1、 線材造型人美2011課標(biāo)版（楊力主編）七年級(jí)下冊(cè)（2013年11第1版）甘肅省武威市涼州區(qū)高壩鎮(zhèn)高壩中學(xué) 執(zhí)教：李萬(wàn)飛生活周邊的線材造型 學(xué)校圍欄 樓房防護(hù)欄校園周邊的線材造型 建筑塔吊 電信發(fā)射塔超市里的線材造型購(gòu) 物 車居家生活中的線材造型家用水果籃 廚房用具 這些形象都是由線元素構(gòu)成的。雕塑 梯田 這些形象是由什么基本元素構(gòu)成的？ (如：點(diǎn)、線、面、體)探 究 線材有軟硬之分，談一談?dòng)簿€有哪些？軟線有哪些？ 軟硬上有什么不同？材料名稱造型特點(diǎn)探 究硬線軟線條形木材、金屬絲線、塑料管、玻璃棒等。棉、麻、絲、化纖等軟線和較軟的金屬絲。硬質(zhì)線材的強(qiáng)度較好，構(gòu)成的立體造型多以平行排列、壘積、組

2、合的形式構(gòu)成，再用粘結(jié)材料進(jìn)行固定。軟線材立體造型構(gòu)成經(jīng)常需要依靠硬線材作為引拉基體，即框架?？蚣芸梢允嵌鄻拥?，如正方體、三角形體、柱體、螺旋體等，也可以是這些形體的組合。 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)下列圖片中 線材造型的排列組合方法和連接方法： 排列組合方法：垂直、平行排列 連接方法：扭結(jié)法技能與技巧技能與技巧 排列組合方法：發(fā)射排列。 連 接 方 法：粘接法。分析判斷:以下作品的排列、連接方法是什么？技能與技巧 平行、漸變排列 發(fā)射排列連接方法：都是焊接法技能與技巧 電線材料。對(duì)稱排列法，纏繞法。長(zhǎng)頸鹿 利用現(xiàn)有線材，參考上圖，以小組為單位制作一個(gè)你喜歡的線材造型。課堂小練習(xí) 平行、漸變排列，壘積、焊接

3、連接法。五月的風(fēng)拓展：優(yōu)秀作品欣賞拓展：優(yōu)秀作品欣賞電線材料。對(duì)稱排列法，纏繞法。 牦牛拓展：優(yōu)秀作品欣賞 秸稈與棉線綜合材料。 平行、交叉排列法。 粘接法和穿插法(用膠水和大頭針) 。紡車 利用現(xiàn)有線材，以小組為單位制作一個(gè)你喜歡的線材動(dòng)物造型。 各小組協(xié)商、討論，分工制作完成。體會(huì)創(chuàng)作樂(lè)趣，學(xué)習(xí)合作。注意：選擇材料適當(dāng)。 線的排列組合要美觀。 連接方法合理。 課堂作業(yè)教師示范演示動(dòng)物線材造型創(chuàng)作過(guò)程選題設(shè)計(jì)草圖根據(jù)草圖進(jìn)行創(chuàng)作最后調(diào)整完成教師示范選題 設(shè)計(jì)草圖 長(zhǎng)頸鹿 設(shè)計(jì)草圖 長(zhǎng)頸鹿 頭部纏繞 制作方法根據(jù)草圖進(jìn)行創(chuàng)作 長(zhǎng)頸鹿 前腿彎折 制作方法根據(jù)草圖進(jìn)行創(chuàng)作 根據(jù)草圖進(jìn)行創(chuàng)作 長(zhǎng)頸鹿 后腿和軀干彎折制作方法。 長(zhǎng)頸鹿 尾巴彎折 制作方法 調(diào)整重心 擺好姿勢(shì)最后調(diào)整完成簡(jiǎn)單線材造型學(xué)生作品參考課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我