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我贊嘆生命的美麗科學家訪談學習目標 認識生命的本質(zhì)，價值和意義 學生具備獨立查閱資料的能力，創(chuàng)新能力和合作探究能力 樹立敬重生命，珍愛生命的意識創(chuàng)設情景導入新課會采蜜的狐貍會飛的狗狗生命的連接點：DNA和基因精彩分享請說出你所了解的楊煥明教授在生物科學方面有哪些貢獻！我問你答“人類基因組計劃”目的是什么？“人類基因組計劃”任務？“人類基因組計劃”意義？楊教授為什么會想到對水稻基因組測序？辯論會辯題：轉基因技術利與弊正方利大于弊1234組反方弊大于利5678組談談這節(jié)課你的感受和認識

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