1、 21世紀(jì)護(hù)理展望談人才培育 汪超男李選：中山醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院、教授兼院長(zhǎng)、所長(zhǎng)、臺(tái)灣護(hù)理睬理事長(zhǎng)學(xué)歷：美國(guó)德州大學(xué)奧斯汀校區(qū)護(hù)理哲學(xué)博士相關(guān)背景閱歷：臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)護(hù)理系教授弘光科技大學(xué)護(hù)理系主任、光田醫(yī)院護(hù)理部副主任長(zhǎng)庚大學(xué)護(hù)理系主任、長(zhǎng)庚醫(yī)院護(hù)理部副主任陽(yáng)明大學(xué)護(hù)理學(xué)系副教授Aissistang director, Adare Medical Center, Fl, USANursing Supervisor, Austin State Hospital, Tx,USA臺(tái)北榮民總醫(yī)院護(hù)理部副部護(hù)理長(zhǎng)國(guó)防醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系助教臺(tái)灣護(hù)理學(xué)會(huì) 理事長(zhǎng)中華民國(guó)護(hù)理師護(hù)士公會(huì)聯(lián)會(huì) 理事中華民國(guó)精神衛(wèi)生護(hù)理學(xué)

2、會(huì) 理事臺(tái)灣省護(hù)理師士公會(huì) 理事臺(tái)中市護(hù)理師士公會(huì) 常務(wù)理事國(guó)際護(hù)理學(xué)會(huì) 監(jiān)事紅十字會(huì) 理事護(hù)理人員愛滋病基金會(huì) 董事教育部 咨詢委員衛(wèi)生署 護(hù)理咨詢委員考試院 命題與審題委員國(guó)家政策開展委員會(huì) 委員李選：中山醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院、教授兼院長(zhǎng)、所長(zhǎng)、臺(tái)灣護(hù)理睬理事長(zhǎng)學(xué)歷：美國(guó)德州大學(xué)奧斯汀校區(qū)護(hù)理哲學(xué)博士相關(guān)背景閱歷：臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)護(hù)理系教授弘光科技大學(xué)護(hù)理系主任、光田醫(yī)院護(hù)理部副主任長(zhǎng)庚大學(xué)護(hù)理系主任、長(zhǎng)庚醫(yī)院護(hù)理部副主任陽(yáng)明大學(xué)護(hù)理學(xué)系副教授Aissistang director, Adare Medical Center, Fl, USANursing Supervisor, Austin Sta

3、te Hospital, Tx,USA臺(tái)北榮民總醫(yī)院護(hù)理部副部護(hù)理長(zhǎng)國(guó)防醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系助教臺(tái)灣護(hù)理學(xué)會(huì) 理事長(zhǎng)中華民國(guó)護(hù)理師護(hù)士公會(huì)聯(lián)會(huì) 理事中華民國(guó)精神衛(wèi)生護(hù)理學(xué)會(huì) 理事臺(tái)灣省護(hù)理師士公會(huì) 理事臺(tái)中市護(hù)理師士公會(huì) 常務(wù)理事國(guó)際護(hù)理學(xué)會(huì) 監(jiān)事紅十字會(huì) 理事護(hù)理人員愛滋病基金會(huì) 董事教育部 咨詢委員衛(wèi)生署 護(hù)理咨詢委員考試院 命題與審題委員國(guó)家政策開展委員會(huì) 委員專業(yè)團(tuán)體組ICN會(huì)員國(guó)護(hù)理學(xué)/協(xié)會(huì)分組會(huì)議共有60個(gè)國(guó)家100多余位代表與會(huì)，討論主題：國(guó)際護(hù)理人員遷移international nurse migration平安護(hù)理人力編制safe staffing save lives正向任務(wù)環(huán)

