1、此課件下載后可自行編輯修改關(guān)注我 每天分享干貨2020中考道法答題技巧專題1中考常見(jiàn)題型解題方法常見(jiàn)題型一：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題2選擇題的做題“方法與技巧”總結(jié)一、一個(gè)原則：先審題干，后審題肢，肢干相連，以干求肢。二、兩個(gè)關(guān)注：1.關(guān)注題干中的關(guān)鍵詞：“內(nèi)容性”關(guān)鍵詞：中心、核心、基礎(chǔ)、關(guān)鍵、前提、根本、基本、原則、特征、依據(jù)、國(guó)策、戰(zhàn)略、方略、主體等；“要求性”關(guān)鍵詞：因?yàn)?，之所以；不屬于，錯(cuò)誤，不正確，不是；屬于，正確，是；啟示，警示，體現(xiàn)了，說(shuō)明了，表明等。2.關(guān)注帶有絕對(duì)性字眼的題肢：都、任何、一切、所有、唯一等。3三、三個(gè)審查：1.審題干（全面理解題意，抓住題干材料的關(guān)鍵詞或限制詞，明確題干的

2、規(guī)定性；從設(shè)問(wèn)看試題是正向還是逆向選擇，明確題干要求選什么）。2.審題肢（根據(jù)“以干求肢”的原則，對(duì)題肢進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷）。3.審題肢與題干之間的關(guān)系：分析題肢與題干是否存在必然聯(lián)系（存在必然聯(lián)系則選，不存在必然聯(lián)系則不選）；分析題肢與題干是否存在直接聯(lián)系（直接聯(lián)系則選，間接聯(lián)系則不選）；分析題肢與題干的要求是否相符（相符則選，不相符則不選）。4四、四個(gè)排除：1.“排謬”，即排除觀點(diǎn)錯(cuò)誤或部分觀點(diǎn)錯(cuò)誤的題肢（注：反向選擇題除外）。2.“排異”，即排除觀點(diǎn)雖然正確，但與題干無(wú)關(guān)的題肢。3.“排亂”，即排除與題干之間因果、前后等邏輯關(guān)系顛倒的題肢。4.“排重”，即排除與題干變相重復(fù)的題肢。5選擇

3、題“分類解讀”一、直選式（一）題型特點(diǎn) 直選式選擇題通常表述為“是”（例如：“我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是”“依法治國(guó)的核心是”“我國(guó)的根本政治制度是”等），主要側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。（二）解題技巧 解答直選式選擇題的主要方法是直選法。直選法，顧名思義就是直接選出正確答案。對(duì)于直選式的選擇題，需要我們抓住題干中的關(guān)鍵詞，熟練掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確理解教材易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，就可以直接進(jìn)行選擇。6例1（2019江蘇連云港）進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是（ ）A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾C

4、.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾D.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾例2（2019黑龍江綏化）黨的十八屆四中全會(huì)提出的全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是（ ）A.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家B.使每一項(xiàng)立法都得到人民群眾的普遍擁護(hù)C.使每一部法律法規(guī)都得到嚴(yán)格執(zhí)行D.使每一個(gè)司法案件都體現(xiàn)公平正義（三）體驗(yàn)中考 D A 71.在我國(guó)，一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是（ ）A.法律 B.黨章 C.憲法 D.實(shí)事求是2.當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，全球競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí)。中國(guó)要把握世界的發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)發(fā)展，就要把_放在首位。( )A.尋求合作伙

5、伴B.提升發(fā)展質(zhì)量C.制定發(fā)展規(guī)劃D.促進(jìn)依法行政3.我們毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針政策沒(méi)有變!我們致力于為非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境和提供更多機(jī)會(huì)的方針政策沒(méi)有變!”這主要因?yàn)榉枪兄平?jīng)濟(jì)是( )A.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量 B.我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)C.我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的主體 D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分（四）題組訓(xùn)練 C B D 8二、組合式（一）題型特點(diǎn) 組合式選擇題是單項(xiàng)選擇題中較難的一種題型，具有面廣量 大的特點(diǎn)。 這類選擇題其實(shí)質(zhì)是多項(xiàng)或不定項(xiàng)選擇題的一種變形，相對(duì)多項(xiàng)或不定項(xiàng)選擇題而言比較簡(jiǎn)單，但又比單純的單項(xiàng)選擇題難，重點(diǎn)考查學(xué)生的綜合分析能力。（二

6、）解題技巧 組合式選擇題要做到“一排除”“二比較”。 “一排除”就是首先排除明顯錯(cuò)誤的題肢。 “二比較”就是在完成“一排除”后，還不能做出正確選擇的情況下，再把未排除的題肢進(jìn)行比較，看題肢與題干是否有直接關(guān)聯(lián)（有直接關(guān)聯(lián)的就選；無(wú)直接關(guān)聯(lián)的就不選）。9例1（2019山東菏澤）在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“人人都是通訊社，個(gè)個(gè)都有麥克風(fēng)”。然而，要想通過(guò)“麥克風(fēng)”發(fā)出“好聲音”，還要練就“好嗓子”。作為公民，要在網(wǎng)絡(luò)世界練就“好嗓子”，就必須（） 加強(qiáng)自我約束，放棄言論自由 合理利用網(wǎng)絡(luò)，傳播社會(huì)正能量 依法自由表達(dá)，正確行使權(quán)利 拒絕不良誘惑，徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) A. B. C. D. 【解析】作為公民，要在網(wǎng)絡(luò)世

