部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元預(yù)測(cè)試卷(一)(含答案)_第1頁(yè)
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1、2020年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元預(yù)測(cè)卷(一)姓名:班級(jí):得分:題號(hào)一二三四五六總分得分A也玄黃宇宙洪1日月盈具展容列A.流暢淋漓端莊秀麗奔放不羈一、選擇題(16分)B.端莊秀麗流暢淋漓奔放不羈1.加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是()A.小篆(zuan)*湖畔(pan)皇冠(guan)B.蜷縮(juan)乾坤(qian)C.狩獵(sh6u)纖細(xì)(qian)D.楷模(kai)應(yīng)聲(ying).下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.隋代的李春是著名的橋粱專(zhuān)家。C.這家企業(yè)在鳳凰涅盤(pán)中欲火重生。.下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()撇捺(n&)*遨游(oa)*祭祀(s1)*B.中國(guó)的歷史淵源流長(zhǎng)。D.葡萄美酒夜光杯,

2、欲飲琵琶馬上催6.C.端莊秀麗D.奔放不羈奔放不羈端莊秀麗流暢淋漓流暢淋漓F列句子中歇后語(yǔ)的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(A.服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)他吃什么,他頭也不抬:“外甥打燈籠一一照舊(舅)?!狈?wù)員一笑,轉(zhuǎn)身奔向后廚。B.他廢寢忘食地發(fā)明了一個(gè)洗碗的小玩意兒,可這對(duì)我們來(lái)說(shuō),完全是“梁山泊的軍師一一無(wú)(吳)用”啊!C.公雞在雞舍里打鳴,響亮的聲音傳到了村外,我不禁感嘆:“這可真是隔著門(mén)縫吹喇叭名(鳴)聲在外?。 盇.隸書(shū)形成于戰(zhàn)國(guó)晚期,通行于兩漢,筆畫(huà)簡(jiǎn)化,書(shū)寫(xiě)方便。B.小篆在秦朝統(tǒng)一六國(guó)后得到推行,成為我國(guó)最早統(tǒng)一的文字C.金文是刻在木頭上的文字,主要在商周時(shí)期使用。D.哥哥嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“我彳門(mén)咸菜燒

3、豆腐一一有言(鹽)在先,你要是把我的書(shū)弄壞了,可是要賠的!”D.“楷書(shū)”中“楷”的意思是規(guī)矩、楷模。.按文字字體的演變順序排列正確的一項(xiàng)是()A.甲骨文金文篆書(shū)隸書(shū)楷書(shū)B(niǎo).甲骨文金文篆書(shū)楷書(shū)隸書(shū)C.甲骨文金文隸書(shū)篆書(shū)楷書(shū)D.甲骨文篆文金書(shū)隸書(shū)楷書(shū).下面是三幅不同書(shū)體的千字文,每幅字各有什么特點(diǎn)?正確的一項(xiàng)是()7.F列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(A.形聲字是指漢字的一種造字方式,表示意符(形旁)和表示聲音類(lèi)別的聲符(聲旁)組合而成。B.漢字已經(jīng)有三四千年的歷史,漢字的演變從甲骨文開(kāi)始,經(jīng)過(guò)了甲骨文、金文、隸書(shū)、小篆、楷書(shū)等字體的發(fā)展演變過(guò)程。C.甲骨文一般刻在龜甲和獸骨上,我國(guó)文化領(lǐng)域中研究甲骨文的學(xué)科

4、叫“甲骨學(xué)”D.漢字是音、形、義三結(jié)合的表意字,從結(jié)構(gòu)規(guī)律上分析,漢字主要有六種形式:象獨(dú)特 奇特形、會(huì)意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借。梁山泊軍師一一無(wú)(吳)用四月的冰河一一開(kāi)動(dòng)(凍)了隔著門(mén)縫吹喇叭一一名(鳴)聲在外盲人戴眼鏡一一假聰(充)明xi an m i ng ( j i s i y a ng can ()8.下列歇后語(yǔ)諧音字有誤的一項(xiàng)是(A.外甥打燈籠一一照舊(舅).孔夫子搬家一一凈是輸(書(shū))C.咸菜燒豆腐一一有言(鹽)在先D.大肚子踩鋼絲一一挺(鋌)而走險(xiǎn)二、填空題(34分).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)zhuangjia(miyu(fenghuang(.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)歇后語(yǔ)。(3分)(1)

