1、描寫(xiě)文具的說(shuō)明文作文 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，很多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。以下是我為大家?guī)?lái)的描寫(xiě)文具的說(shuō)明文作文，盼望能給大家供應(yīng)關(guān)心，歡迎掃瞄閱讀轉(zhuǎn)發(fā)! 描寫(xiě)文具的說(shuō)明文作文1 我有一個(gè)美麗的文具盒，它是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我的禮物。它已經(jīng)和我在一起快三年了，我總是把它當(dāng)做我最要好的伴侶。 文具盒是紅色的，正面有一個(gè)特別卡通的小女孩，黃黃的頭發(fā)，紅紅的衣服，一雙炯炯有神的大眼睛。而且小女孩手上還拿著一個(gè)愛(ài)心外形的魔法棒呢! 打開(kāi)文具盒，里面一共有三層，就像樓梯外形似的，也像一座漂亮的小洋樓。第一層里裝著我削的尖尖的

2、鉛筆和幾支打滿(mǎn)墨水的鋼筆。其次層悄悄“躺”在哪兒的是一把綠色的尺子和一個(gè)粉紅粉紅的橡皮擦。第三層裝的是一個(gè)“熱水瓶”和一張課程表，那個(gè)“熱水瓶”其實(shí)是一個(gè)黃色的削筆刀。 文具盒就像一個(gè)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，又像一個(gè)“變色人”有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)峻。 比如，當(dāng)我的字寫(xiě)錯(cuò)了或?qū)懙碾y看時(shí)，橡皮擦就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“快把這個(gè)字擦掉，難看死了!”當(dāng)要求畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，我卻順手畫(huà)了一條彎線(xiàn)，尺子就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“快把這條彎線(xiàn)畫(huà)直了啦!”我比以前的字有進(jìn)步了的話(huà)，鋼筆又開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“嗯!不錯(cuò)!有進(jìn)步，連續(xù)努力喲!”當(dāng)我在課間玩耍的時(shí)候，課程表就又會(huì)像大姐姐一樣提示我：“我的好伴侶，先把下節(jié)課的書(shū)預(yù)備好再去玩呀。”當(dāng)我 我喜愛(ài)我的文具盒

3、!由于它不但給我?guī)?lái)了便利，而且更帶來(lái)了學(xué)問(wèn)的歡樂(lè) 描寫(xiě)文具的說(shuō)明文作文2 我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。它是我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物，雖然它沒(méi)有珠寶那么寶貴，卻蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的一份關(guān)懷和期盼。我非常疼惜她，每天都把它擦拭一遍，讓它總是保持的干潔凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污漬。 我的文具盒可美麗了!封面上的小熊或是挎著包要去買(mǎi)菜;或是在乘坐飛機(jī);或是拿著樹(shù)葉做嬉戲;或是在思索問(wèn)題。我最喜愛(ài)的是那個(gè)在思索問(wèn)題的小熊，它時(shí)刻提示我做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)思索的同學(xué)。 打開(kāi)文具盒，里面有兩層，最上面的一層，里面裝著鉛筆和橡皮，下面一層裝著尺子。別看它們平常一言不發(fā)，當(dāng)我需要時(shí)，它們的貢獻(xiàn)可大了!老大鉛筆自告奮勇地跳出來(lái)，讓我寫(xiě)出

4、工整的字;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，老二橡皮就挺身而出，幫我把錯(cuò)字擦得干潔凈凈;當(dāng)我要?jiǎng)澗€(xiàn)時(shí)，老三尺子就迫不及待地蹦出來(lái)幫我畫(huà)出筆直的線(xiàn)。 我心愛(ài)的文具盒，它是我童年形影不離的好伴侶。我會(huì)永久珍惜它，愛(ài)惜它。 描寫(xiě)文具的說(shuō)明文作文3 我有一個(gè)美麗的文具盒，是從十字繡商店里買(mǎi)來(lái)的，也是媽媽手工縫給我的。 我的文具盒是長(zhǎng)方形的，摸起來(lái)薄薄的，軟軟的，它頭戴一頂白色蕾絲花邊的拉鏈頭箍，左右兩邊裝飾著綠葉小紅花，身穿一件金黃色的外套，腰間有一根瘦長(zhǎng)的白腰帶，腰帶上繡著兩對(duì)可愛(ài)活潑的小娃娃，特別好看。 我的文具盒很輕巧，只有一層。但你可不要小看它，它的胃口大著吶，裝進(jìn)多少，吃進(jìn)多少，活像個(gè)“大胃王”，拉上拉鏈，我的