7、界練就“好嗓子”，就必須要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；自覺(jué)遵守道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，善于利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自己，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者，選項(xiàng)符合題意；選項(xiàng)要依法行使言論自由權(quán)；選項(xiàng)忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響。故選B。 （三）體驗(yàn)中考 B 10例2（2019四川自貢）水資源是基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，節(jié)約用水無(wú)小事。在我們家庭生活中，一水多用的好方法有（） 可以用淘米的水洗菜、澆花 控制水龍頭流量，水龍頭隨開(kāi)隨關(guān) 減少洗衣機(jī)使用量，盡量手洗小件衣物 可以用洗衣的水洗拖把、拖地板、沖廁所 A B C D 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是節(jié)約資源。我國(guó)自然資源總量大、種類多，

8、但人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺。開(kāi)發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的全過(guò)程中必須堅(jiān)持節(jié)約資源的基本國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我們要節(jié)約用水，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)。在家庭生活中，可以一水多用，用淘米的水洗菜、澆花，也可以用洗衣的水洗拖把、拖地板、沖廁所，提高水的利用率，說(shuō)法正確，符合題意。是節(jié)約用水，不是一水多用，不合題意。無(wú)關(guān) D 無(wú)關(guān)111.2017年全國(guó)“最美教師”王曉梅，沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只有對(duì)學(xué)生滿滿的愛(ài)。32年來(lái)，她的腳步從未停歇，“一個(gè)也不能少”成為她一生踐行的諾言。面對(duì)老師的愛(ài)，作為學(xué)生的我們應(yīng)該（ ） 尊重、理解、關(guān)心、信任、感激老師 對(duì)

9、老師的話無(wú)原則服從 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) 采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄅc老師積極溝通，建立良好的師生關(guān)系 A. B. C. D.2.“自己不倒，啥都能過(guò)去；自己倒了，誰(shuí)也扶不起你?！毖胍暲首x者節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有（ ） 自強(qiáng)不息 樂(lè)觀自信 風(fēng)趣幽默 積極進(jìn)取。 A. B. C. D.（四）題組訓(xùn)練 B B 12三、文字材料式（一）題型特點(diǎn) 材料式選擇題，一般選取社會(huì)熱點(diǎn)材料、人物事跡或貼近學(xué)生生活的事例等，讓學(xué)生分析材料說(shuō)明的道理、啟示或體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。設(shè)問(wèn)往往以“說(shuō)明了”“表明了”“體現(xiàn)了”“這樣做有利于”“由此可見(jiàn)”“對(duì)我們的啟示（警示）有”等形式呈現(xiàn)?？疾閷W(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理

10、解和運(yùn)用，該類型題是中考常見(jiàn)的題型。（二）解題技巧 解答此類題，要認(rèn)真審題。 一是審材料，弄清題意和材料主旨，抓住關(guān)鍵詞，提取有效的信息。 二是審題肢，對(duì)所有選項(xiàng)或題肢進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)可以直接排除。最后根據(jù)設(shè)問(wèn)的角度和題目的要求，對(duì)題肢進(jìn)行選擇。13例1（2019四川自貢）這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)在很大程度上改變了我們的學(xué)習(xí)方式、工作方式、交往方式和生活方式。2019年五一節(jié)期間，小明與父母到西安旅游，坐什么車次好呢，想到了網(wǎng)絡(luò)，查到了合適的車次，又把西安的旅游景點(diǎn)瀏覽了一遍，還查詢了交通食宿方面注意的問(wèn)題。小明的西安之行比較順利。這說(shuō)明（） 網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有害無(wú)益 網(wǎng)

11、絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了便利 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最好的方式 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以獲取實(shí)用的信息和知識(shí) A. B. C. D. 【解析】題干中小明的西安之行比較順利，這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)的作用，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了便利，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以獲取實(shí)用的信息。符合題意。錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正確使用，也有一定的積極作用。錯(cuò)誤，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友，是交友的一種方式。故選C。（三）體驗(yàn)中考 C 14例2（2019四川廣元）近年來(lái)，我國(guó)提出和實(shí)施了“精準(zhǔn)扶貧”“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略”，這些舉措主要體現(xiàn)了（ ） 創(chuàng)新發(fā)展理念 協(xié)調(diào)發(fā)展理念 綠色發(fā)展理念 共享發(fā)展理念 A. B. C. D. 【解析】題干中我國(guó)實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧

12、”、“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”、“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略”，體現(xiàn)了共同富裕的社會(huì)主義根本原則，體現(xiàn)了發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉，城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)了協(xié)調(diào)發(fā)展理念，有利于廣大人民群眾共享發(fā)展成果，體現(xiàn)了共享發(fā)展理念。說(shuō)法正確，符合題意。項(xiàng)題文中并未體現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展理念；項(xiàng)題文中并未體現(xiàn)綠色發(fā)展理念，不符合題意。故選C。 C 151.第二屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)于2019年11月5日在上海成功舉行。主賓國(guó)數(shù)量從上屆的12個(gè)增至15個(gè)，國(guó)家展中新亮相的國(guó)家超過(guò)1/3。國(guó)家展64個(gè)參展國(guó)中，除中國(guó)外，39個(gè)國(guó)家再度參展，24個(gè)國(guó)家第一次參展；范圍遍及五大洲。進(jìn)博會(huì)的舉辦說(shuō)明了（ ） A. 說(shuō)明中國(guó)政府堅(jiān)持合作共贏，與

13、世界各國(guó)共享發(fā)展的機(jī)遇 B. 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已居世界之首，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素 C. 展示了中國(guó)改革開(kāi)放的信念，世界各國(guó)都參與“一帶一路” D. 說(shuō)明中國(guó)已主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)全球化，致力于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體（四）題組訓(xùn)練A 162.近幾年，幾乎每年都有學(xué)生提案被帶到兩會(huì)。中小學(xué)生直通全國(guó)兩會(huì)，從最直觀的層面，可以幫助更多的青少年對(duì)國(guó)家的政治制度及其運(yùn)行有更具體的了解，這無(wú)疑比“死記硬背”思想政治教材上的要點(diǎn)更顯效果。中小學(xué)生直通全國(guó)兩會(huì)有利于（ ） 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí) 健全監(jiān)督制約機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)決策 增強(qiáng)學(xué)生民主意識(shí)，提高參與民主生活的能力 學(xué)生直接參與國(guó)家事務(wù)的管理 A. B. C.

