1、中心小學校長個人述職報告中心小學校長 20 xx 年個人述職報告 即將過去的一個學期，生態(tài)理念，和諧教育，有效教學、五 年規(guī)劃，提高質量，這是一年來中心校園最熱的幾個詞。我想就通 過這幾個詞向在座各位領導、各位老師匯報我這一年來的工作。這一年中，我最常思考的就是如何在現(xiàn)在辦學基礎上，把學 校辦得更好？因為我知道，學校的發(fā)展已經遇上了瓶頸，教育形勢 發(fā)展又日新月異，滿足將導致落后，停步就意味失敗。需要發(fā)揚一 貫的“ 不待揚鞭自奮蹄” 精神，在學校發(fā)展上，不等、不靠，主動 尋找新的發(fā)展戰(zhàn)略。過去一年來，我查閱了大量資料，學習了許多 理論文章，認真思考了學校教育中存在的問題，總結以往學校辦學 成績和

2、經驗，多次組織學校行政討論，學校發(fā)展目標和思路逐漸清 晰。定位了以生態(tài)理念作為學校發(fā)展總體指導理論，把學校建設成 五個園的目標，并制定了具體的行動方略。這目標與理念跟緊了當 前教育發(fā)展特別是課程改革形勢發(fā)展的需要，充分結合學校的實際，發(fā)動了全體教職工參加討論，具有很強的操作性和前瞻性，因而得 到教師和教育專家的充分肯定。如果我們能堅決把五年規(guī)劃制定的 目標和思路當作工作的動力和方向，在實際工作中圍繞目標，不斷 推進理念貫徹落實，中心小學發(fā)展目標一定能實現(xiàn)。到目前看，五年規(guī)劃實施的第一年已經有了一些成績：綠色 校園工作成效明顯，學校環(huán)境更美了；健康樂園有了突破性進展，師生健康活動更踴躍了；書香校

3、園實施措施更加明確，學生課外閱 讀興趣有進一步提高；以“ 朝陽氣息，君子風范” 為特征的和諧辦 學氛圍更加良好，行政大局意識強烈，工作勤奮，團結和諧，敢與 創(chuàng)新和開拓。特別是兩位副校長，他們整體觀念強，擺正位置，目 標一致，各司其職，很好地發(fā)揮了作用，得到教師們認可；學校關 心尊重教師，積極為教師排憂解難，教師之間關系和諧，心態(tài)平和，敬業(yè)，愛生，責任感，榮譽感強烈。提出打造鳳凰文化，促進學校 發(fā)展思路，學校管理文化引領作用初步體現(xiàn)；以追求到位、有效學 校細化管理走向前臺；完善五年規(guī)劃保障機制，對學校決策、經費 開支等實施民主陽光管理，學校科學化、民主化管理更加突出。我一貫注重教師隊伍建設，并出

4、臺了不少促進教師成長的制 度。對外出學習也從是鼓勵有加。這一年，我除了繼續(xù)鼓勵教師閱 讀、撰寫教學隨筆外，根據(jù)五年規(guī)劃的需要嘗試在生態(tài)理念、和諧 教育等方面對教師進行理念更新；嘗試在目標教學、分層教學等引 領教師研究；這一年認真抓住每一個機會，精心做好策劃以讓教師 得到學習得到鍛煉，以提高教學能力。如區(qū)英語基本功比賽、語文 課題結題等；從整體看，生態(tài)理念已經基本被教師接受，和諧教育 內涵理解更加全面和完整，教師目標教學意識在增強，分層研究更 進一步。參加區(qū)、市各類比賽成績繼續(xù)穩(wěn)步提升。幾年來，堅持撰 寫隨筆，有些教師的個人教育專著即將完成。上半年，區(qū)教育局在我校召開了我校歷史上第一次欣賞教育

5、德育現(xiàn)場會，受到了好評。我們多年來堅持欣賞德育研究，總算有了實在的成就。總之，欣賞已經成了中心小學獨特的文化。我想這 是許多人都認可的，欣賞也成了和諧教育有力的抓手?，F(xiàn)在中心德 育工作堅持欣賞理念，狠抓常規(guī)和行為規(guī)范教育，學生普遍養(yǎng)成良 好習慣，沒有嚴重思想問題的學生。爭創(chuàng)“ 金章” 評價我也一直在 關注，并提出不少改進措施，幫助這個評價制度不斷走向完善。就上面的發(fā)言，自我評價簡而言之：辦學有活力，發(fā)展有思 路，質量有提升；始終有激情，始終敢創(chuàng)新，始終能反思，始終存 謹慎?？鬃诱f，四十不惑，又說知者不惑。今年我是四十周歲，校 長一職也做了有些年頭，但感覺面對教育、面對具體事務，我覺得 仍然有很

6、多困惑和難題，這在一定程度影響了學校整體辦學特色和 效益。引起困惑的原因很多，但個人平時忙于具體事務，潛下心學 習、研究、總結還是不夠，是主要原因。我所一直追求的具有自己的良好特征的學生和教師形象塑造，推進還是舉步維艱，一些措施和方法效果不是很明顯。與教師的溝通在頻率與效果上看還是不夠的。最后，我想用宋朝楊萬里這首詩表達我對辦學理想追求的決 心：萬山不許一溪奔，攔得溪水日夜喧；到得前頭山腳盡，堂堂溪 水出前村。今天把這述職報告放上來，主要是的原因是：一是這篇 報告杜絕了述職報告的官樣文章式樣，但又比較好的把述職的主要 內容寫進去了。這樣的文體，聽者起碼不會感覺難受，實際也是對聽者的尊重。官樣文章是我深惡痛絕的。天下文章一大抄，就源于 此。因此，我想傳達的是一種創(chuàng)新思維、一種工作態(tài)度；二是我認 為這篇文章體現(xiàn)了我個人對學校、對工作的真情實感。我相信