1、文言翻譯2018高考文言文復(fù)習(xí)1、了解并掌握高考文言文翻譯題基本要求。2、通過學(xué)習(xí)掌握文言文翻譯的方法技巧。3、利用掌握的方法解決高考文言語句翻譯題中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)考 點 說 明考點破解 表面上，側(cè)重于語言形式的考查 -將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語 實質(zhì)上，也涉及內(nèi)容理解的考查 -要求理解全文、理解句子命題規(guī)律2002年起，采用主觀筆譯的形式。兩個小題，分值總計10分。得分點設(shè)置一詞多義：實詞、虛詞古今異義 偏義復(fù)詞詞類活用：（名作動、名意動、名作狀、動詞使動、形作動、形意動）語氣揣摩：（陳述、疑問、感嘆、揣測、祈使等）特殊句式：（判斷句、被動句、倒裝句、省略句）固定結(jié)構(gòu)閱讀下面的文言句子及譯

2、文，找出翻譯的錯誤之處。 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉。 晉國侯王和秦國伯爵包圍鄭國，因為鄭國對晉國無禮。 游于是乎始 游玩于是開始。以相如功大，拜為上卿。 以藺相如的功勞大，拜他為上卿。 師道之不傳也久矣。 從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚也已經(jīng)很久不流傳了。 甚矣，汝之不惠。 太嚴(yán)重了，你的不聰明。 強行翻譯以今代古該譯未譯該刪未刪不符規(guī)則檢查學(xué)習(xí)文言翻譯的三字標(biāo)準(zhǔn)信 達(dá) 雅準(zhǔn)確通達(dá)文采第一招：直譯為主 字字落實第二招：意譯為輔 文從句順忠實于原文意思，不遺漏，不多余，把每個字、每個詞譯成現(xiàn)代漢語相應(yīng)的字詞。明白通順，合乎現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，沒有語病。文言文翻譯的兩大招數(shù)文言文的翻譯方法留調(diào)補貫刪換字句翻譯

3、下列句子:1.趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。 譯： 趙惠文王十六年，廉頗作為趙國的將領(lǐng)征討齊國，大敗齊軍，奪取了陽晉，被封為上卿，他以勇氣聞名于諸侯各國。 2.得楚和氏璧 。 譯：得到了楚國的和氏璧。 人名、年號人名地名官名與現(xiàn)代漢語義同器物名3.已而有識者日：“此五代、宋時物也，古矣，宜謹(jǐn)寶藏之，勿令損毀?！弊g：不久有能辨識古物的人告訴我：“這是五代、宋時的古董，年代很久了，應(yīng)該小心的把它當(dāng)作珍寶一樣收藏著，不要使它毀壞。 朝代名留4.明年，復(fù)攻趙，殺二萬人。 譯：第二年，秦國再次攻趙，殺死二萬人。 數(shù)量詞字字落實第一式:凡國名、地名、人名、官名、

4、帝號、年號、器物名、朝代、度量衡等專有名詞或現(xiàn)代漢語也通用的詞，皆保留不動。 總結(jié)一：凡朝代、年號、人名、地名、官職等專有名詞或現(xiàn)代漢語也通用的詞，皆保留不動。翻譯下列句子:1.師道之不傳也久矣 譯：從師的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了 。2.夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。 譯：道德修養(yǎng)達(dá)到最高境界的人，不為事物所拘束，而能夠和世事轉(zhuǎn)變 （自己的想法）。 結(jié)構(gòu)助詞,主謂之間取消句子獨立性，刪去發(fā)語詞，刪去助詞，表提頓，刪去語助，句中表停頓，以舒緩語氣，刪去3.蓋忠臣執(zhí)義，無有二心。 譯：忠心的臣子堅持道義，沒有二心。 4.一夫不耕,或受之饑譯：一個男子不耕作，（就）有人要挨餓 。 助詞,用于句首，

5、表示要發(fā)議論，刪去音節(jié)助詞，刪去刪5、我有親父兄，性行暴如雷偏義復(fù)詞，刪去父總結(jié)二：刪刪略。古文里有些虛詞，現(xiàn)代漢語沒有對等的詞來翻譯，或者現(xiàn)代漢語在這個地方不用虛詞，便可刪略。這些詞包括：發(fā)語詞、湊足音節(jié)的助詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志、句中停頓的詞、個別連詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分等。 翻譯下列句子:1.卒使上官大夫短屈原于頃襄王 譯：最終讓上官大夫去在頃襄王前詆毀屈原 2.其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱譯：其次被剃去頭發(fā)、用鐵圈束頸而受辱 。 通“剃”詞類活用，形作動3.先帝不以臣卑鄙 譯：先帝不因為我地位低 總結(jié)三:換4.余意其怨我甚，不敢以書相聞。 譯：我猜測他非常怨恨我，不敢寫信給他。 詞類活用詞換成活