14、D. （四）題組訓(xùn)練C 17四、漫畫(huà)式（一）題型特點(diǎn) 漫畫(huà)題是運(yùn)用生動(dòng)、形象的漫畫(huà)創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，反映社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題。該類選擇題的題干一般有漫畫(huà)、說(shuō)明性文字和選擇要求三個(gè)部分組成。漫畫(huà)選擇題可涉及心理、道德、法律、國(guó)情等方面的知識(shí)，考查學(xué)生的觀察能力、分析能力和總結(jié)表達(dá)能力。（二）解題技巧 解答漫畫(huà)類選擇題一般采取以下三步： 1.看文字。主要是看漫畫(huà)的標(biāo)題以及說(shuō)明性文字，它們可以幫助我們正確領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)的寓意。 2.看畫(huà)面。漫畫(huà)常用夸張的手法展現(xiàn)要表達(dá)的主題，這個(gè)夸張點(diǎn)往往就是解題的切入點(diǎn)，因此解答此類選擇題要抓住漫畫(huà)的夸張之處，才能把握漫畫(huà)的真正答案。 3.聯(lián)系教材知識(shí)

15、。在看懂漫畫(huà)的基礎(chǔ)上，尋找與教材知識(shí)、觀點(diǎn)的結(jié)合。18例1（2019廣東）觀察漫畫(huà)并思考，要當(dāng)好生命之舟的船長(zhǎng)必須（） A客觀認(rèn)識(shí)自我，欣賞自己全部 B把握人生方向，增強(qiáng)生命韌性 C學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，堅(jiān)持特別見(jiàn)解 D懂得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力掩蓋缺點(diǎn)【解析】當(dāng)好生命之舟的船長(zhǎng)必須把握人生方向，增強(qiáng)生命韌性，積極探索生命的 意義，B符合題意；AC在漫畫(huà)中未體現(xiàn)；D“掩蓋缺點(diǎn)”錯(cuò)誤。故選B。（三）體驗(yàn)中考 B 19例2（2019湖南湘西州）對(duì)如圖漫畫(huà)理解正確的是（） A.保護(hù)生態(tài)環(huán)境須禁止開(kāi)發(fā)自然資源 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然會(huì)造成生態(tài)環(huán)境破壞 C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展要與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào) D.要將環(huán)境保護(hù)擺在一切工作的首位【

16、解析】分析漫畫(huà)可知，人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間是相互影響、相互制約、相互作用的關(guān)系。正確處于人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)環(huán)境，C是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)須禁止開(kāi)發(fā)自然資源，不現(xiàn)實(shí)；B選項(xiàng)觀點(diǎn)太絕對(duì)；D選項(xiàng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)擺在一切工作的首位。故選C。（三）體驗(yàn)中考 C 201.漫畫(huà)馬路殺手（如圖）警示我們（ ） 遵守規(guī)則維護(hù)規(guī)則 行使權(quán)利捍衛(wèi)權(quán)利 珍愛(ài)生命敬畏生命 調(diào)節(jié)情緒控制情緒 A B C D（四）題組訓(xùn)練C 212.對(duì)如圖漫畫(huà)謙讓所反映的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） 公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害 其他公民的合法權(quán)益 尊重他人，才能贏得他人的尊重 換

17、位思考，理解他人 孝老愛(ài)親是人人都必須做到的 A. B. C. D. （四）題組訓(xùn)練B 22五、圖示、圖表式（一）題型特點(diǎn) 圖示、圖表題具有簡(jiǎn)潔明了、形式多樣、信息量大等特點(diǎn)，表現(xiàn)為用一定的數(shù)據(jù)或內(nèi)容對(duì)比來(lái)反映某種問(wèn)題或說(shuō)明某個(gè)道理。常見(jiàn)的圖式有柱狀圖、折線圖、曲線圖、扇形圖等；表格式的又有橫向排列和縱向排列之別等。此類選擇題重在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。（二）解題技巧 解答圖示、圖表類選擇題一般采取以下方法： 1.首先要注意看標(biāo)題，一般來(lái)說(shuō)標(biāo)題直接反映了圖示、圖表的內(nèi)容。 2.其次要做到“三比”： （1）橫向比：就是把同一橫向欄的數(shù)字作比較。 （2）縱向比：就是把同一縱向

18、欄的數(shù)字進(jìn)行比較，看比較出來(lái)的數(shù)字有何變化。 （3）綜合比：把橫向比利縱向比的數(shù)字綜合起來(lái)比較、考慮，概括出整個(gè)圖表所反映出來(lái)的中心內(nèi)容，挖掘出現(xiàn)象背后的本質(zhì)聯(lián)系或反映的問(wèn)題。 （扇形圖側(cè)重結(jié)構(gòu)和比重變化；柱狀圖側(cè)重差距問(wèn)題；折線圖側(cè)重變化） 3.最后，還要注意圖表下面注釋中隱含的信息。23例1（2019江蘇鎮(zhèn)江）如圖為近年來(lái)我國(guó)全員勞動(dòng)生產(chǎn)率(指國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與全部就業(yè)人員的比率)變化情況。這一趨勢(shì)（） A.有利于控制我國(guó)人口的過(guò)快增長(zhǎng) B.有利于吸納更多農(nóng)村剩余勞動(dòng)力 C.有利于降低對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量的依賴 D.從根本上解決了人口老齡化問(wèn)題 【解析】勞動(dòng)生產(chǎn)率是勞動(dòng)者在一定時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果 與

