1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2022春疫情期間，班主任工作總結(jié)2022春班主任工作總結(jié)(一)2022年初疫情肆虐，我國在中央的正確領(lǐng)導下，有效地抗擊了疫情，2022春季學期也順利完畢。在這個特別學期里，為了更好地積累班主任工作經(jīng)歷，特擬定本班主任工作總結(jié)。這個學期班級管理工作我把它總結(jié)為兩大方面：一是疫情防控專項相關(guān)工作；二是班級教育教學常規(guī)管理工作。詳細總結(jié)如下：疫情防控專項相關(guān)工作。1、落實晨、午、晚三檢：每日落實學生晨、午、晚三檢及因病缺勤病因追查與登記制度，做到了如患傳染性疾病，及時報告學校疫情防控辦。2、嚴格管理病例：班級學生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、腹瀉等病癥時

2、，做到了及早離校居家休息，沒有帶病上課的。3、及時報告疫情：班級發(fā)現(xiàn)病例時，及時向?qū)W校及相關(guān)部門報告。4、加強開窗通風：平時加強教室、宿舍、午休室等場所的通風，保持空氣流通。5、搞好環(huán)境衛(wèi)生：每天堅持清潔清掃，定期做好玩具、教室、公用活動區(qū)等的清潔消毒工作。6、加強安康教育：教育孩子保持良好的個人衛(wèi)生習慣，注意勤洗手，打噴嚏要遮掩口鼻等。二、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比擬差，防止不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班

3、主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進展曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。三、細處關(guān)愛，親近學生愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我堅信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”四、詳細要求，指導到位心理學研究說明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀

4、察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。五、示范帶頭，直觀引導大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的

5、影響著我的學生。凡要求學生做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨意亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。六、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動程度明顯下降，

6、課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的時機，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。七、抓住優(yōu)點，鼓勵成長每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克制困難的信心和勇氣?！白尯⒆佑肋h生活在希望之中”我相信它所起的宏大作用是不可抵擋的。當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認真的按照你的要求去做；總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人

7、，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，承受人生觀世界觀的起始階段，因此，小學低年級班主任的工作是非常重要而榮耀的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和保護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。2022春疫情期間，班主任工作總結(jié)二2022春季學期是一個特別的學期，光陰匆匆，我們順利地度過了緊張而又繁忙的一個學期。為了更好地積累班主任工作經(jīng)歷，特擬定本總結(jié)。我本期班級工作主要作兩大方面總結(jié)：一是疫情防控相關(guān)工作；二是班級教育教學管理工作。詳細安排如下：做好疫情防控相關(guān)工作。1.積極配合學校，做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，對晨午

8、檢情況及時上報。2.上好了疫情完畢返校后的第一節(jié)班會。首先確立生命平安教育活動班會主題。生命教育要教育學生認識生命、尊重生命，疫情防控等方面。3.做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。學校一開學，就以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全方位治理班級環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、走廊、樓道等區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生改善，做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為學生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、安康、文明的班級環(huán)境。二、做好班級教育教學管理相關(guān)工作。一加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會

9、，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學習小學生守那么及小學生日常行為標準，使他們懂得作為一名小學生應(yīng)該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。二教學方面在教學中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權(quán)交給學生，讓學生在樂中學。1、學生有了問的權(quán)利：課始，學生在預習的根底上質(zhì)疑；課尾，學生回憶學習過程反思，反思自己學到了什么。2、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。3、學生有了講的時間：老師精講后學生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學生都有講的時機。4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，理論證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫，老師指導端正寫的態(tài)度，進步寫的訓練才能。這種方法通過理論較好。5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，老師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。三紀律方面抓好紀律，教學中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務(wù)管好自己的班級體。四其它方面老