5、文具全部都老狡猾實(shí)呆在里面了，假如沒(méi)有了它，確定是七零八落的，所以它又是“超級(jí)收納專(zhuān)家”。 我很喜愛(ài)它，總把它放在手邊。有時(shí)，我上課走神了，可當(dāng)我看到文具盒上那對(duì)可愛(ài)的小娃娃時(shí)，他們似乎在喊：“仆人，仆人，別走神了，走神就會(huì)掉隊(duì)啦!”我就趕快坐端正，仔細(xì)聽(tīng)講，不說(shuō)一句話(huà)，也不做一個(gè)小動(dòng)作。 這就是我心愛(ài)的文具盒，它是我的小幫手，我特別喜愛(ài)它。 描寫(xiě)文具的說(shuō)明文作文4 我有一個(gè)文具盒，它是一棟美麗的兩層“樓房”。 它的主要顏色是紫色，盒蓋上面有很多米老鼠的圖案。最大的一只米老鼠瞪著兩只黑眼珠，趴在一行字母的后面，探頭探腦的向外張望。有的小老鼠在做嬉戲，還有的小老鼠在跳舞。 “樓上”是鉛筆七兄弟的

6、家。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，他們其中的一個(gè)就“跳”到我手上，幫我寫(xiě)好每一個(gè)字。 翻開(kāi)“樓板”，下面是地下場(chǎng)所，你們快看，格尺哥哥正在做“廣播體操”呢!而橡皮弟弟卻在家里“睡大覺(jué)”。噓!小點(diǎn)聲，千萬(wàn)別把他吵醒，他可是我的大功臣呢!每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟就像消防員一樣準(zhǔn)時(shí)趕到“現(xiàn)場(chǎng)”，趴在紙上，扭動(dòng)著它的小身軀，把錯(cuò)字“沙、沙、沙地擦掉。同時(shí)也提示我仔細(xì)寫(xiě)字;格尺哥哥平常也是悄悄無(wú)聞。但對(duì)工作一絲不茍。他喜愛(ài)直來(lái)直去，從來(lái)不走彎路。似乎時(shí)刻提示我要做個(gè)正直人。 我寵愛(ài)我的文具之家文具盒。 描寫(xiě)文具的說(shuō)明文作文5 過(guò)新年的時(shí)候，大姨送給我一個(gè)嶄新的文具盒。我可喜愛(ài)它了。 這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的。兩面

7、都可以放東西。正面有一只可愛(ài)的小熊，他穿這一件鮮紅的上衣，趴在碧綠的草地上。它的臉圓乎乎的， 兩只眼睛又小又亮，像兩顆黑珍寶似的。他的鼻子黑黑的，像一顆黑色的鵝卵石。嘴巴彎彎的，像個(gè)月牙，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“你好，我的仆人。”背面印著很多五顏六色的花朵，又紅的，有黃的，還有粉的，好看極了。 在文具盒的一側(cè)，是一個(gè)小鉛筆器，可以用來(lái)削鉛筆。文具盒的里面，可以放鉛筆、橡皮、尺子等一系列學(xué)習(xí)用具。 當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)來(lái)關(guān)心我，當(dāng)我畫(huà)圖畫(huà)的時(shí)候，鉛筆、尺子也會(huì)來(lái)幫忙。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)來(lái)幫我改正。還會(huì)提示我：“下次不要再馬虎了，我的小仆人?！?我的文具盒在學(xué)習(xí)上是我的好助手，在生活中是我

8、形影不離的好伴侶。 描寫(xiě)文具的說(shuō)明文作文6 我有一個(gè)美麗精致的文具盒。它是用鐵片制成的，顏色繽紛、花紋精致，是我朝夕相處的好伴侶。雖然，在很多人眼里，它只是一個(gè)普一般通的文具盒，可在我眼里它卻是特別寶貴的。 它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體就像一輛面包車(chē)，還有一身枚紅色的“外套”，而且特別光滑，摸上去有一絲涼冰冰的感覺(jué)。它的身體上畫(huà)著精致的圖案，有一只只活潑可愛(ài)的小兔子，看!有些兔子正在做倒立，有些兔子正在閑適地蕩秋千，還有的兔子樂(lè)得飛了起來(lái)，它們似乎在說(shuō)：“小仆人，快點(diǎn)做完功課，來(lái)和我們一起玩吧!” 打開(kāi)我的文具盒，里面一共有兩層“臥房”。第一層是鉛筆、橡皮、尺子休息的地方，其次層是畫(huà)筆和顏料的家。假如我需要寫(xiě)作業(yè)，鉛筆就從第一層里跳了出來(lái)，笑瞇瞇地為我服務(wù)。假如我寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮也