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文檔簡介

多種方式滾動及前滾翻成站立教學目標：1認知目標： 成說出兩種以上的滾動方法，知道滾動、滾翻中團身緊的重要性。2技能目標： 通過學練，90%以上的學生能學會兩種以上的滾動方式，能夠基本完成前滾翻成坐撐的動作。3情感目標： 能夠大膽展示，體驗成功的喜悅，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)克服心理障礙，善于跟同伴合作，注意安全的品質(zhì)。教學重點難點：發(fā)展學生的滾動能力，學會團身緊滾動圓滑、方向正主題研制滾動和前滾翻是體操中的一項技巧活動也是生活中的一種自我保護，可以能夠發(fā)展學生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和平衡感有著很重要的作用。本節(jié)課以學生為中心，結(jié)合小學生好動、好學、模仿能力強的特點，來安排組織教學內(nèi)容。學生的注意力不集中，對于語言講解為主的教學，因其理性思維還不夠完善不容易接受，也不感興趣，因此，在教學過程中我會采用講解法、游戲法、情境教學法、合作與探究法、預(yù)防和糾正錯誤動作法等方法吸引學生注意力，從易到難進行教學。教學方法：講解法、游戲法、情境教學法、示范法、分解教學法、完整教學法、合作與探究法、預(yù)防和糾正錯誤動作法、前滾翻成站立分解動作前滾翻口訣：一撐二蹬三低頭，團身滾動似籃球。動作要領(lǐng)：雙手撐

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