1、我的心兒怦怦跳重難點突破統(tǒng)編教材語文四年級上冊第八單元一、教材內(nèi)容解說二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點四、教學(xué)流程五、教學(xué)策略六、重難點突破目錄教材內(nèi)容解說交流感受提供場景寫清楚事情經(jīng)過寫出當(dāng)時感受指向?qū)懯裁?習(xí)作要求把一件事寫清楚按一定順序?qū)懡滩膬?nèi)容解說把一件事 寫清楚提升寫一件事能寫出自己的感受四上第五單元把游戲過程 寫清楚四上第六單元重點內(nèi)容寫清楚嘗試寫心情詞句段運用 動作描寫表現(xiàn)心情四上第八單元把感受寫清楚教材內(nèi)容解說交流感受提供場景寫清楚事情經(jīng)過寫出當(dāng)時感受 習(xí)作要求指向?qū)懯裁粗鲃舆\用積累的詞教學(xué)目標(biāo)1.能選取一件印象深刻的事，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。2.學(xué)習(xí)從“心情、動作、神態(tài)”等

2、不同角度，借助教材提示和自己 積累的詞句把感受寫清楚。3.能自己修改習(xí)作，并謄寫清楚。第一課時：目標(biāo)1和目標(biāo)2 第二課時：目標(biāo)3重難點分解教學(xué)重難點1.能選取一件印象深刻的事，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。2.學(xué)習(xí)從“心情、動作、神態(tài)”等不同角度，借助教材提示和自己 積累的詞句把感受寫清楚。選材寫清楚當(dāng)時感受寫清楚事情經(jīng)過教學(xué)流程教學(xué)策略1.營造氛圍，喚醒生活中的記憶2.示范引路，搭建支架3.聚焦感受，細(xì)化寫法4.賞評結(jié)合，修改提升重難點突破1.能選取一件印象深刻的事。（選材）拓寬選材利用素材確定話題教學(xué)思路：重難點突破1.能選取一件印象深刻的事。（選材） 教學(xué)思路：利用素材拓寬選材確定話題參

3、加百米賽跑 登上領(lǐng)獎臺 參加班干部競選 一個人走夜路 第一次當(dāng)眾講故事 在出站口等待久別的爸爸歸來 充分交流重難點突破1.能選取一件印象深刻的事。（選材） 教學(xué)思路：利用素材拓寬選材確定話題我的經(jīng)歷：1.（ ）2.（ ）3.（ ）公布成績 接力賽走玻璃廊橋 一個人看鬼片 第一次乘車 犯了錯，怕被人發(fā)現(xiàn) 參加百米賽跑 登上領(lǐng)獎臺 參加班干部競選 一個人走夜路 第一次當(dāng)眾講故事 在出站口等待久別的爸爸歸來重難點突破我的經(jīng)歷：1.（ ） 2.（ ） 3.（ ）我的心情： （ ） （ ） （ ）最想分享的事情：（ ） 我的心跳指數(shù)：公布成績 接力賽走玻璃廊橋 一個人看鬼片 第一次乘車 犯了錯，怕被人發(fā)

4、現(xiàn) 參加百米賽跑 登上領(lǐng)獎臺 參加班干部競選 一個人走夜路 第一次當(dāng)眾講故事 在出站口等待久別的爸爸歸來1.能選取一件印象深刻的事。（選材） 教學(xué)思路：利用素材拓寬選材確定話題重難點突破抓精彩瞬間習(xí)得寫法示范引路說清過程聚焦心跳時刻寫出感受教學(xué)步驟：2.寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。（寫清楚過程）重難點突破2.寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。（寫清楚過程） （1）示范引路，說清過程。接力賽比賽比賽前（準(zhǔn)備） 比賽時（出現(xiàn)意外、掉棒了） 比賽結(jié)束（取得勝利）重難點突破 隨著發(fā)令槍“砰”的一聲比賽開始了。每個班的第一棒都像離弦的箭一樣飛了出去，一個、兩個、三個、四個，馬上就到我了，我心想： 。同伴離

5、我越來越近，我的手 ，我的腿 ，我的呼吸 。過來了，過來了，我使勁地拽住接力棒，發(fā)了瘋地沖過去，忽然，哐當(dāng)一聲掉棒啦！心想： 。還好我們班的飛人，迅速撿起接力棒，拼了命地追上去，兩米、一米，我們的心 。忽然傳來一陣歡呼聲，“贏啦！贏啦！”大家激動得 ！2.寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。（寫清楚感受） （2）抓精彩瞬間，習(xí)得寫法。心里感受有變化重難點突破2.寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。（寫清楚感受） （2）抓精彩瞬間，習(xí)得寫法。身體感受要多面 隨著發(fā)令槍“砰”的一聲比賽開始了。每個班的第一棒都像離弦的箭一樣飛了出去，一個、兩個、三個、四個，馬上就到我了，我心想： 。同伴離我越來越近，我的手 ，

6、我的腿 ，我的呼吸 。過來了，過來了，我使勁地拽住接力棒，發(fā)了瘋地沖過去，忽然，哐當(dāng)一聲掉棒啦！心想： 。還好我們班的飛人，迅速撿起接力棒，拼了命地追上去，兩米、一米，我們的心 。忽然傳來一陣歡呼聲，“贏啦！贏啦！”大家激動得 ！重難點突破事情經(jīng)過： （ ） （ ） （ ） 心跳曲線圖心里感受身體變化周圍的人或物2.寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。（寫清楚感受） （2）抓精彩瞬間，習(xí)得寫法。寫法小結(jié)重難點突破事情經(jīng)過：（ ） （ ）（ ）我的心跳曲線圖2.寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。（寫清楚感受） （3）聚焦心跳時刻，運用寫法寫出感受。繪制“心跳圖，讓寫作思維可視化。重難點突破2.寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。（寫清楚感受） （3）聚焦心跳時刻，運用寫法寫出感受。評價要求：表達(dá)有方法，感受寫清楚；用動作描寫表現(xiàn)心情；寫出身體器官感受；借助周圍的人或物。匯報交流評價提升描寫心情的詞語描寫身體的反應(yīng)新鮮的表達(dá)重難點突破3.借助心跳圖，動手習(xí)作提心吊膽 心急如焚 魂飛魄