19、其相適應(yīng)的勞動(dòng)消耗量的比值，單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)某種產(chǎn)品的數(shù)量越多,勞動(dòng)生產(chǎn)率越高,或生產(chǎn)單位產(chǎn)品所需的勞動(dòng)時(shí)間越少，勞動(dòng)生產(chǎn)率越高,題干中的表格說(shuō)明近年來(lái)我國(guó)全員勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高，這有利于降低對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量的依賴，C符合題意;題干內(nèi)容與控制我國(guó)人口的過(guò)快增長(zhǎng)無(wú)關(guān)，A與題意不符; B與材料反映的主旨相反; D絕對(duì)。故選: C。（三）體驗(yàn)中考 C 24例2（2019山東濰坊）分析下圖中的信息，我們可以推出的結(jié)論是（） 我國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)中的比重增大，為 全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和增長(zhǎng)作出了貢獻(xiàn) 我國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，成功跨入 世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列 我國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)增速最快的國(guó)家 改革開(kāi)放使我國(guó)GDP占世界GDP的

20、比重有 了大幅提高 A. B. C. D. 【解析】本題考查改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)成果，分析圖表可知，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的GDP占世界GDP的比重由1.8%增長(zhǎng)到15.2%，這說(shuō)明改革開(kāi)放使我國(guó)GDP占世界GDP的比重有了大幅提高，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)中的比重越來(lái)越大，為全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和增長(zhǎng)作出了重大的貢獻(xiàn)，觀點(diǎn)正確；觀點(diǎn)正確；我國(guó)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但不屬于世界發(fā)達(dá)國(guó)家，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；題干沒(méi)有體現(xiàn)我國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)增速最快的國(guó)家，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；觀點(diǎn)正確，所以選B。（三）體驗(yàn)中考 C 25單項(xiàng)選擇題解題方法下表是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)情況：注：2010年我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入比是3.23:1,2014年我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入比

21、是2.71:1。項(xiàng)目1978年2010年2017年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值萬(wàn)/億元0.3639.882.7城鎮(zhèn)居民人均可支配收入/元3431910936396農(nóng)村居民人均可支配收入/元134591911969以上表（含注）中可以看出改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的成就有（ ）國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 人民生活水平顯著提高 城鄉(xiāng)發(fā)展不夠協(xié)調(diào) 城鄉(xiāng)居民收入差距縮小A. B. C. D. D（四）題組訓(xùn)練26中考常見(jiàn)題型解題方法常見(jiàn)題型二：主觀題27主觀題的做題“方法與技巧”分享一、一般思路：讀題審題(審設(shè)問(wèn)、審主體、審材料)聯(lián)想(教材知識(shí)、時(shí)政知識(shí))撰寫提綱答案要點(diǎn)(教材語(yǔ)言、材料語(yǔ)言、時(shí)政語(yǔ)言)二、主觀題審題過(guò)程要注意“六部

22、曲”：1.看：看設(shè)問(wèn)?？丛O(shè)問(wèn)的范圍（法律、國(guó)情）；角度（是什么、為什么、怎么樣）。2.抓：抓住材料的關(guān)鍵詞，中心意。通?？捎谩笆孜卜ǎ~語(yǔ)頻率法”來(lái)抓。3.領(lǐng)：領(lǐng)悟命題者的意圖，主要是考什么知識(shí)原理。4.聯(lián)：緊扣題目的材料聯(lián)系相應(yīng)的教材術(shù)語(yǔ)和時(shí)政術(shù)語(yǔ)。5.列：列出答題綱要，即把題目設(shè)問(wèn)要求的材料知識(shí)、教材知識(shí)，時(shí)政知識(shí)等按先后列出要點(diǎn)。6.思：反思答案的完整性，科學(xué)性。倒推重審題，注意題分值（看分作答）28三、主觀題答案組織要注意“六個(gè)化”：1.解題過(guò)程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來(lái)進(jìn)行；2.答案組織要點(diǎn)化：每個(gè)要點(diǎn)自成一點(diǎn)，自成一理；序號(hào)排列；3.答案表述術(shù)語(yǔ)化：采用教材政治術(shù)語(yǔ)或時(shí)政

23、精辟術(shù)語(yǔ)；4.答案結(jié)構(gòu)邏輯化：各要點(diǎn)之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關(guān)系；5.答案編寫完整化：聯(lián)系黨和國(guó)家方針政策的最新觀點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性答題而爭(zhēng)取加分（內(nèi)在美）；6.字跡書(shū)寫整潔化：要注意改卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分（外在美）。29四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（一）情境分享型題目：解題方法：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)情景主題。回歸教材，找準(zhǔn)與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。判斷情景材料提供的情景行為是否符合教材的觀點(diǎn)。聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)整合答案。對(duì)情景材料所反映的問(wèn)題或事實(shí)，應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活情景進(jìn)行對(duì)照，結(jié)合所學(xué)知識(shí)認(rèn)真辨析有關(guān)情景行為的正確與否。要善于發(fā)散思維，從多角度觀察、分析相關(guān)情景，努力從多方面尋

24、求答案，從而在比較中提出較為科學(xué)合理的觀點(diǎn)、做法或理由等。30（2019安徽）以下是小安同學(xué)生活中的三個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究。 “我要趁掃黑除惡的機(jī)會(huì)舉報(bào)老王?！薄澳阌凶C據(jù)和線索嗎?”“沒(méi)有!我編。我就想讓他日子不好過(guò)?！毙“矡o(wú)意中聽(tīng)到爸爸媽媽的以上對(duì)話。(1)此時(shí),小安的正確做法是 。(2分)(2)理由是: 。(2分) 同學(xué)亮亮把小安的自行車弄丟了。雙方家長(zhǎng)協(xié)商未果,產(chǎn)生糾紛。(1)小安應(yīng)建議家長(zhǎng)通過(guò) 方式來(lái)維權(quán)。(2分)(2)理由是 。(2分) “小徽,周末社區(qū)開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng),我們一塊去吧!”“這與我無(wú)關(guān)。小安,我不去了?！?1)小安此時(shí)應(yīng)該 。(2分)(2)理由是 。(

