1、關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃錦集八篇活動(dòng)計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實(shí)新修訂的x老年人權(quán)益保障法的精神，進(jìn)一步營(yíng)造尊老愛(ài)老敬老助老的良好氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展以“貫徹老年法 造福老年人”為主題的“敬老月”活動(dòng)，特制定“敬老月”活動(dòng)工作計(jì)劃如下：二、成立“敬老月”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：黃 瑛(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：周玉逵 鄧富貴 文萬(wàn)春 (副校長(zhǎng))組 員：湯子勝(德育主任)曾祖瓊(大隊(duì)部總輔導(dǎo)員)田曉林(團(tuán)支部書(shū)記)各班主任、輔導(dǎo)員三 、時(shí)間安排：20 xx年10月8日，宣傳動(dòng)員20 xx年10月9日10月27日?；顒?dòng)實(shí)施階段四、工作計(jì)劃(一)、 積極認(rèn)真搞好“敬老月”活動(dòng)宣傳我校在開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)中，充分

2、運(yùn)用各種宣傳工具和手段，利用黑板報(bào)，校園廣播站等大力宣傳開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)的意義;宣傳人類(lèi)老齡化的緊迫形式;宣傳老年法;宣傳老齡事業(yè)的發(fā)展成就;宣傳敬老、愛(ài)老、養(yǎng)老的典型人物和感人事跡;動(dòng)員社會(huì)各界為老年人做實(shí)事、辦好事、獻(xiàn)愛(ài)心，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)的敬老文化，營(yíng)造良好的尊老敬老助老氛圍，推動(dòng)老齡工作和老齡事業(yè)的發(fā)展。通過(guò)宣傳月活動(dòng)，增強(qiáng)全社會(huì)的老齡意識(shí)，激發(fā)全社會(huì)參與敬老助老活動(dòng)的熱情。(二)、 走訪(fǎng)慰問(wèn)，組織召開(kāi)了老教師座談會(huì)1、10日至17日，學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)走訪(fǎng)看望離退休教師送溫曖2、10月13日，學(xué)校組織退休教職工和在職的老年教職工召開(kāi)座談會(huì)，向老教師們匯報(bào)了我校近段時(shí)間的成果和將來(lái)的教育發(fā)展

3、規(guī)劃并認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)教育發(fā)展的意見(jiàn)建議。(三)、 積極組織開(kāi)展了多種形式的“敬老月”活動(dòng)1、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生尊老、敬老做實(shí)事、辦好事獻(xiàn)愛(ài)心的教育。2、學(xué)校組織開(kāi)展老年文體活動(dòng)，讓老教師開(kāi)心愉快地度過(guò)節(jié)日。3、學(xué)校廣播站本月專(zhuān)題投稿、廣播“敬老月”活動(dòng)典型事跡。4、積極引導(dǎo)、開(kāi)展了多種形式的助老敬老行動(dòng)。(四)、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“敬老月”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)大隊(duì)部和校團(tuán)委積極組織抓好“敬老月”活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生尊老敬老教育，少先隊(duì)和團(tuán)員組織自愿者開(kāi)展了形式多樣的為老年人服務(wù)的活動(dòng)。通過(guò)“敬老月”活動(dòng)的開(kāi)展，增加了為老年人服務(wù)的活動(dòng)。通過(guò)“敬老月”活動(dòng)的開(kāi)展，增加了為老年人服務(wù)的項(xiàng)目和設(shè)施，大力推進(jìn)了老年事業(yè)的發(fā)展。

4、五、后期總結(jié)活動(dòng)計(jì)劃 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷2.感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感3.通過(guò)美術(shù)活動(dòng).增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力.體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：端午視頻 圖片 龍舟簡(jiǎn)筆畫(huà) 水彩筆 手紙筒活動(dòng)過(guò)程：一、教師提問(wèn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性1.教師：每年的農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))二.幼兒觀(guān)看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”1.教師：端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么?吃些什么呢?(教師出示圖片)在這一天里，家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿

