1、作品欣賞與評析導(dǎo)入法的應(yīng)用哈六十四中學(xué)邢愛萍課堂導(dǎo)入是任何學(xué)科課堂教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)，也是一門教學(xué)的藝術(shù)。巧妙的導(dǎo)入設(shè)計能先聲奪人，有效地幫助學(xué)生開啟思維、引發(fā)聯(lián)想、激起探究欲望，為一堂課的成功開展鋪下基石，收到事半功倍的效果。古人說得好“好的開頭等于成功的一半”，信息技術(shù)課堂導(dǎo)入部分在整個課堂教學(xué)中起著提綱摯領(lǐng)的特殊的重要作用，教師如果能夠設(shè)計出構(gòu)思巧妙、想象奇特的導(dǎo)入方式，就能夠集中學(xué)生的注意力，提高教師的課堂控制能力，使教師的引導(dǎo)作用得以強化，從而為課堂內(nèi)容的教學(xué)奠定一個良好的基礎(chǔ)。信息技術(shù)課的導(dǎo)入部分之所以重要，還有著信息技術(shù)課本身與時代背景緊密聯(lián)系的更深層次的意義。當(dāng)前，隨著信息技

2、術(shù)、計算機科學(xué)的高速發(fā)展，作為信息技術(shù)課堂教學(xué)的主陣地學(xué)生機房，軟件資源日益豐富，一些機房還提供了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，這些進步，在給教師的課堂教學(xué)方式提供更多選擇的同時，也在挑戰(zhàn)著信息技術(shù)教師的教學(xué)藝術(shù)，上網(wǎng)、游戲、聊天吸引著學(xué)生充滿好奇的心，一些學(xué)生迷戀于聊天、游戲，無心上課，在上課時，注意力無法集中，這些問題，都賦予了導(dǎo)入部分更特殊的含義，一個好的導(dǎo)入能夠把學(xué)生的注意力從游戲、聊天中拉回課堂，使教師的課堂教學(xué)按預(yù)先的教學(xué)設(shè)計正常進行。下面我已自己的教學(xué)為例談一談：1、一個好的導(dǎo)入方式要做到符合學(xué)生的心理特點，從心理學(xué)角度分析，學(xué)生都具有強烈矴好奇心，他們接受新知識的能力強，但同時由于他們處于青春期

3、，會有一定的逆反心理，是非觀念還欠成熟，課堂導(dǎo)入就要針對學(xué)生的這些特點，有的放矢，例如：在講解在Flash中引導(dǎo)層動畫制作時，先展示幾幅 .swf動畫圖片：奧運火炬的傳遞路線、嫦娥一號繞月運行、姚明投籃的拋物線入筐、蝴蝶在花間飛舞。這幾個動畫立刻引起了學(xué)生的強烈興趣，有學(xué)生問：“這是怎么制作出來的？”然后教師問：“同學(xué)們，你們想知道為什么火炬會按照我劃的線進行傳遞呢？嫦娥一號為什么又會按照我劃的橢圓曲線運行呢？同學(xué)們，電腦是神奇的，它能夠把我們想象變成現(xiàn)實，你們想學(xué)嗎？”學(xué)生立刻響應(yīng)，興趣高漲，教師很自然地把學(xué)生引導(dǎo)到課堂教學(xué)中。這幾幅動畫都結(jié)合時代主題,符合客觀規(guī)律，因此能夠滿足學(xué)生好奇心，

4、符合學(xué)生的心理特點。在老師的精心講解下，有些學(xué)生不但學(xué)會了當(dāng)堂課的內(nèi)容，而且還制作出一些高難度的動態(tài)圖，學(xué)生的成功很大程度得益于老師的導(dǎo)入方式。由此可見，一個好的教學(xué)導(dǎo)入方式能夠集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的強烈興趣和求知欲，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。學(xué)生們雖然接受新知識的能力強，但是他們的心理有惰性因素，教師要發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，就必須要調(diào)動學(xué)生的積極性和參與意識。2、課堂導(dǎo)入方式要形式多樣，富于變化，讓學(xué)生對每一堂信息技術(shù)課都充滿期待。一個導(dǎo)入方式再好，如果每節(jié)課都用它，那就象程咬金的三板斧，久而久之，學(xué)生對之就沒有新鮮感，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適時、實時的進行變化和調(diào)整，使學(xué)生真正在信息技術(shù)的海洋中快樂徜徉。3、課堂導(dǎo)入方式要成為課堂教學(xué)的契入點，要與教學(xué)內(nèi)容有某種必然聯(lián)系。如果不考慮到教學(xué)內(nèi)容，只是一味地吸引學(xué)生，東拉西扯，那么再精巧的導(dǎo)入，也只是嘩眾取寵，對于課堂教學(xué)，不但不能起到好的作用，而且會適得其反。開頭開得好，就會大面積調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、情緒，“聚焦”學(xué)生注意力，使教師的授課像磁鐵一樣吸引學(xué)生，使他們對所學(xué)知識產(chǎn)生新奇感，從心