5、元旦晚會(huì)上,我們班的同學(xué)各自發(fā)揮自己的才能,表演了精彩的節(jié)目,真可謂(2)我一走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光看著我,弄得我是“一時(shí)不知所措。.我無(wú)限鐘情于我賴(lài)以思維和交往的漢字,并震驚于它的無(wú)限活力和()魅力.漢字是一門(mén)()的藝術(shù)。雖然但是不是而是因?yàn)樗?()我掌握了學(xué)語(yǔ)文的訣竅,()我的語(yǔ)文水平不錯(cuò)。.這次綜合性學(xué)習(xí)()結(jié)束了,()對(duì)漢字的探究并沒(méi)有結(jié)束。.這可()僵硬的符號(hào),()有著獨(dú)特性格的精靈。.猜字謎。(3分) TOC o 1-5 h z .千字頭,木字腰,太陽(yáng)出來(lái)從下照,人人都說(shuō)味道好。謎底:().左看馬靠它,右看它靠馬,兩邊一起看,腳踩萬(wàn)里沙。謎底:().一人一張口,口下

6、長(zhǎng)只手。謎底:().一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇向四方,并排兩棵樹(shù),栽在石頭上。謎底:().身穿白皮襖,山坡啃青草。為了人們暖,甘脫身上袍。謎底:().耳朵兩把扉,身體似小山,鼻子長(zhǎng)又軟,做活真能干。謎底:().將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇填空。(填序號(hào))(6分)12.選詞填空(5分)(3)改革開(kāi)放以來(lái),人們的生活水平真是“11.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(3分)“星”的解釋如下:A.天文學(xué)上指宇宙間能發(fā)光的或反射光的天體;B.細(xì)碎的小顆粒東西;C.秤等衡器上記數(shù)的點(diǎn)?;鹦莾海ǎ┡谴髟拢ǎ┒ūP(pán)星()“祭”的解釋如下:A.對(duì)死者表示追悼、敬意的儀式;B.供奉鬼神或祖先;C.使用(法寶)。祭祀()祭

7、奠()祭起一件法寶來(lái)()梁孔夫子家一一梁外甥打及T籠一一咸菜燒豆腐一一梁梁山泊軍師一一隔四月的冰河一一隔著門(mén)縫吹喇叭一_.這家百年老店雖然開(kāi)在小巷子里,但是連許多外鄉(xiāng)人都知道,真是“:??!.我本來(lái)很看好我校足球隊(duì)的,可沒(méi)想到自從開(kāi)賽以來(lái),球隊(duì)是“,真令人失望。.聽(tīng)了老師的講解之后,我的思路如“:不一會(huì)兒就把這道題解答出來(lái)了。.看圖寫(xiě)成語(yǔ)。(4分)心 區(qū)口 正懷2.如果你不贊同他的觀點(diǎn),你會(huì)怎樣勸說(shuō)他重視練字呢?.在括號(hào)里填上合適的量詞。(4分)書(shū)籍一()榜文一()紅日一(一_)輪船一(一_)晴空一()蔬菜一(一)新綠一(一)家書(shū)二、語(yǔ)言表達(dá)(9分).按要求寫(xiě)句子。(5分).你一定想更多地了解漢

8、字。(改為感嘆句).我們每天都和漢字打交道,難道你沒(méi)有感覺(jué)到漢字很有趣嗎?(改為肯定句).書(shū)法是在漢字字體基礎(chǔ)上形成的獨(dú)特藝術(shù)門(mén)類(lèi)。(縮句).中國(guó)的漢字在書(shū)法家的筆下展現(xiàn)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。(改為比喻句).王懿榮是首先第一個(gè)研究和發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。(修改病句).根據(jù)情景寫(xiě)話。(4分)寫(xiě)字課上,同學(xué)們正在認(rèn)真地練字,小明卻不以為然地說(shuō):“現(xiàn)在是信息時(shí)代,用電腦打字又好又快,何必再辛辛苦苦地練字呢?”.作為小明的同學(xué),你贊成他的觀點(diǎn)嗎?為什么?四、課文回顧(10分).根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)傳說(shuō)創(chuàng)造了文字。他模仿的足跡創(chuàng)造了字的筆畫(huà),后來(lái)又根據(jù)?、黍稷、等的形狀或,創(chuàng)造了文字。(2)為了適應(yīng)生活的需要