6、用后的詞，通假字換成本字，將單音詞換成雙音詞，將古詞換作現(xiàn)代詞。換言之，留的留下，刪的刪去，其他的都是“換”的對象了，這是字詞翻譯的重點所在。字字落實文言翻譯第一招分三式留 刪 換 文言翻譯第二招文從句順蚓無爪牙之利，筋骨之強。譯：鋒利的爪牙，強健的筋骨。夫晉，何厭之有？譯：有什么滿足的？月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。 “甚矣，汝之不惠！”譯：你的不聰明，太嚴(yán)重了?。闾薇苛耍。ǘㄕZ后置）（賓語前置） （狀語后置）（主謂倒裝）譯：月亮從東山上升起，在 北斗星和牽牛星之間徘徊。4.我孰與城北徐公美？調(diào)文從句順第一式: 把文言句中的謂語前置句、賓語前置句、定語后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句及其它特殊

7、句式，按現(xiàn)代漢語的要求調(diào)整過來。孰與:與相比，哪一個（更）翻譯下列句子:1.公子聞之，往請，欲遺之，不肯受，曰： 譯：公子聽說了這個人，就派人去拜見，并想送給他一份厚禮。但是侯嬴不肯接受，說： 2.不如因而厚遇之，使歸趙譯：不如趁此好好款待他，讓他回到趙國 省略主語：侯嬴3.又因厚幣用事者靳尚 ，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。 譯：又用豐厚的禮物賄賂（楚國）當(dāng)權(quán)的靳尚，（讓他）在懷王的寵姬鄭袖面前編造謊言。省略謂語：賂省略兼語：之，他4.私見張良，具告以事。 譯：私下會見了張良，把事情全都告訴了他 。 省略賓語：之，他6.然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔。游褒禪山記補5.口技人坐屏障中，一（

8、）桌、一（）椅、一（）扇、一（）撫尺而已。 譯文：然而體力足以達(dá)到（卻沒達(dá)到），在別人看來是可笑的，在自己看來也是悔恨的?？偨Y(jié)：補補充。原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根據(jù)現(xiàn)代漢語語法增加或補充一些成分，使譯文顯豁通順。包括： A.數(shù)詞后面增加量詞B.省略句中應(yīng)補充的主語、謂語、賓語和介詞等。 C.補充行文省略的內(nèi)容，如關(guān)聯(lián)詞語等。翻譯下列句子:1.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。 譯：于是派蒙恬在北邊筑起長城來把守邊疆。2.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。譯：誤入污濁的官場，一離開就是三十年。借喻：喻指邊疆借喻：喻指污濁的官場（一）借喻的譯法:譯為它所比喻的事物，即把喻體還原成本體。翻譯下列句子:1.

9、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 譯：做官的人見識淺陋，不能做長遠(yuǎn)的打算。2.意北亦尚可以口舌動也。指南錄后序 譯：考慮到元軍也許還能夠用言語來打動。借代：代指做官的人借代：代指元軍借代：代指言語3.沛公不勝杯杓，不能辭譯：沛公承受不住酒力，不能前來告辭。借代：代酒，可譯為“酒力”譯：等到李牧因為讒言被殺害，趙國成了秦國的一個郡。借代：代指趙國 (二)借代的翻法:譯為它所代替的人或物。4 .洎牧以讒誅，邯鄲為郡。六國論翻譯下列句子:1. 廉者不受嗟來之食。 譯：品行正直的人不接受侮辱性的施舍 2.元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧 。譯：南朝宋文帝劉義隆在元嘉年間草率出師北伐，本想建立像漢代霍去病封狼居胥那

