1、大家知道這些精美的包裝盒是怎么制成的嗎？4.1.3 立體圖形的展開圖義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué) 七年級 上冊 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 能識別簡單的幾何體的展開圖； 2. 掌握四類正方體展開圖，并會判斷展開圖中相對的面。 下面展示的是一些立體圖形，將它們沿一些棱線剪開展平，能得到什么樣的平面圖形？小組內(nèi)選派動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)上臺操作，并將結(jié)果粘在黑板上?？茨膫€(gè)小組做得又快又好。探究一歸納：柱體： 中間一串長方形，上、下兩面形相同；圓椎體：一把扇子一頭尖，弧端連著一個(gè)圈；棱椎體：棱椎一朵花，底面是花蕊，側(cè)面花瓣緊圍她。 練習(xí)1. 將正確答案的序號填在橫線上：圓柱的展開圖是；圓錐的展開圖是；三棱柱的展開圖是_.(

2、4)(6)(3)自我檢測練習(xí)2.下列圖形能折疊成什么圖形？圓柱 五棱柱 圓錐 三棱柱練習(xí)3、下面給出的立體圖形，你能畫出它們的展開圖嗎？(1)(2)(3)(4) 我們知道正方體是由6正方形構(gòu)成的，現(xiàn)在，請你們合作動(dòng)手粘一粘，做成一個(gè)正方體的平面展開圖，比一比，看哪個(gè)小組做得又快又多！探究二 一四一型一三二型二二二型三三型正方體的展開圖有11種基本情況：你能把這些展開圖進(jìn)行分類嗎？思考：提示：橫排逐行分析歸納：一四一，中間四個(gè)兩端一；一三二，上端一個(gè)太隨便，三、二田字莫出現(xiàn)；二二二與三三，田字莫出像爬山。 1、下列圖形中可以作為一個(gè)正方體的展開圖的是（ ）.(A) (B) (C) (D)C自我檢

3、測二2、 把下面的兩個(gè)展開圖折疊成小正方體后,與 “建”字相對的那一面上的字是（ ）； “和”字相對的那一面上的字是（）；與“愛”字相對的那一面上的字是（ ）；與“我”字相對的那一面上的字是（ ）；建設(shè)和 諧 社會會 建設(shè)和 諧 社建設(shè)會和 諧 社建設(shè)會和 諧 社建設(shè)會和 諧 社設(shè)會和 諧 社建設(shè)會和 諧 社建設(shè)會和 諧 社(1)我愛七年八班（2）八七社歸納：相對面規(guī)律：一四一型上、下面，橫行超三一二一，Z字型的兩端點(diǎn)。小結(jié)：本結(jié)我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？常見的立體圖型展開圖四類正方體展開圖相對面規(guī)律必做題：1、如圖，上面的圖型分別是下面哪個(gè)圖形展開的形狀？把它們用線連起來。當(dāng)堂作業(yè)：2、這些圖形都是正方體的展開圖嗎？請給出正確判斷。3、下面的正方體展開圖中，與“棒”字相對的那一面上的字是（ ）七年八我最棒 選做題：如圖，左邊的圖形可能