9、,幫助表達(dá)、交換、記憶等,古人曾發(fā)明、使用過(guò)“還有的人曾經(jīng)使用過(guò)“:。(3)在改進(jìn)造紙技術(shù)以前,人們?cè)诘绕秸臇|西上用刀刻字,在寫(xiě)字。(4)按照順序?qū)懗鲎顬榈湫偷奈宸N漢字字體的演變過(guò)程:甲骨文一一1(5)人們把刻在和上的文字叫作甲骨文。我國(guó)文化領(lǐng)域由此又多了一門(mén)新學(xué)科,叫“:甲骨文是朝國(guó)子監(jiān)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的,甲骨文出土的地方是五、現(xiàn)代文閱讀(10分).閱讀漢字一一中國(guó)古代的第五大發(fā)明漢字是最古老而最具有生命力的文字,中國(guó)仰韶文化時(shí)期就有了圖形文字,到殷商時(shí)代轉(zhuǎn)化成甲骨文,以后一直伴隨著中華文化的發(fā)展,強(qiáng)有力地推動(dòng)著文明的進(jìn)程。漢字對(duì)于繼承中華文化,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一以及引進(jìn)外來(lái)文明,促進(jìn)國(guó)際交流都作出了

10、不朽的歷史貢獻(xiàn)。漢字在世界文字叢林中獨(dú)樹(shù)一幟,具有特殊的地位和優(yōu)越性:它是最節(jié)省的詞構(gòu)文字。漢字像魔塊、有神奇般的組詞能力、往往一個(gè)字酢構(gòu)建出許多個(gè)意義單位(詞)。如一個(gè)“白”字就組成了“白天”、“白癡”、“白蘭地”、“白木耳”、“白馬過(guò)隙”、“白璧無(wú)瑕”共100多個(gè)詞條。這樣,漢語(yǔ)常用的四萬(wàn)個(gè)詞匯只需要三千個(gè)漢字構(gòu)建即可,就能拼寫(xiě)出絢麗多姿,氣象萬(wàn)千,海洋般深邃,天宇般廣闊的文章來(lái),而人們識(shí)字的任務(wù)卻很有限。它是最富有聯(lián)想的智慧文字。漢字表義能力特別強(qiáng),它像一幅圖畫(huà),(象形文字,形意文字,意音文字,和大量的偏旁表義),看慣了這些字,目擊的瞬間就能萌發(fā)聯(lián)想,甚至產(chǎn)生情感,使人的認(rèn)識(shí)迅速發(fā)生變化

11、。例如看“風(fēng)”、“瘋”、“峰”、“豐”、“封”等字,一看就能理解其意義并產(chǎn)生想象它所表現(xiàn)的情境,而拼音文字的“feng”,目擊它時(shí)人毫無(wú)感覺(jué),只有讀了前后文以后才懂得它的意義,思維就慢了一拍。它是世上獨(dú)有的雙腦文字。人們都知道語(yǔ)言邏輯思維開(kāi)發(fā)左腦,而形象情感生活開(kāi)發(fā)右腦功能,漢字組成的視覺(jué)語(yǔ)言,具備了雙重功能,既促進(jìn)概念邏輯思維的發(fā)展,而文字圖形又促進(jìn)右腦的想象和情緒活動(dòng)。所以因左腦外傷得了“失語(yǔ)癥”的病人,不能聽(tīng)和說(shuō),卻仍能看懂漢字寫(xiě)成的文章,可見(jiàn)漢字對(duì)左右腦的開(kāi)發(fā)具有同樣重要的作用。漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字。因?yàn)闈h字是一幅幅的圖畫(huà),當(dāng)然書(shū)寫(xiě)時(shí)容易美化,所以世界上的文字唯有漢字的書(shū)寫(xiě)能發(fā)展為一

12、門(mén)“書(shū)法藝術(shù)”??磿?shū)法大師們的墨寶,有的高遠(yuǎn)飄逸,有的莊嚴(yán)凝重,有的蒼勁有力,有的娟秀美麗,表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì),這是世界上任何其它文字都難以表達(dá)的藝術(shù)美。止匕外,漢字還特具簡(jiǎn)短明確的優(yōu)點(diǎn)。它的音節(jié)少,最適合未來(lái)聲控計(jì)算機(jī)使用。又隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國(guó)際地位蒸蒸日上,加之我國(guó)進(jìn)入WT3后,隨著國(guó)際交流的日益頻繁,四海賓朋紛至沓來(lái),漢字必將成為世界通用文字之一。當(dāng)今世界各國(guó)漢字、漢語(yǔ)熱的興起,有力地證明了這一大趨勢(shì)已經(jīng)到來(lái)。漢字真是中華民族的瑰寶,它是完全可與中國(guó)古代其它四大發(fā)明相媲美的中國(guó)“第五大.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。蒸蒸日上:.漢字在文化傳承與交流方面的四個(gè)作用是什么?.漢字的優(yōu)越性體現(xiàn)在五