5、、賽龍舟三.手工制作-龍舟1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行龍舟的手工制作五月五，是端午，小朋友們來(lái)跳舞。吃粽子，賽龍舟，高高興興過(guò)端午。活動(dòng)計(jì)劃 篇3一、基本思路：根據(jù)我校工作要點(diǎn)，本學(xué)期綜合組教研組將以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)科質(zhì)量提高為重點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，教學(xué)科研促質(zhì)量”為教研的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校綜合學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)。二、主要措施：（一）充分利用各種交流活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中喚醒專(zhuān)業(yè)意識(shí)。1、以自主學(xué)習(xí)的形式，每位教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師關(guān)注各學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志、新課程專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)期

6、刊等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。2、參與市教育教學(xué)專(zhuān)家、教研室專(zhuān)家的講座、走進(jìn)課堂聽(tīng)課。3、組織每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)研討活動(dòng)，定期組織交流學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。在交流過(guò)程中，推動(dòng)教師善思考、勤動(dòng)筆，積極撰寫(xiě)教學(xué)故事、案例、經(jīng)驗(yàn)論文，爭(zhēng)取參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，以此推動(dòng)學(xué)習(xí)型教研組的形成，更好地喚醒教師的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。4、充分運(yùn)用校園網(wǎng)開(kāi)展網(wǎng)上教研，進(jìn)一步拓展教研活動(dòng)的時(shí)效性，提高教師網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí)和能力。（二）行動(dòng)研究，在實(shí)踐中反思、調(diào)整、提升。1、以各種教學(xué)研討活動(dòng)為載體，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論科學(xué)地設(shè)計(jì)教

7、學(xué)過(guò)程，積極參與課堂聽(tīng)課與評(píng)課，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)因材施教，分層教學(xué)的研究與實(shí)踐。本學(xué)期我們將針對(duì)我校情況，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行個(gè)案研究，分年級(jí)進(jìn)行研討，制定切實(shí)可行的措施，重點(diǎn)落實(shí)課堂教學(xué)中的各環(huán)節(jié)教學(xué)，以此促進(jìn)各學(xué)科的質(zhì)量的普遍提高。3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)科綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極鼓勵(lì)老師有質(zhì)有量的完成教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校科研特色。4、繼續(xù)做好校足球、田徑隊(duì)的訓(xùn)練，學(xué)校合唱隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)等訓(xùn)練，提高學(xué)生體藝術(shù)水平，爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng)。5、各組配合好學(xué)校做好各項(xiàng)賽事及有關(guān)事務(wù)的處理，積極投入，爭(zhēng)取高質(zhì)量完成任務(wù)。（三）制度落實(shí)，雁過(guò)留聲夯實(shí)教

8、研。1、本學(xué)期各學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好表率，嚴(yán)格學(xué)科組備課的活動(dòng)過(guò)程管理。要求各學(xué)科組以?xún)?yōu)質(zhì)課為載體，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題展開(kāi)研究，根據(jù)教研組、備課組計(jì)劃，認(rèn)真參與每次教研、備課活動(dòng)。學(xué)科組教研活動(dòng)、備課組要做到事前有計(jì)劃、課前有預(yù)案、課后有公示，分工協(xié)作，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。2、配合教導(dǎo)處的備課工作，把教研工作落到實(shí)處，切實(shí)提高綜合學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。3、結(jié)合課題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，每位教師各上傳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與反思或教學(xué)案例。4、教研組安排好每次教研活動(dòng)，做好全校綜合教研的相關(guān)資料的收集與交流工作。三、具體教研課安排：第2周：黃敏、魏玉才、郭蕊第4周：陳永龍、嚴(yán)維芳、王麗群第8周：張金花、季玲玲、王美玲

9、第12周：嚴(yán)華芹、童紀(jì)紅、曹光宇第14周：丁紅忠、何巧萍、徐昌祥第16周：嚴(yán)華蓉、何佩蓉、吳亮第18周：曹崔榮、戴英明活動(dòng)計(jì)劃 篇4辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神所以希望通過(guò)本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系之間，學(xué)生之間互動(dòng)【比賽時(shí)間】預(yù)賽：待定決賽：待定【比賽要求】參賽隊(duì)伍：全院8個(gè)系辯手要求：每支隊(duì)伍由4人組成要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方【賽程安排】抽取辯題和對(duì)陣雙方后開(kāi)賽賽后