10、樣的功績，卻落得個望著北方追來的敵軍而倉皇南逃的下場 。用典：指侮辱性的施舍 指劉義隆北伐事指霍去病攻打匈奴事 譯：陳涉一起義，而秦王朝就滅亡了。 用典：指陳涉起義事3 .一夫作難而七廟隳 (三)用典的譯法：古人為了使行文典雅，言簡意豐，常或明或暗地引用典故，在翻譯時可靈活處理，一般可譯為這個典故所包含的普遍意義。 翻譯下列句子: 譯：季氏將要對顓臾發(fā)動戰(zhàn)爭。譯： （我）現(xiàn)在率領(lǐng)八十萬水軍，將與你在吳地會（決）戰(zhàn)。 委婉：發(fā)動戰(zhàn)爭 1.季氏將有事于顓臾。（論語） 2.今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳。委婉：會（決）戰(zhàn) 譯：有朝一日您死了,長安君在趙國憑什么使自己安身立足呢? 委婉：指地位尊貴

11、人物的死3 .一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？ (四)委婉的譯法：古人為了避粗俗、避忌諱、圖吉利或出于外交的需要，有時故意不直陳其事，把話說得很含蓄，這就是委婉。翻譯時應(yīng)還原其本來的意思。 翻譯下列句子: 譯：秦、漢時的明月，秦、漢時的關(guān)隘 。譯：主人和客人一起下了馬，走到船上。1.秦時明月漢時關(guān) 。2.主人下馬客在船3.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 。譯：將軍和壯士們出征十年，經(jīng)歷了很多次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來。 譯：精通五經(jīng)六藝。 4 .通五經(jīng)，貫六藝 (五)互文的譯法：互文又叫“互文見義”，前后兩句或兩個短語意義相互交叉，互為補充，翻譯時要把兩部分合二為一。文從句順第三式:貫 古文中使用借喻

12、、借代、用典、互文等，翻譯時要根據(jù)上下文靈活、貫通地譯出。指要根據(jù)上下文語境，靈活貫通地翻譯?？偨Y(jié)翻譯題解題步驟 第一步：通讀語句、整體理解第二步：找得分點、找出關(guān)鍵詞第三步：理清句式、調(diào)整語序第四步：草擬底稿、連詞成句第五步：調(diào)整至答題卷。13把文言文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） 申甫傳（2010年山東卷） 1、入嵩山，復(fù)遇故童子時所見道人，乞其術(shù)，師事之。2、甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿，常不見聽信。（3分）3、于是權(quán)貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。高考鏈接（申甫）進(jìn)入嵩山，又遇到了過去小孩子時見到的道人，（向他）請求（學(xué)習(xí)）那本領(lǐng)，用對待師長的禮節(jié)侍奉他。申甫屢次憑借他的本領(lǐng)干謁各位

13、公卿，一直不被聽從信任。在這時掌權(quán)的權(quán)貴爭著責(zé)怪申甫，并且批評劉公、金公不能識別人（的優(yōu)劣）。（1）帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲?！蓖鯚o復(fù)言。（2）后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。(1) 皇帝說，官吏依法行事，法律才不會被歪曲，你改變（原有的想法）說其他你想要的吧，趙王就沒有再次說話（請求）了。（2）后來青州鬧蝗蟲鬧得很厲害，這些蝗蟲一進(jìn)入平原郡就死了，平原境內(nèi)豐收了很多年，百姓歌頌趙憙.（1）性嚴(yán)正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過常。（5分）（2）而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語亂之。（5分）（1）品性嚴(yán)肅正直，行為堅持遵守禮制法度，事奉過繼家的親族，恭敬謹(jǐn)

14、慎過于常禮。（2）而謝曜喜好褒貶人物，謝曜每每發(fā)表議論，弘微常常說其他的事岔開話頭。（1）將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為？”禧慚不能對。（2）章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。（1）許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎?為什么還要出使呢?”蕭禧羞愧不能回答（2）章惇做了宰相，與蔡卞一起搜羅編造罪名，來貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開掘了司馬光的墳?zāi)?。閱讀下面文言語段，翻譯畫線的句子。 扁鵲者，勃?？む嵢艘玻涨厥?，名越人。少時為人舍長。舍客長桑君過，扁鵲獨奇之，常謹(jǐn)遇之。長桑君亦知扁鵲非常人也。出入十馀年，乃呼扁鵲私坐，間與語曰：“我有禁方，年老，欲傳與公，公毋泄?！北怡o曰：“敬諾?！蹦顺銎鋺阎兴幱璞怡o：“飲是以上池之水，三十日當(dāng)知物矣。”乃悉取其禁方書盡與