版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Unit5 lets eat! story timeWu qiaolingXingguang school of liangjiang new area,chongqingLets singWelcome to Bear Canteen(餐廳).Can I help you?Menu 菜單Menu 菜單Todays special(今日特色):Cokeice creamMenu 菜單Group work:小組內(nèi)點(diǎn)餐You can use:Id like some , please.Can I have some , please?Tips:1. Order one by one. 在小組內(nèi)一個(gè)
2、接一個(gè)點(diǎn)餐。 2. Be polite. 要有禮貌。Menu 菜單Im hungry.What would Zoom like?Listen and answer:Did Zoom eat fish?Fish, rice,Coke, ice cream._ ate the fish? Why?Discuss in groups小組討論:I think ate the fish.BecauseWatch, read and checkU5 Story time.mpgGroup work小組排序Tips:1. Take out the paper and stickers. 從袋中拿出題單和小紙
3、條。2. Put the sentences in right order. 將寫有句子的小紙條按故事排序。1號(hào)音量3. Everyone involved. 人人參與,分工協(xié)作。4. Show your answer. 小組分角色朗讀你的答案。Listen and checkCreate a new story小組創(chuàng)編一個(gè)新故事 2.Who are you? 你扮演什么角色? 1號(hào)音量Group work小組活動(dòng):3. What would you say?你會(huì)說什么? Tips:1. New story,new beginning,new ending. 創(chuàng)編一個(gè)新故事,和課本故 事不同的
4、開頭、結(jié)尾。 5. Act it out. 表演。4.Use the menu in the bag.可以使用袋子里的道具。Work in groups:Waiter(服務(wù)員):Welcome to Canteen.Guest(顧客):Id like some,please. Can I have some, please?Waiter: Guest: Show timeAct the story out. 表演原故事。2. Create a new story. 創(chuàng)編表演新故事。 No!Say “Yes” or “No”No!No!Yes!Yes!Yes!homework1.Listen and read the story.(APP)聽讀故事,讓你的發(fā)音更
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年昭通市消防救援支隊(duì)招錄第五批政府專職消防員(83人)參考題庫(kù)附答案
- 2026廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)那龍衛(wèi)生院招聘編外工作人員2人筆試備考試題及答案解析
- 2025年下半年宜賓市一中翠屏初級(jí)中學(xué)校公開考核招聘合同制教師招聘(公共基礎(chǔ)知識(shí))測(cè)試題附答案
- 2025年甘肅省中材科技(酒泉)風(fēng)電葉片有限公司招聘208人公筆試備考試題附答案
- 2025年浙江溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院招聘生物樣本庫(kù)實(shí)驗(yàn)員1人備考題庫(kù)附答案
- 2025廣東廣州市花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)聯(lián)合小學(xué)招聘臨聘教師1人備考題庫(kù)附答案
- AI賦能基因組醫(yī)學(xué):從技術(shù)突破到臨床實(shí)踐
- 2026福建省儲(chǔ)備糧管理有限公司莆田直屬庫(kù)招聘1人筆試備考試題及答案解析
- 2026福建漳州市鼓浪嶼故宮文物館招聘6人筆試備考試題及答案解析
- 2026重慶經(jīng)開區(qū)物業(yè)管理有限公司招聘筆試參考題庫(kù)及答案解析
- 主管護(hù)師聘任述職報(bào)告
- AI搜索時(shí)代:從GEO到AIBE的品牌新藍(lán)圖
- 云南省2025年高二上學(xué)期普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試《信息技術(shù)》試卷(解析版)
- 產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)
- 四川省成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)2026屆九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析
- 與業(yè)主溝通技巧培訓(xùn)
- 專題11 圓(安徽專用)5年(2021-2025)中考1年模擬《數(shù)學(xué)》真題分類匯編
- 工程春節(jié)停復(fù)工方案(3篇)
- 社區(qū)基金使用管理辦法
- WST856-2025安全注射標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 低壓控制基本知識(shí)培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論