25、2分)體驗(yàn)中考：【解析】情境一：本題考查如何行使權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。據(jù)此作答即可。 情境二：本題考查維護(hù)權(quán)利的方式。遵守正當(dāng)?shù)某绦?，有利于公民?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。依據(jù)題干信息可知，協(xié)商已經(jīng)失敗，而仲裁需要有仲裁條款，據(jù)此作答即可。 情境三：本題考查踐行憲法的原因。憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的呵護(hù)，因此，我們要增強(qiáng)全體公民的憲法意識(shí)。據(jù)此作答即可。【答案】情境一:(1)制止。(2分)(

26、2)要正確行使權(quán)利;或會(huì)侵犯他人的人身權(quán)利等。(2分)情境二:(1)調(diào)解；或訴訟。(2分)(2)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯；或維護(hù)權(quán)利守程序等。(2分)情境三:(1)勸說(shuō)小徽參加。(2分)(2)憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān);或公民要增強(qiáng)憲法意識(shí)等。(2分)31四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（二）“漫畫(huà)”型題目：解答好漫畫(huà)題主要做到“三步走”1.析漫畫(huà)，點(diǎn)本意。做好“三看”：首先，看標(biāo)題，標(biāo)題對(duì)理解漫畫(huà)寓意也起導(dǎo)向和引領(lǐng)功能，看標(biāo)題，往往能粗略地覺(jué)察到此漫畫(huà)與教材上什么知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)；其次，看文字；再次，看畫(huà)面，漫畫(huà)常用的手法是夸張，漫畫(huà)的夸張之處往往也是漫畫(huà)的真正寓意所在。2.連教材，覓“結(jié)合”。

27、試題在書(shū)外，理論在教材。在觀察漫畫(huà)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系教材的有關(guān)內(nèi)容，多角度進(jìn)行分析，尋找漫畫(huà)與教材的結(jié)合點(diǎn)，這是解題關(guān)鍵。3.組答案，亮觀點(diǎn)。針對(duì)漫畫(huà)所反映的問(wèn)題，抓住漫畫(huà)和教材的結(jié)合點(diǎn)，亮出觀點(diǎn)，組織答案，這是解答漫畫(huà)題最重要的一步。32（2019浙江紹興）閱讀漫畫(huà)循環(huán)，回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明漫畫(huà)中兩位主人公錯(cuò)誤行為的共同之處。（2）要打破這樣的惡性循環(huán)，請(qǐng)從法律角度給兩位主人公各提一條不同的建議?！敬鸢浮浚?）共同之處有：道德缺失，有違誠(chéng)信；法律意識(shí)淡薄，會(huì)侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)；漠視生命，沒(méi)有珍愛(ài)自己或他人的生命。 （2）售藥者要依法經(jīng)營(yíng)。買藥者要依法維權(quán)。體驗(yàn)中考：33運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

28、，思考回答：這兩幅漫畫(huà)分別說(shuō)明了什么？漫畫(huà)一說(shuō)明了公民民主意識(shí)較強(qiáng)，積極行使民主權(quán)利。漫畫(huà)二說(shuō)明了我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，國(guó)家通過(guò)立法治理污染問(wèn)題。實(shí)戰(zhàn)演練：34四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（三）“圖表”型題目：圖表題是考查學(xué)生獲取信息、整合處理信息能力的一種綜合性題型。解題思路：做到三個(gè)“三”1.三讀。讀圖表。圖表一般由標(biāo)題、時(shí)間、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)等構(gòu)成。讀注文。圖表下的注文對(duì)圖表起補(bǔ)充作用，對(duì)答題思路有提示作用。讀設(shè)問(wèn)。圖表是為設(shè)問(wèn)服務(wù)的讀設(shè)問(wèn)，一要弄懂各問(wèn)分別問(wèn)的是什么，二要弄懂各問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。2.三比?？v向比較。縱向比較就是對(duì)同一項(xiàng)目?jī)?nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。它反映的是一事物自身變化發(fā)展的

29、趨勢(shì)。橫向比較。通過(guò)橫向比較，可以發(fā)現(xiàn)不同事物再發(fā)展過(guò)程中的差異性，從而加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。表與表之間的比較分析。圖表與圖表之間存在著一定的聯(lián)系。抓住聯(lián)系，就會(huì)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。3.三到。由數(shù)字到術(shù)語(yǔ)。圖表型主觀題往往以數(shù)字來(lái)表達(dá)某種現(xiàn)象，在回答問(wèn)題時(shí)必須用術(shù)語(yǔ)概括出這一現(xiàn)象。由現(xiàn)象到本質(zhì)。揭示出背后的本質(zhì)聯(lián)系。由理論到實(shí)踐。中考不僅僅考查我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，更主要的是考查我們?cè)诶碚撝笇?dǎo)下解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。35（2019江蘇蘇州）（節(jié)選）【展示成就：開(kāi)啟圓夢(mèng)征程】 2019年是新中國(guó)成立70周年，是決勝全面建成小康社會(huì)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年。某校初三（1）班同學(xué)就“壯麗七十年，奮斗新時(shí)

30、代”搜集了相關(guān)資料，開(kāi)展了主題研討。 材料一 改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率 注：2018年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二位。 （1）材料一（含注）反映了哪些經(jīng)濟(jì)信息?【解析】（1）本題考查對(duì)材料的解讀能力?！敬鸢浮浚?）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率提高，說(shuō)明科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力。體驗(yàn)中考：年份/內(nèi)容國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率1978年3678.7億元27.7%2018年900309.0億元58.5%36遠(yuǎn)離犯罪，健康成長(zhǎng)A市未成年人違法犯罪成因調(diào)查(調(diào)查人數(shù):30人)調(diào)查一，未成年人違法犯罪自身因素調(diào)查(如下圖)思考：未成年人應(yīng)從調(diào)查一中

