1、主題活動2 創(chuàng)作演示文稿 總第 9 個教案 教學目標 1、通過教學使學生學會從不同渠道搜集素材，能根據主題內容對收集的素材進行篩選、加工。并且能夠圍繞主題，進行多媒體演示文稿的制作。2、了解過程的一般格式、知道過程的各部分名稱。3、通過小組分工共同制作作品養(yǎng)成自主合作學習習慣。初步學會利用信息技術解決日常生活和學習中問題的方法。4、在展示評價和交流的過程中學會欣賞作品，能做出公平公正的評價。教學重點通過教學使學生學會從不同渠道搜集素材，能根據主題內容對收集的素材進行篩選、加工。并且能夠圍繞主題，進行多媒體演示文稿的制作。教學難點在小組分工共同制作作品地過程中學會自主合作學習的一系列方法。初步學

2、會利用信息技術解決日常生活和學習中問題。課前準備網絡機房、示例資料教 學 過 程導入部分： 1.創(chuàng)設情境：課件展示珍稀動物的現(xiàn)狀，教師進行適當?shù)闹v解。 2.提問：看了這些資料，你心里有什么想法？準備為保護珍稀動物做些什么？ 3.在學生回答的基礎上，講述：制作一個“保護珍稀動物”的演示文稿，讓更多的人了解保護珍稀動物的重要性，加入到保護珍稀動物的行列中來。第一課時（一）討論：制作一個完整的演示文稿，需要做好哪些準備工作？（二）信息的獲取與識別1.提問：課前你是通過哪些途徑搜集關于珍稀動物資料的？2.學生匯報（如果已經下載的可以展示出來）3.討論：可以通過哪些途徑獲取信息？ 4.提出任務：在互聯(lián)網

3、上搜索關于珍稀動物的圖片、文字資料。5.學生以小組為單位完成任務 6.通過電子教室系統(tǒng)展示部分學生搜集到的信息。（三）信息的存儲與管理 1.討論：剛才在互聯(lián)網上搜到了關于珍稀動物的信息，你認為該怎樣保存才便于以后查找、使用？ 2.匯報小結：新建不同的文件夾，分類存放。 3.提出任務：在“D”盤下新建以自己姓名命名的文件夾，在此文件夾中按動物不同種類再建立文件夾，從互聯(lián)網上下載相應資料保存其中。 4.學生操作 5.展示評價：展示部分學生下載的資料，評價存儲方法。 6.提出任務：利用“畫圖”軟件對部分圖片進行簡單修改，使它滿足我們的需要。 7.學生操作 8.展示。 主題活動2 創(chuàng)作演示文稿 總第

4、10 個教案 教學目標 1、通過教學使學生學會從不同渠道搜集素材，能根據主題內容對收集的素材進行篩選、加工。并且能夠圍繞主題，進行多媒體演示文稿的制作。2、了解過程的一般格式、知道過程的各部分名稱。3、通過小組分工共同制作作品養(yǎng)成自主合作學習習慣。初步學會利用信息技術解決日常生活和學習中問題的方法。4、在展示評價和交流的過程中學會欣賞作品，能做出公平公正的評價。教學重點通過教學使學生學會從不同渠道搜集素材，能根據主題內容對收集的素材進行篩選、加工。并且能夠圍繞主題，進行多媒體演示文稿的制作。教學難點在小組分工共同制作作品地過程中學會自主合作學習的一系列方法。初步學會利用信息技術解決日常生活和學

5、習中問題。課前準備網絡機房、示例資料教 學 過 程導入部分： 1.創(chuàng)設情境：課件展示珍稀動物的現(xiàn)狀，教師進行適當?shù)闹v解。 2.提問：看了這些資料，你心里有什么想法？準備為保護珍稀動物做些什么？ 3.在學生回答的基礎上，講述：制作一個“保護珍稀動物”的演示文稿，讓更多的人了解保護珍稀動物的重要性，加入到保護珍稀動物的行列中來。 第二課時 （四）制作“保護珍稀動物”的演示文稿 1.在互聯(lián)網上搜索“保護珍稀動物”的演示文稿并欣賞。 （1）提出任務：互聯(lián)網上搜索“保護珍稀動物”的演示文稿并打開欣賞。（2）學生操作。 （3）交流：通過電子教室系統(tǒng)展示搜索到的演示文稿，談談觀后感。（4）教師展示部分優(yōu)秀“保護珍稀動物”演示文稿 2.制作演示文稿草圖 （1）提出任務：依據剛才觀看的演示文稿，設計出演示文稿草圖，在紙上簡單繪制出來 （2）學生操作 3.提出任務：依據草圖，制作演示文稿4.學生操作 5.展示交流（展示部分學生作品，其他學生參與評論） 6.講述：除了用PwerPoint軟件制作為，我們還可以用Word、Flash等軟件制作。 （五）信息的發(fā)布與交流 1.提出討論任務：制作好的演示文稿怎樣展示給更多的人，讓更多的人來保護珍稀動物？2.學生討論3.匯報 4.小結：E-mail、B