1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)六年級(jí)班級(jí)情況月小結(jié) - 學(xué)校工作總結(jié) - 九月已經(jīng)結(jié)束。利用9月30日當(dāng)天下午的最后一節(jié)課，對(duì)班級(jí)一月來(lái)的表現(xiàn)情況進(jìn)行了小結(jié)。一、學(xué)生的精神面貌 班級(jí)的整體精神面貌而言，有良好的改變，各方面的紀(jì)律狀況向好方面發(fā)展，學(xué)習(xí)積極性相對(duì)較高，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)。突出表現(xiàn)為有一部分孩子們主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)工作。如吳幸儀同學(xué)總能第一時(shí)間將教室擺放垃圾桶與掃把處清潔干凈，并表現(xiàn)得很大氣，不需要老師的言語(yǔ)，她感覺(jué)到那個(gè)角落需要清理，她便出手相助。男孩高建坤，用主動(dòng)清潔包干區(qū)的方式懲罰自己在學(xué)習(xí)方面的不足，每一次當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他自我懲罰的原因時(shí)，他說(shuō)：“我今天英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不滿(mǎn)意?！薄?/p>

2、我數(shù)學(xué)作業(yè)有幾題錯(cuò)了?！薄拔业恼Z(yǔ)文書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)馬虎。”他的行動(dòng)讓我覺(jué)出他是一個(gè)能進(jìn)行自我批評(píng)、要求進(jìn)步的孩子。羅海鑫、涂彩云等同學(xué)，在出版班級(jí)板報(bào)方面提供了熱情的幫助。二、學(xué)生的紀(jì)律狀態(tài)1、課前紀(jì)律。班干基本能在正式上課鈴之前，做好班級(jí)的管理工作，如告知同學(xué)們準(zhǔn)備課堂學(xué)習(xí)用具，給教師準(zhǔn)備教學(xué)課件，指導(dǎo)同學(xué)擦干凈黑板，命令同學(xué)們對(duì)齊課桌椅，帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文等，以較佳的精神面貌迎接任課老師的到來(lái)。同學(xué)們也基本上能服從班干部的管理，做到快安靜，快準(zhǔn)備，朗讀聲音響亮。2、出操紀(jì)律。能按要求站隊(duì)，整理與佩戴好校服與紅領(lǐng)巾，出操速度快、安靜、列隊(duì)整齊，做操動(dòng)作比較規(guī)范，極少有人開(kāi)小差。3、收發(fā)作業(yè)情況。能在

3、規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收發(fā)各學(xué)科作業(yè)，做好催交作業(yè)與檢查作業(yè)情況，及時(shí)反映作業(yè)的繳交情況，并在登記本上做好記錄，讓任課老師對(duì)繳交情況一目了然，減輕了學(xué)科教師的課余教學(xué)負(fù)擔(dān)。4、放學(xué)紀(jì)律。在按要求集隊(duì)，隊(duì)員聽(tīng)從班干的管理，沒(méi)出現(xiàn)打鬧行為。5、值日工作。同學(xué)們能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成值日工作，比較負(fù)責(zé)，表現(xiàn)最好的是星期一、三、四三個(gè)組別的孩子們，基本沒(méi)出現(xiàn)無(wú)人清潔衛(wèi)生的情況，清潔效果佳，沒(méi)出現(xiàn)需要重掃的現(xiàn)象。6、 午睡紀(jì)律。在羅海鑫同學(xué)的帶領(lǐng)下，基本上消滅不睡覺(jué)講閑話，隨意走動(dòng)的行為。盡管有些孩子不能入眠，仍能堅(jiān)持閉目養(yǎng)神。7、穿校服與佩戴紅領(lǐng)巾。第一二周有一小部分沒(méi)按要求穿戴。第三周開(kāi)始，除個(gè)別學(xué)生因上學(xué)前的

4、準(zhǔn)備不充分之外，基本上能按要求去做。 三、班干的工作表現(xiàn)班干部從最初兩周的不知所以然，到目前能較好地管理班級(jí)的出操紀(jì)律、放學(xué)集隊(duì)紀(jì)律、課前紀(jì)律、值日衛(wèi)生分工、午睡紀(jì)律、收發(fā)作業(yè)本等。大部分班干能按班主任的要求進(jìn)行管理班級(jí)，管理別人的前提，先做到自律自強(qiáng)，做表率作用。當(dāng)然還有一小部分的班干仍有得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，其中星期二與星期三的班級(jí)紀(jì)律表現(xiàn)最好。班干部中表現(xiàn)最好的為溫翠萍、涂彩去、梁韻熙、張健婷等。四、個(gè)別生的進(jìn)步表現(xiàn)紀(jì)律表現(xiàn)：xx，由原來(lái)的自由散漫，變得關(guān)注集體榮譽(yù)，積極做好個(gè)人自主管理。xx學(xué)習(xí)表現(xiàn)上進(jìn)，作業(yè)完成率高，課堂紀(jì)律表現(xiàn)進(jìn)步。xx原來(lái)常不能依時(shí)完成功課，現(xiàn)在已經(jīng)能克服困難。小溫與小豪的自私自利行為，態(tài)度上有較大的轉(zhuǎn)變。五、班級(jí)存在不足1、仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，不求上進(jìn)。2、出操時(shí)會(huì)有小部分學(xué)生說(shuō)閑話。3、課內(nèi)紀(jì)律有亂發(fā)言，搶答題，不舉手的習(xí)慣；個(gè)別生坐姿較差等。4、有三位同學(xué)長(zhǎng)期找借口不參與值日工作。5、放學(xué)集隊(duì)紀(jì)律仍需要加強(qiáng)整頓。6、仍出現(xiàn)個(gè)