10、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出優(yōu)勝者，再抽取辯題和對(duì)陣隊(duì)伍，終至決賽具體對(duì)戰(zhàn)雙方和比賽地點(diǎn)由各系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)抽簽決定預(yù)賽時(shí)間：待定地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓1104（多功能廳）決賽時(shí)間：待定地點(diǎn)：待定【評(píng)判】（一）評(píng)判規(guī)則預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成，決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)（二）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1、團(tuán)體部分：（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解（2）展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感（3）辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題，有理有據(jù)

11、注重針對(duì)辯題正面交鋒（4）配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”（5）語(yǔ)言普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美（6）辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀(guān)眾舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)2、個(gè)人部分：由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：（1）陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體;（2）提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解（3）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)（三）勝負(fù)判定1、評(píng)

12、委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分;2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)4評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分如果兩隊(duì)員得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票（四）點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】一、團(tuán)體獎(jiǎng)1、辯論賽季軍獎(jiǎng)（兩個(gè)）2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)）3、辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）二、個(gè)人獎(jiǎng)1、優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)：（兩個(gè)）2、大賽最佳辯手獎(jiǎng)：（一個(gè)）備注：本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)和季軍隊(duì)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀，將會(huì)給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)

13、相應(yīng)的證書(shū)辯論賽競(jìng)賽規(guī)程一、比賽進(jìn)程（由主席執(zhí)行）1、開(kāi)場(chǎng)白2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)3、介紹參賽隊(duì)員4、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓5、比賽開(kāi)始6、評(píng)判團(tuán)遞交評(píng)分表，離席評(píng)定結(jié)果7、嘉賓點(diǎn)評(píng)8、公布結(jié)果9、頒獎(jiǎng)典禮10、比賽結(jié)束二、辯論賽比賽程序及時(shí)間規(guī)定程序時(shí)間備注開(kāi)場(chǎng)陳詞階段正方一辯發(fā)言時(shí)間2分30秒反方一辯發(fā)言時(shí)間2分30秒正方二辯發(fā)言時(shí)間2分30秒反方二辯發(fā)言時(shí)間2分30秒攻辯階段正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題共1分30秒每次提問(wèn)不超過(guò)10秒每次回答不超過(guò)20秒反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題共1分30秒正方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒自由

14、辯論階段自由辯論階段（反方先開(kāi)始）雙方各4分鐘（共8分鐘）總結(jié)陳詞階段反方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘四、比賽要求開(kāi)場(chǎng)陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀(guān)點(diǎn)清晰，表述層次分明，語(yǔ)言自然流暢攻辯要求：此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對(duì)話(huà)，提問(wèn)、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者各方三辯至多可提六個(gè)問(wèn)題，對(duì)方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補(bǔ)充提問(wèn)應(yīng)貼近辯題，不宜過(guò)分刁難;回答應(yīng)針對(duì)問(wèn)題，切忌答非所問(wèn)自由辯論要求：1提交材料在比賽前，各隊(duì)?wèi)?yīng)向評(píng)委提交必要的文字材料，材料內(nèi)容包括本隊(duì)對(duì)辯題立場(chǎng)的分析理解，邏輯框架設(shè)計(jì)，主要論點(diǎn)、論據(jù)，對(duì)對(duì)方立論的分析等有關(guān)辯論的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)2自由辯論規(guī)則辯

15、論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，各用時(shí)4分鐘;自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由正方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止;在此時(shí)間里，每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間都不受限制;當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開(kāi)始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間;如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，別一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止比賽中，辯手不發(fā)言時(shí)不得離開(kāi)座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言倡導(dǎo)良好的辯風(fēng)，注重普及知識(shí)、啟迪智慧和展示風(fēng)度，不提倡純粹以節(jié)省時(shí)間為目的的辯論，切忌人身攻擊總結(jié)陳詞要求：應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，并注意升華辯題內(nèi)涵本規(guī)程最終解釋

16、權(quán)歸院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部比賽須知一、請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì)的日程安排二、請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)，各賽場(chǎng)的黑板裝飾由對(duì)戰(zhàn)雙方協(xié)調(diào)商定，在比賽開(kāi)始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行三、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與組織者以及院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行四、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平五、比賽期間，各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見(jiàn)，請(qǐng)與學(xué)習(xí)部成員

17、聯(lián)系六、各系可專(zhuān)門(mén)組織本系同學(xué)觀(guān)看本系隊(duì)伍參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁摺?biāo)語(yǔ)口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，不要喊口號(hào)或喝倒彩所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線(xiàn)，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來(lái)制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。二、工作思路及目標(biāo)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索。2.再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與