31、反思什么? (4分)實(shí)戰(zhàn)演練：【答案】(1)未成年人應(yīng)該增強(qiáng)法治意識(shí)，遵紀(jì)守法；學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，提高自控力；自覺(jué)抵制誘惑，謹(jǐn)慎交友；正確把握好奇心，提高辨別是非能力,遠(yuǎn)離犯罪，健康成長(zhǎng)。(4分)37四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（四）“辨析”型、“評(píng)析”型題目：1.解題思路：“性質(zhì)判斷理論依據(jù)后果影響表明正確的態(tài)度和行為”這種行為是一種什么行為（給行為定性）這種行為體現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)（一般從法和德的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)定性，違背了道德和法律）這種行為有什么意義（或危害、影響；不正確行為違反了什么法律、原則、沒(méi)有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)；正確行為符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)）我們應(yīng)如何

32、弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)（應(yīng)如何解決）2.答題步驟：“三步走”：第一步，辨別正誤。第二步，分析說(shuō)明。分析說(shuō)明時(shí)要做到條理清晰，全面透徹，有理有據(jù)。第三步，總結(jié)評(píng)價(jià)。亮明自己的觀點(diǎn)，或指明正確觀點(diǎn)的意義，或揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)和危害。38（2019浙江湖州）（節(jié)選）閱讀材料，回答問(wèn)題。（2）運(yùn)用自由與法治關(guān)系的知識(shí)，評(píng)析漫畫(huà)中騎行者的言行。【答案】 （2）騎行者的說(shuō)法不正確。 權(quán)利與義務(wù)具有一致性，我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。我們有權(quán)享受騎車帶來(lái)的便利，但同時(shí)也有義務(wù)維護(hù)公共秩序，有義務(wù)對(duì)他人繼續(xù)享受這一便利提供方便和支持。我們要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念。我們既要珍愛(ài)自己的生命健康，也要維護(hù)

33、他人的生命健康權(quán)等。言之有理即可。 3.體驗(yàn)中考：39遠(yuǎn)離犯罪，健康成長(zhǎng)A市未成年人違法犯罪成因調(diào)查(調(diào)查人數(shù):30人)調(diào)查一，未成年人違法犯罪自身因素調(diào)查(如下圖)思考：未成年人應(yīng)從調(diào)查一中反思什么? (4分)實(shí)戰(zhàn)演練：【答案】(1)未成年人應(yīng)該增強(qiáng)法治意識(shí)，遵紀(jì)守法；學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，提高自控力；自覺(jué)抵制誘惑，謹(jǐn)慎交友；正確把握好奇心，提高辨別是非能力,遠(yuǎn)離犯罪，健康成長(zhǎng)。(4分)40有人說(shuō)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境要靠國(guó)家強(qiáng)制力。請(qǐng)?jiān)u析此觀點(diǎn)。（4分）實(shí)戰(zhàn)演練：【答案】該觀點(diǎn)是片面的。保護(hù)生態(tài)環(huán)境需要依靠法律的強(qiáng)制力，需要立法機(jī)關(guān)科學(xué)立法，完善相關(guān)法律體系，執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，司法機(jī)關(guān)公正司法。保護(hù)生態(tài)環(huán)

34、境還需要道德的約束，要加大環(huán)保宣傳，提高人民保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)；需要媒體的宣傳與監(jiān)督；公民自己也要提高素質(zhì)，自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。所以保護(hù)生態(tài)環(huán)境不僅僅要靠國(guó)家強(qiáng)制力，還需要道德來(lái)約束，需要國(guó)家各機(jī)關(guān)和社會(huì)各界的共同努力。（4分）41四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（五）“認(rèn)識(shí)”型（理解、感悟、感想、體會(huì)、警示）、“啟示”型題目：1.設(shè)問(wèn)方式：“這給我們什么啟示、啟發(fā)”； “談?wù)勀愕目捶?、體會(huì)、認(rèn)識(shí)”；等等。2.解題思路：?jiǎn)⑹绢愵}目可按照“示理啟” （是什么為什么怎么辦）的解題思路作答。“示”即展示（是什么）。一是讀懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問(wèn)題；二是讀懂設(shè)問(wèn)的指向和規(guī)定，

35、明確設(shè)問(wèn)要求回答的啟示。42“理”即道理（為什么）。即“材料反映的內(nèi)容”的依據(jù)、原因、重要性（必要性）、不做的危害性等。 a.依據(jù)。是指材料所反映的內(nèi)容的理論根據(jù)（包括路線、方針、政策、國(guó)策、戰(zhàn)略、原則、原理、法律、法規(guī)等）。 b.重要性。是指材料所反映的內(nèi)容的作用、意義、目的、目標(biāo)等。 c.必要性。是指材料所反映的現(xiàn)象存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因。 d.危害性。是做或不做這件事將導(dǎo)致的消極后果。“啟”即啟發(fā)（怎么辦）。即政府、社會(huì)、學(xué)校、公民、青少年等準(zhǔn)備怎么做、采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。就是根據(jù)所找出的現(xiàn)象或問(wèn)題的原因：提出今后在這方面應(yīng)該怎么做。3.總結(jié)：回答時(shí)，應(yīng)在對(duì)所給的材料進(jìn)

36、行分析、提煉的基礎(chǔ)上，從中先歸納出材料所反映的知識(shí)和道理， 然后再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦與怎么做的危害。 答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。43（2019湖南株洲）華為公司在過(guò)去一個(gè)月里成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。面對(duì)美國(guó)的無(wú)理打壓，華為公司創(chuàng)始人、CEO任正非先生表示，華為仍然對(duì)參與全球科研和創(chuàng)新保持積極態(tài)度，“要擁抱世界，依靠全球創(chuàng)新”。針對(duì)芯片研究，任正非先生說(shuō)，芯片領(lǐng)域不能光靠“砸錢”，同時(shí)也要在數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)領(lǐng)域加大投入，要重視教有。目前，華為有700多名數(shù)學(xué)家、800多名物理學(xué)家、120名化學(xué)家、六七千名基礎(chǔ)研究專家，六萬(wàn)多名各種高級(jí)工程師、工程師，形成組合，共同前進(jìn)。（1）根據(jù)材料，結(jié)合所

37、學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)“要擁抱世界，依靠全球創(chuàng)新”的理解。（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)?，你?duì)“芯片領(lǐng)域不能光靠砸錢”的認(rèn)識(shí)。 體驗(yàn)中考：【答案】(1)科技創(chuàng)新極大地提高了我國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；或：我國(guó)科技的發(fā)展有利于增強(qiáng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力?？萍紕?chuàng)新能力，己越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，我們必須提高自主創(chuàng)新能力。(2)國(guó)家：堅(jiān)定實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化創(chuàng)新第一動(dòng)力的地位和作用，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)全面創(chuàng)新；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特

38、色自主創(chuàng)新道路；加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。 企業(yè)：加大技術(shù)、資金投入，攻堅(jiān)克難，培養(yǎng)創(chuàng)新型勞動(dòng)者，重視人才，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。44四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（六）“體現(xiàn)”型題目：1.解題思路：先回答出材料本身講述的是什么問(wèn)題；再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、回答這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，即通過(guò)什么反映了什么?；舅悸罚含F(xiàn)象+本質(zhì)2.設(shè)問(wèn)方式：有“體現(xiàn)了什么?”、“怎樣體現(xiàn)?”、“如何體現(xiàn)?”等。3.解題方法：應(yīng)把所學(xué)教材中與材料相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句加以對(duì)照

39、，二者相符的就是答案要點(diǎn)。答題時(shí)，應(yīng)先寫教材中的知識(shí)點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說(shuō)明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合，具體的解題思路是：一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么?二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。三疏理、作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。45（2019安徽）（節(jié)選）閱讀材料，回答下列問(wèn)題： 材料一:2019年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告明確提出“將長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略”。該區(qū)域以上海為龍頭,推動(dòng)南京、杭州、合肥、蘇錫常、寧波都市圈的同城化發(fā)展,打造世界級(jí)城市群。安徽省的合肥、蕪湖等市位列該城市群。閱讀感知(1)材料一體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)全面建成小康

40、社會(huì)奮斗目標(biāo)的哪一項(xiàng)重要要求?(2分)【解析】（1）本題考查對(duì)材料的理解能力，依據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“區(qū)域一體化”可知，這體現(xiàn)了區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展?！敬鸢浮?1)促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。(2分)體驗(yàn)中考：46四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（七）“意義”型（“影響”型、“作用”型）題目：解題方法：意義型主要是針對(duì)某一做法或某一事件有什么意義來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確有經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明、國(guó)家、社會(huì)、公民、法律、道德、公平正義等等不同方面的意義。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神。這類題目可以

41、套用有利于體現(xiàn)了是的需要促進(jìn)推動(dòng)保護(hù)等。47（2019四川達(dá)州）（節(jié)選）材料二：2019年4月25日至27日，第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行。習(xí)近平講話時(shí)指出，要堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商、共建共享、合作共贏，推動(dòng)共建“一帶一路”造福世界人民。（3）材料二體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持什么基本國(guó)策？我國(guó)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商、共建共享、合作共贏的主張，對(duì)世界的意義有哪些？（從世界經(jīng)濟(jì)和國(guó)際關(guān)系兩個(gè)角度作答）【答案】（3）國(guó)策：對(duì)外開(kāi)放（2分）。答“改革開(kāi)放”不得分） 意義：從世界經(jīng)濟(jì)看：有利于消除貧困，促進(jìn)發(fā)展。（2分） 從國(guó)際關(guān)系看：有利于建立以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系。（2分） （評(píng)分說(shuō)明：取意，其他言之有理也

42、可，如：有利于建立穩(wěn)定、公正、合理的國(guó)際序?；颍河欣诮ㄔO(shè)和平世界。，有利于促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，等等。）體驗(yàn)中考：48 【文明對(duì)話 交流互鑒】 2019年5月15日，亞洲文明對(duì)話大會(huì)在北京隆重開(kāi)幕。當(dāng)晚，亞洲文化嘉年華活動(dòng)在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”舉辦，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表主旨演講并指出：“亞洲各國(guó)都有古老燦爛的文化，既獨(dú)樹(shù)一幟、各領(lǐng)風(fēng)騷，又和諧共生、交相輝映。亞洲文明的多樣性賦予了亞洲文化更為豐富的色彩、更加持久的生命力。今晚，姹紫嫣紅的亞洲文化之花將盡情綻放，藝術(shù)將跨越民族、穿透心靈、溝通思想，向世界展現(xiàn)一個(gè)光彩動(dòng)人的亞洲、活力澎湃的亞洲、和平進(jìn)步的亞洲?！?思考：為什么姹紫嫣紅的亞洲文化之花要

43、盡情綻放？實(shí)戰(zhàn)演練：【答案】（1）不同國(guó)家和民族各有自己獨(dú)特的文化，都是世界文化的組成部分，都是人類的共同財(cái)富；（2）文化因交流而精彩，因互鑒而豐富；（3）各個(gè)國(guó)家和民族的文化在相互交流、借鑒、融合中，共同促進(jìn)世界文化的發(fā)展與繁榮；（4）在文化交流中可以增進(jìn)各國(guó)之間的友誼。（答出其中三層意思即可給（6分）。其他符合題意的答案亦可酌情給分）49四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（八）“怎么辦（做）”型、“建議”型題目：1.設(shè)問(wèn)方式：一般以“如何”或“怎樣”等來(lái)設(shè)問(wèn)，有時(shí)也會(huì)以提建議的形式出現(xiàn)。2.解題思路：分清對(duì)象（即給誰(shuí)提合理化建議，由誰(shuí)來(lái)解決這樣的問(wèn)題）怎樣解決？注意建議的角度（如：國(guó)家、政府、

