振動系統(tǒng)基本要素（四難點：振動系統(tǒng)分類和表示方法第二章單由度系統(tǒng)的振動一）本章教學目的：理解單自由度系統(tǒng)的自由振動的概念，掌握單自由度系統(tǒng)的強迫振動，掌握汽車車身單自由度系統(tǒng)的振動。（二）教學內(nèi)容：1自由振動2強迫振動3非簡諧激勵下的強迫振動4汽車車身單自由度系統(tǒng)的振動（三）重點：單自由度系統(tǒng)的自由振動（四）難點：汽車車身單自由度系統(tǒng)的振動第三章二自由度系統(tǒng)的振動（一）教學目的：了解二自由度系統(tǒng)的運動微分方程，掌握無阻尼二自由度系統(tǒng)的振動，有阻尼二自由度振動系統(tǒng)和汽車的二自由度系統(tǒng)的振動。（二）教學內(nèi)容：1二自由度系統(tǒng)的運動微分方程2無阻尼二自由度系統(tǒng)的振動3有阻尼二自由度

3、振動系統(tǒng)4汽車的二自由度系統(tǒng)的振動（三）重點：無阻尼二自由度系統(tǒng)的振動（四）難點：汽車的二自由度系統(tǒng)的振動第四章多自由度系統(tǒng)的振動（一）本章教學目的：理解多自由度振動系統(tǒng)的運動微分方程，掌握固有振型的正交性、模態(tài)坐標和正則坐標和汽車多自由度振動模型。（二）教學內(nèi)容：1多自由度振動系統(tǒng)的運動微分方程2固有振型的正交性、模態(tài)坐標和正則坐標3多自由度系統(tǒng)的響應4拉格朗日方程在振動分析中的應用5汽車多自由度振動模型（三）重點：固有振型的正交性、模態(tài)坐標和正則坐標（四）難點：汽車多自由度振動模型第五章隨機振動理論（一）教學目的：了解隨機振動概述及隨機振動的統(tǒng)計特性，線性振動系統(tǒng)的隨機響應計算。（二）教學

4、內(nèi)容：1隨機振動概述2隨機振動的統(tǒng)計特性3線性振動系統(tǒng)的隨機響應計算4隨機振動在汽車振動分析中的應用教學統(tǒng)及其優(yōu)二）教學及其優(yōu)化教學教學教學教學五、教學方法及手段教學方法啟發(fā)式講授、引導導發(fā)現(xiàn)法、討論法、目的教學、講練結合法和實例教學法等。教師根教學內(nèi)容選擇不同的教學方法總之：改變以教師為中心，強以學生為體，給學教學過程，提高學生的學習主動教學中注）、析疑（分析矛盾）、解疑（解決矛盾）三個環(huán)節(jié)的立思考，提出解決問題的方法和探索問啟發(fā)教學，引導學生對數(shù)學現(xiàn)象有好題的思路。教學中應盡量使用現(xiàn)代教技術等。提高教學質(zhì)量和教學效果。教學手段：定的理論要求和綜械作為主要的實象，要求采用多媒體進行教學，以課堂講解為主，以教要六、教材