13、個(gè)方面:?:?。.文中畫(huà)橫線的句子采用的說(shuō)明方法是.中國(guó)古代的四大發(fā)明是、:。.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句,寫(xiě)出你讀了這個(gè)句子后的感受。感受:六、書(shū)面表達(dá)(21分).習(xí)作展示臺(tái)。發(fā)明”,所不同的是這“第五大發(fā)明”不僅古代功勛顯赫,而今日和未來(lái)的中國(guó)與世界, 將是它更加發(fā)揮威力的時(shí)代!通過(guò)遨游漢字王國(guó)的學(xué)習(xí),你對(duì)祖國(guó)的漢字一定有了很多的認(rèn)識(shí)、感受和收獲吧,比如:你感受到了漢字的有趣和神奇,了解了漢字的文化蘊(yùn)涵等,請(qǐng)選擇自己最感興趣的一個(gè)方面,寫(xiě)一寫(xiě)自己想說(shuō)的話。題目自擬。參考答案DDCACCBD.莊稼謎語(yǔ)鳳凰.八仙過(guò)海一一各顯神通.BACBAC.奇特獨(dú)特因?yàn)?香駝拿磨鮮明祭祀養(yǎng)蠶丈二和尚摸不著頭

14、腦所以雖然但是山羊大象芝麻開(kāi)花一一節(jié)節(jié)高不是 而是6.凈是輸(書(shū)) 照舊(舅) 有言(鹽)在先無(wú)(吳)用 開(kāi)動(dòng)(凍)了 名(鳴)聲在外.逆來(lái)順受四腳朝天心口不一正中下懷.本紙輪艘片種抹封.你一定想更多地了解漢字吧!我們每天都和漢字打交道,你應(yīng)該感覺(jué)到漢字很有趣。書(shū)法是獨(dú)特藝術(shù)門(mén)類(lèi)。中國(guó)的漢字在書(shū)法家的筆下有時(shí)像挺拔山峰,有時(shí)像清澈的小溪展現(xiàn)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。王懿榮是第一個(gè)研究和發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。.不贊成。因?yàn)闈h字是我們的母語(yǔ),作為中國(guó)人,我們要認(rèn)真學(xué)說(shuō)漢語(yǔ),學(xué)寫(xiě)漢字,在生活中不寫(xiě)錯(cuò)別字。漢字生動(dòng)形象,它傳播了文明,是世界上獨(dú)一無(wú)二的文字,所以我們要從小練好漢字。因?yàn)樽謱?xiě)得好,對(duì)于一生都有幫助,如

15、果將來(lái)走入社會(huì),工作場(chǎng)地看的就是你的文化,所以你一定要重視練字11.倉(cāng)頡鳥(niǎo)龜紋蟲(chóng)蛇山川草木動(dòng)態(tài)結(jié)繩記事契木為文蔡倫龜甲獸骨竹片金文小篆隸書(shū)楷書(shū)龜甲獸骨甲骨學(xué)清王懿榮河南安陽(yáng)小屯村.1、形容事業(yè)天天向上發(fā)展,十分興旺。紛紛到來(lái),連續(xù)不斷地到來(lái)。2.傳承中華文化維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一引進(jìn)外來(lái)文明促進(jìn)國(guó)際交流3.最節(jié)省的詞構(gòu)文字最富有聯(lián)想的智慧文字史上獨(dú)有的雙腦文字最優(yōu)秀的藝術(shù)文字具有簡(jiǎn)短明確的特點(diǎn)4.舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較5.火藥造紙術(shù)指南針活字印刷術(shù)6.看書(shū)法大師們的墨寶,有的高遠(yuǎn)飄逸,有的莊嚴(yán)凝重,有的蒼勁有力,有的娟秀美麗,表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì),這是世界上任何其它文字都難以表達(dá)的藝術(shù)美。感受到了漢字形體的藝術(shù)美。.示例:有趣的漢字在美麗的漢字王國(guó)里,漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈,在現(xiàn)實(shí)生活中,無(wú)論走到哪里都不能離開(kāi)它們。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū),我就像在漢字王國(guó)里的小精靈,讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書(shū)中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌,讓我領(lǐng)悟到漢字的力量,因?yàn)橛辛怂鼈?,世界因?yàn)樗鼈兌剩撬鼈兪谷祟?lèi)生活得更加繁榮昌盛。漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者,無(wú)論在哪個(gè)

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