44、社會(huì)、公民個(gè)人或政治、經(jīng)濟(jì)、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建議的可行性。也就是首先要明確做的主體是誰(shuí)，其次要談怎樣做法，還要確定做法的角度。（誰(shuí)從哪些方面怎樣做）。3.答案技巧套路：一般可從思想認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上兩大方面作答。4.答題要求：要點(diǎn)清晰，層次分明。建議必須針對(duì)背景材料。要注意選好角度，找出與之相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)。建議要具體、切實(shí)可行。50（2019安徽）（節(jié)選）【以案說(shuō)法 警鐘長(zhǎng)鳴】： 15周歲的學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)無(wú)心學(xué)習(xí),頻繁到網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲經(jīng)常在網(wǎng)吧過(guò)夜。父母和老師對(duì)其進(jìn)行管教,他置之不理。為支付上網(wǎng)費(fèi)用,他多次對(duì)獨(dú)行的小同學(xué)強(qiáng)行借錢、借手機(jī),若遺到拒絕便用暴力手段迫使對(duì)方交出錢、物

45、,最終因犯搶劫罪被判刑。(2)為預(yù)防同學(xué)們走上強(qiáng)強(qiáng)同樣的道路,請(qǐng)你給他們提出忠告并共勉。(6分)【解析】（2）本題考查預(yù)防違法犯罪的措施，屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。據(jù)此作答即可。【答案】(2)明辨是非,學(xué)會(huì)正確選擇；增強(qiáng)法律意識(shí),提高道德修養(yǎng)；杜絕不良行為,防患于未然；依法自律,自覺(jué)守法等。(6分,答出三點(diǎn)即可)體驗(yàn)中考：51四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（九）“中學(xué)生打算、做法”型題目：1.“打算

46、”應(yīng)從思想和具體行動(dòng)兩方面入手，即樹(shù)立什么樣的意識(shí)、行動(dòng)上要具體做什么。切記圍繞或針對(duì)背景材料。2.中學(xué)生最基本打算：“樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的責(zé)任”。52（2019黑龍江）節(jié)選【兩岸一家 祖國(guó)統(tǒng)一】： 今年是告臺(tái)灣同胞書(shū)發(fā)表40周年，解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是全體中華兒女共同愿望，是中華民族根本利益所在。（3）我們青少年能為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一做些什么？【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，青少年能做什么？可從增強(qiáng)意識(shí)、落實(shí)行動(dòng)，同反對(duì)行為作斗爭(zhēng)，宣傳，建議，學(xué)習(xí)成才等角度回答?！敬鸢浮壳嗌倌曜杂X(jué)擁護(hù)國(guó)家對(duì)臺(tái)灣的方針、政策和立場(chǎng)

47、； 與臺(tái)灣同胞多親近交流，走動(dòng)； 反對(duì)分裂，積極同破壞祖國(guó)統(tǒng)一的行為作斗爭(zhēng)； 宣傳兩岸一家親、同根同源、同文同種； 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，早日成才，為國(guó)家強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)；等等。體驗(yàn)中考：53四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（十）“舉例”“舉措”型題目：解題方法：兩者側(cè)重點(diǎn)略有不同。1.列舉實(shí)例：應(yīng)具體、有效、符合實(shí)際；忌空洞、泛泛而談。特別要留意題目是否有“本地區(qū)”“學(xué)?！薄扒嗌倌辍钡确秶南拗茥l件，如果超越了限制條件，所舉事例無(wú)效。2.舉措：側(cè)重于國(guó)家、政府、社會(huì)的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法。54四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（十一）“共同”“分別”型、“聯(lián)系”型題目：給出兩段以上材料或

48、兩個(gè)以上表格或一段材料(一個(gè)表格)加一幅漫畫(huà)，設(shè)問(wèn)：“材料一和材料二共同說(shuō)明了什么？”或者問(wèn)“材料一和材料二分別說(shuō)明了什么？”解“共同”題思路：找出兩個(gè)材料之間的共點(diǎn)，把這個(gè)共點(diǎn)回歸教材中，找到與共點(diǎn)相一致的觀點(diǎn)、原理，這一觀點(diǎn)、原理便是正確答案。解“分別”題思路：分別概括兩個(gè)材料的中心，從課本知識(shí)中找到與中心相聯(lián)系的兩個(gè)交叉點(diǎn)，這兩個(gè)交叉點(diǎn)就是正確答案。做“分別”題一定要寫清楚：材料一說(shuō)明了；材料二說(shuō)明了55四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（十二）“幫助教育”型題目：1.說(shuō)服、教育、出謀劃策解題方法：是什么？為什么？怎樣做？ 指出錯(cuò)誤是什么？說(shuō)明為什么錯(cuò)？應(yīng)該怎樣做。2.幫助 解題方法：指出錯(cuò)誤；說(shuō)明為什么錯(cuò)（即理由）；應(yīng)該怎樣做；具體幫助行動(dòng)，即行為影響56四、主觀題常見(jiàn)題型的答題方法：（十三）“活動(dòng)探究”型題目：1.宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)解題方法：貼近宣傳主題，聯(lián)系實(shí)際。言簡(jiǎn)意賅，具有號(hào)召力。簡(jiǎn)潔、明快。善于聯(lián)想，注重創(chuàng)新。2.主題班會(huì)、黑