1、你看到什么？ 你看到什么？ 是你的眼睛騙了你？在信息時(shí)代，信息給人們帶來了巨大的物質(zhì)和精神財(cái)富，極大的促進(jìn)了社會的發(fā)展和進(jìn)步。但各類信息紛繁，魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，特別是隨著信息產(chǎn)業(yè)、電子產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，它使信息傳播途徑、速度、范圍、數(shù)量發(fā)生了巨大的變化，各種信息目不暇接，撲朔迷離。那么，應(yīng)當(dāng)如何對獲得的信息的價(jià)值進(jìn)行鑒別和評價(jià)呢？ “打開窗戶,新鮮空氣進(jìn)來了,灰塵和蒼蠅也進(jìn)來了” 網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)慰鞓氛n堂信息技術(shù) 快樂課堂大千世界生活信息技術(shù) 快樂課堂大千世界電視媒體明星代言虛假廣告，消費(fèi)者也應(yīng)自我反思郭德綱代言的藏秘排油，廣告內(nèi)容失真 劉嘉玲代言的,被國家質(zhì)檢總局查出含有違禁物質(zhì) 信息技術(shù) 快

2、樂課堂大千世界網(wǎng)絡(luò)信息的來源 信息的要素是否齊全 信息是否來自權(quán)威部門 邏輯推理（多問個(gè)為什么） 與同類信息進(jìn)行比較 實(shí)際考證信息技術(shù) 快樂課堂扣費(fèi)騙財(cái)！信息技術(shù) 快樂課堂信息技術(shù) 快樂課堂價(jià)值取向什么樣信息對你有用？聽天氣預(yù)報(bào)說明天有暴雨，住在城里的小明愁眉苦臉的，可住在農(nóng)村的小張卻很開心 問題思考：為什么他們會有這樣不同的反應(yīng)？結(jié)論：信息對于每個(gè)人的價(jià)值是各有不同的。娛樂發(fā)型 pose信息技術(shù) 快樂課堂信息技術(shù) 快樂課堂時(shí)效性信息是否有時(shí)間限制？在有限的時(shí)間內(nèi)這個(gè)信息對你是否有用？ 聽小文說神州行、神州大眾卡有充值贈(zèng)送，小李趕緊去買了一張，誰知卻沒有。他埋怨小文騙他，小文卻說沒騙他。到底怎么回事？提示：活動(dòng)時(shí)間是4月1日-10日。 天氣預(yù)報(bào)信息技術(shù) 快樂課堂 突發(fā)性或躍進(jìn)性的事實(shí) 第一時(shí)間報(bào)道，具很強(qiáng)時(shí)效性。漸進(jìn)性式的事實(shí) 事實(shí)變動(dòng)中的一個(gè)最新、最近的 時(shí)間點(diǎn)。過去發(fā)生的事實(shí) 通過得到信息的最新時(shí)間和來源 來說明。 信息網(wǎng)絡(luò)既是信息的萬花筒，也是信息的垃圾場。如果人們不具備相應(yīng)的審視和判斷能力，就會被一大堆信息垃圾所湮沒。因此對獲取的信息需要進(jìn)行辨證分析，通過價(jià)值判斷，剔除糟粕，然后對有用信息進(jìn)行深層挖掘，尋找其中隱含的價(jià)值和意義來滿足需求。小結(jié)：信息是否真實(shí)可靠信息來源是否