1、部編版五年級(jí)下冊(cè)語文一、看拼音，寫詞語。2. 祖父的園子課時(shí)作業(yè)1ynghubcotichnchcoshunjnshupio二、填空題2辨字組詞。嗡 蝴 啃 栓 翁 糊 肯 拴 蚌 瓢 嘟 櫻 蛙 飄 都 瓔 讀句子，按要求完成練習(xí)。太陽光輝四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。1這句話通過描寫 、 和 在太陽下的表現(xiàn)，寫出了太陽 的特點(diǎn)。2請(qǐng)你發(fā)揮想象，照樣子，寫一寫冷的情景。填空題。1我和祖父的園子一文章通過對(duì)我童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)的情景的描寫，表達(dá)了對(duì) 的眷念和對(duì)親人的 。2課文我和祖父的園子出自回憶性長(zhǎng)篇小說 。著名作家茅盾稱這本書是一篇

2、 ，一幅 ，一串 。3蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓 的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。這句話通過描寫蜻蜓、螞蚱、蜂子表現(xiàn)祖父園子里 。描寫蜻蜓螞蚱時(shí)，側(cè)重寫昆蟲的 ，而寫蜂子時(shí)則側(cè)重寫昆蟲的 。4童年的我在園子里的心情可以用這些詞語形容： 。5祖父的園子給我的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在我心目中，園是快樂的：我在園子里吃黃瓜、 、 、 。是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有 ， ， 。拍一拍手， ， 叫一兩聲， 。是自由自在的：倭瓜 ，玉米 ，蝴蝶 。三、選擇題讀語段，根據(jù)要求選擇正確的答案。填字母對(duì)倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上

3、房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。 玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管這段話的理解，正確的選項(xiàng)是 。 A對(duì)一景一物的描寫，都包含我對(duì)自由的向往和追求，也暗含著我對(duì)童年生活的無限思念B我作為一個(gè)小孩子，喜歡重復(fù)表達(dá) 6關(guān)于祖父的園子，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A祖父的園子選自呼蘭河傳。 B祖父的園子的作者是臺(tái)灣著名作家林海音。 C課文表達(dá)了作者對(duì)童年美好生活的思念。 D課文講述了作者童年時(shí)代跟著祖父在菜園里種菜時(shí)頑皮淘氣的趣事。7以下詞語中，帶點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)彩排彩繪粗暴殘暴毒打

4、打攪生銹誕生祖父的園子中作者在園子里的主要感受是色彩明麗自由自在特別有趣動(dòng)物很多下題中對(duì)下面三個(gè)句子使用的修辭手法判斷正確的選項(xiàng)是蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。蜻蜓飛得則快，哪里會(huì)追得上？黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。祖父戴一頂大草帽，我?guī)б豁斝〔菝保蛔娓冈曰?，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。A比喻反問擬人排比C擬人反問夸張排比B夸張反問擬人夸張D比喻反問排比夸張以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)的是 A每當(dāng)讀到春草明年綠，王孫歸不歸之類的句子，外公總要落淚。 B這花園里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，樣樣都有。 C祖父戴大草帽，我戴

5、小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。D我終于知道了嚴(yán)監(jiān)生為什么咽不下最后一口氣？四、按要求答題找出以下詞語中不同類的詞語。1蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂2紅色綠色顏色黃色白色3牛羊豬雞貓4太陽月亮地球人類火星品讀句子，完成練習(xí)。判斷下面句子使用了什么修辭手法，選擇相應(yīng)序號(hào)填在括號(hào)里。A比喻B排比C擬人D反問蜻蜓飛得則快，哪里會(huì)追得上？ 黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。 祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 五、現(xiàn)代文閱讀一花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什

6、么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意 結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛 到誰家去？太陽也不知道。文段中描寫的景物有一個(gè)共同的特征，可用 一詞來概括。A明亮B隨意C自由D美麗14選段運(yùn)用的主要修辭手法是 和 A比喻 B擬人 C夸張 D反復(fù)這段話中第句與第句之間的關(guān)系是 。請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照選段中劃?rùn)M線的句子，完成下面這首小

7、詩。花開了，就像睡醒了似的。 蜻蜓飛了， 。鳥飛了，就像在天上逛似的。 云朵來了， 。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。 玉米成熟了， 。二太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光輝四射，亮得使人睜不開眼睛， 亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。但凡在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響;叫一兩聲，好似對(duì)面的土墻都會(huì)答復(fù)似的?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就

8、結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶， 一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)?？墒前自埔粊?，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好似要壓到祖父的草帽。我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。本段文字選自祖父的園子，作者是 。祖父的園子是一幅美麗的畫，畫中有 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。選文中出現(xiàn)的最多的一個(gè)詞語是 ，這個(gè)詞語襯托了一種 的氣氛。仿照文中畫的句子，再列舉一兩個(gè)事物進(jìn)行描寫。參考答案櫻花 拔草 鐵鏟鋤草 拴緊 水瓢嗡嗡叫蝴蝶啃老族槍栓老翁糊涂肯定拴住蚌殼水瓢嘟嘟囔囔櫻花青蛙飄蕩成都瓔珞人蚯蚓蝙蝠亮例如：天氣很冷，冷得人們都縮在屋里不敢出門，冷得小河不再流淌，結(jié)上了厚厚的冰，冷得光禿禿的樹枝在風(fēng)中不住地發(fā)抖。童年生活思念呼蘭河傳敘事詩多彩的風(fēng)土畫凄婉的歌謠熱鬧和生機(jī)勃勃顏色形狀自由自在、隨心所欲、無憂無慮追蜻蜓采倭瓜花捉蚱蜢蜜蜂蝴蝶蜻蜓仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響好似對(duì)面的土墻都會(huì)答復(fù)隨便爬隨便長(zhǎng)隨意飛5A6B7A8B9A10C