1、第三課 社會生活離不開規(guī)則第一框 維護秩序張家口市蔚縣城第二中學(xué) 董春蘭學(xué)習(xí)目標知道良好的社會秩序能促進社會正常運轉(zhuǎn)，保證人們安居樂業(yè)。01了解生活中的各種規(guī)則，能夠自覺遵守社會規(guī)則，維護社會秩序。0203認識到社會秩序與社會規(guī)則的關(guān)系，樹立秩序意識和規(guī)則意識。 自主預(yù)習(xí)成果展示1、社會秩序是社會生活的一種 狀態(tài)，常見的社會秩序包括： 、 、 和 。2、社會 需要秩序。3、社會秩序是 的保障。社會秩序營造良好的 。4、 是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如 、 、 等。5、 保障社會秩序的實現(xiàn)。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律

2、、紀律規(guī)定的 措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的 手段。？ 寫出你預(yù)習(xí)過程中存在的疑惑 自主預(yù)習(xí)成果展示1、社會秩序是社會生活的一種 有序化 狀態(tài)，常見的社會秩序包 括： 社會管理秩序、 交通秩序 、 生產(chǎn)秩序 和 公共安全秩序 。2、社會 正常運行 需要秩序。3、社會秩序是 人民安居樂業(yè) 的保障。社會秩序營造良好的 社會環(huán)境 。4、 社會規(guī)則 是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如 道德 、 紀律 、 法律 等。5、 社會規(guī)則 保障社會秩序的實現(xiàn)。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律規(guī)定的 強制性 措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的 非

3、強制性 手段。？ 寫出你預(yù)習(xí)過程中存在的疑惑1.社會秩序含義：社會秩序是社會生 活的一種有序化狀態(tài)。（混亂則表示無序狀態(tài)）（一）社會生活有秩序2.秩序的種類生產(chǎn)秩序交通秩序社會管理秩序公共場所秩序社會管理秩序與公共場所秩序的區(qū)別社會管理秩序 社會管理秩序是指國家機關(guān)對社會的管理活動的秩序。如：對公共設(shè)施的管理，對文物、毒品的管理。公共場所秩序公共場所秩序是指保證公眾安全的順利出入、使用公共場所所規(guī)定的公共行為準則。公共場所主要指：車站、港口、商場、航空站、公園、飯店等。知識拓展生產(chǎn)秩序公共場所秩序社會管理秩序探究活動一：以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？交通秩序探究活動二：校門口這種混亂狀態(tài)會

4、造成哪些影響？給你什么啟示？某校門口放學(xué)時經(jīng)?；靵y不堪，各種車輛將校門口圍的水泄不通，下雨天更甚。（請以小組為單位，交流討論。）容易造成各種矛盾導(dǎo)致家長不能順利接到孩子啟示：社會正常運行需要秩序，社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障3.秩序的意義社會正常運行需要秩序。每個成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。探

5、究活動三：（小組討論）如何改變這種混亂狀況？完善相關(guān)法律法規(guī)加大執(zhí)法力度提高公民素質(zhì)1.社會規(guī)則含義:社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的行為規(guī)范。（二）維護秩序靠規(guī)則道德紀律法律2. 規(guī)則的種類 紀律 道德 法律2.走廊內(nèi)靠右側(cè)單排行走3.禁止打架斗毆4.見到老師要問好5.按時完成作業(yè)2.不能在公共場所大聲喧嘩3.尊老愛幼，樂于助人4.排隊時不能擁擠、不能插隊2.必須贍養(yǎng)老人3.勞動合同保證勞動者合法權(quán)益4. 違法行為必須接受處罰探究活動四：發(fā)現(xiàn)我們身邊的規(guī)則1.不能在教室內(nèi)大聲喧嘩1.不能在公共場所亂扔垃圾1.禁止車輛闖紅燈探尋規(guī)則作用 在發(fā)生重大災(zāi)難

6、時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。 勞動者在找工作時，會與企業(yè)簽訂勞動合同，明確雙方的權(quán)利義務(wù)。 企業(yè)在商業(yè)競爭中，要遵守反不正當競爭法，不得以不正當手段獲取他人的商業(yè)秘密小組之間交流討論：上述材料體現(xiàn)了規(guī)則的什么作用？材料：探究活動五： 探究活動六：小組交流討論，談?wù)勚貞c公交墜江事件給你的啟示不遵守規(guī)則會導(dǎo)致嚴重后果，甚至帶來生命危險，規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；社會規(guī)則要明確對違反社會規(guī)則行為的處罰。3.規(guī)則有什么作用？社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系

7、，從而使大家各司其職。各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等強制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強制性手段。探究活動七：盤點收獲1.這節(jié)課你收獲了什么？2.你還有哪些疑惑？3.你問我答解疑釋惑。？ 社會生活有秩序社會秩序的含義及種類。社會秩序的意義。 維護秩序靠規(guī)則社會規(guī)則的含義及內(nèi)容。社會規(guī)則的作用。維護秩序?qū)W 有 所 獲課 堂 小 結(jié)1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個人便沒有停車，直接過去了。這時，小剛應(yīng)該（ ）A.

8、“隨大流”，與大家一塊過去B.在保證自身安全的前提下迅速過去C.按交通信號燈指示，停車等待D.走自己的路，無需遵守信號燈實戰(zhàn)演練：探究活動八：2.作為中學(xué)生，我們要面對各種校規(guī)校紀。對此，下列說法不正確的是（ ）A我們要自覺遵守校規(guī)校紀，學(xué)會自我約束B校規(guī)校紀對遵守紀律的同學(xué)沒有什么用C新的校規(guī)校紀反映了學(xué)校和社會對我們的新要求D制定校規(guī)校紀的目的在于維護學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序3.“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓?！边@句古訓(xùn)揭示了一個重要的道理，這個道理是（ ）A 做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩B畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓C制方要有矩，無矩就制不出方D人的活動要受思想動機、目的、愿望的支配4.社會生活中的規(guī)矩，是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則，這些規(guī)則包括（ ）社會發(fā)展規(guī)律 道德準則 紀律 法律 A. B. C. D.實戰(zhàn)演練：材料分析在哈爾濱飛往北京的一架航班上，一名女乘客只圖自己高興，不顧機組其他乘客的安全，在三千多米的高空上屢次使用通訊設(shè)備，并拒絕接受機組人員的檢查。在機組人員再三勸阻的情況下，仍拒絕關(guān)閉手機，言辭非常激烈，嚴重影響飛機航行安全。飛機到達北京后，該女乘客被警方處以行政拘留的處罰。談?wù)勥@則材料給了你什么啟示？