4、境Positive work environment護(hù)理人才資源維護(hù)護(hù)理教育與臨床執(zhí)業(yè)間之落差終身教育正向任務(wù)環(huán)境平安護(hù)理人員的編制平安的機(jī)構(gòu)配置積極的任務(wù)環(huán)境專業(yè)的平安：職業(yè)的危險(xiǎn)安康遷居 護(hù)理人力短缺專業(yè)開展受限行政雜務(wù)纏身任務(wù)負(fù)荷重醫(yī)護(hù)位置嚴(yán)重不平等醫(yī)療體系管理方式 民主與階層化護(hù)理職前教育缺乏病假缺乏權(quán)責(zé)不對(duì)等自行承當(dāng)醫(yī)療糾紛分險(xiǎn)臺(tái)灣人員十大苦楚指數(shù)護(hù)理人才如何被扼殺？護(hù)理指點(diǎn)要素:培訓(xùn)、膽識(shí)、魄力、執(zhí)行力醫(yī)療專業(yè)要素:醫(yī)療權(quán)威 、行政優(yōu)勢(shì) 、經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向護(hù)理人員本身:女性主義 、專業(yè)自主 、自我效能 、專業(yè)承諾 、專業(yè)知識(shí)與技藝 、專業(yè)凝聚力社會(huì)要素:傳統(tǒng)思想男性主義社會(huì)迷思 、制度限制

5、 建構(gòu)與營(yíng)造正向的任務(wù)環(huán)境專業(yè)的交流真正的協(xié)作醫(yī)院艱苦決策的參與優(yōu)秀的人才有意義的稱謂可信任的指點(diǎn)人美國(guó)營(yíng)造磁性醫(yī)院之任務(wù)環(huán)境外觀:美觀溫馨與人性化 平安、自主、隱私資訊化與教育化注重護(hù)理人員之安康有關(guān)護(hù)士安康任務(wù)壓力的國(guó)際研討：任務(wù)平安職場(chǎng)平安上司和同事間的關(guān)懷器械和設(shè)備協(xié)助適宜的任務(wù)方案表值得信任指點(diǎn)和機(jī)構(gòu)參與國(guó)際會(huì)議后之醒思護(hù)理專業(yè)當(dāng)自強(qiáng)，知識(shí)是力量之泉源自重那么人重之權(quán)益與位置須靠一切護(hù)理人員努力爭(zhēng)取而來(lái)護(hù)理人員應(yīng)教育社會(huì)與一切專業(yè)人員尊重護(hù)理專業(yè)籠統(tǒng)要維護(hù)由臺(tái)灣看：21世紀(jì)之特性快速改動(dòng)與高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代科技產(chǎn)物充斥的時(shí)代全球化時(shí)代資訊網(wǎng)路無(wú)國(guó)界重效率與重產(chǎn)值注重資源開發(fā)與再運(yùn)用世代交

6、替快捷知識(shí)經(jīng)濟(jì)世代：知識(shí)半衰期縮短強(qiáng)化同伴關(guān)系品德與價(jià)值觀改動(dòng)土地 勞力 資金 知識(shí)農(nóng)耕時(shí)代1900前有土斯就有財(cái)工業(yè)時(shí)代1900-1960有人就有財(cái)資訊時(shí)代1960-2000有腦就有財(cái)企業(yè)時(shí)代2000后有創(chuàng)新就有財(cái)21世紀(jì)臺(tái)灣醫(yī)療環(huán)境之特性醫(yī)療保健政策總額預(yù)算之實(shí)施醫(yī)療行政追求E化、數(shù)位化無(wú)紙時(shí)代、高效率化、規(guī)范化、法規(guī)化行政組織再造、專業(yè)化醫(yī)療事業(yè)企業(yè)化組織間行政整并、戰(zhàn)略聯(lián)盟醫(yī)療質(zhì)量要求全面提升21世紀(jì)醫(yī)療保健業(yè)之問(wèn)題資源重新分配問(wèn)題醫(yī)藥分業(yè)、總額預(yù)算下之人力刪減、薪資縮水醫(yī)療組織之整并、界域模糊、合縱連橫醫(yī)療環(huán)境之平安、任務(wù)質(zhì)量與效率提升問(wèn)題產(chǎn)業(yè)開展全球化資源缺乏、有限醫(yī)療環(huán)境檢測(cè)專業(yè)內(nèi)：護(hù)理人力市場(chǎng)供需失衡教育背景繼續(xù)提高護(hù)理人力刪減早期退休潮非專業(yè)人力進(jìn)入職場(chǎng)護(hù)理專業(yè)人員類別添加證照制度落實(shí)護(hù)理人力之價(jià)值計(jì)算專業(yè)外：全球化經(jīng)濟(jì)萎縮人力輸出高科技化資訊化人口老化聯(lián)盟關(guān)系環(huán)保問(wèn)題災(zāi)難與新興疾病21世紀(jì)臺(tái)灣護(hù)理專業(yè)之開展趨勢(shì)護(hù)理任務(wù)規(guī)范化、制度化、資訊