18、生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。4.加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究，開(kāi)展切實(shí)有效的研究，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。三、工作重點(diǎn)：學(xué)生方面：1、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。3、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，提高自己的糾

19、錯(cuò)反思能力，提高學(xué)習(xí)效率。教師方面：1、繼續(xù)營(yíng)造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長(zhǎng)新的跨越。2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭(zhēng)人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。5、加強(qiáng)本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。四、具體措施：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀(guān)念，豐富自身內(nèi)涵教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo)；新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，人人

20、做到手中有書(shū)。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。（二）按時(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)1、小教研活動(dòng)：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強(qiáng)集體備課，共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn)；突破重、難點(diǎn)的方法；練習(xí)題的設(shè)計(jì)；怎么有效地組織學(xué)生上課、知識(shí)的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。2、大教研活動(dòng)：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真思考，將別人的資源共享為自己的。（三）、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)展學(xué)生

21、計(jì)算比賽的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高。（四）、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問(wèn)題。本學(xué)期初開(kāi)展學(xué)困生狀況分析，對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃，因材施教，做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀(guān)察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。五、預(yù)期達(dá)到的效果：通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，將教學(xué)工作做實(shí)做有效，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓每一個(gè)后進(jìn)生都有一定的進(jìn)

22、步。六、教研活動(dòng)具體安排：四五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組行事歷第1周研究制定教研組工作計(jì)劃第2周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（白板使用培訓(xùn)）第3周研究分析本冊(cè)教材側(cè)重點(diǎn)、開(kāi)展四數(shù)精品課研究第4周學(xué)案設(shè)計(jì)培訓(xùn)會(huì)第5周參與課題論證會(huì)（制定課題階段性計(jì)劃）第6周參與骨干教師論壇第7周參與信息技術(shù)培訓(xùn)（如何制作和應(yīng)用課件）第8周說(shuō)課演練第9周聽(tīng)算、速算、制圖演練第10周期中復(fù)習(xí)研討第11周期中試題分析第12周高效課堂的探究（五年級(jí)數(shù)學(xué)組）第13周教案、作業(yè)展第14周教師普通話(huà)競(jìng)賽第15周娛樂(lè)活動(dòng)第16周參與教改先鋒論壇（寫(xiě)出心得體會(huì)）第17周研討學(xué)生能力測(cè)試內(nèi)容第18周組織期末復(fù)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃 篇6X公司青年志愿者活動(dòng)方案模板尚聚

23、善美目錄一、活動(dòng)背景. 3二、活動(dòng)目的. 3三、活動(dòng)原則. 3四、活動(dòng)組織形式. 4五、活動(dòng)時(shí)間. 4六、活動(dòng)地點(diǎn). 4七、活動(dòng)準(zhǔn)備. 4八、活動(dòng)具體內(nèi)容. 5九、活動(dòng)注意事項(xiàng). 5附表. 6一、活動(dòng)背景社會(huì)無(wú)處沒(méi)有愛(ài)，讓人們知道愛(ài)就在身邊。幫助養(yǎng)老院老人們做家務(wù)，和老人們聊天，陪伴老人。二、活動(dòng)目的為了弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。發(fā)揮青年朋友在志愿服務(wù)中的先鋒作用。動(dòng)員和組織優(yōu)秀青年員工關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)、關(guān)心企業(yè)發(fā)展、投身公益事業(yè)。從而達(dá)到推動(dòng)企業(yè)文明建設(shè)、促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展、提升企業(yè)社會(huì)形象的目的。三、活動(dòng)原則1、公益性原則。志愿服務(wù)活動(dòng)是志愿者自愿為群眾提供的公益性服務(wù)，不收取任何報(bào)

24、酬，是出于人文關(guān)懷和博大愛(ài)心而付出的無(wú)私奉獻(xiàn)。2、實(shí)效性原則。志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展要從公司和志愿者的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自身?xiàng)l件，把主觀(guān)愿者愿望與客觀(guān)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把群眾的需求和服務(wù)能力結(jié)合起來(lái)，注重服務(wù)質(zhì)量和效果，實(shí)事求是，量力而行。3、規(guī)范性原則。參加服務(wù)隊(duì)的志愿者要在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行。四、活動(dòng)組織形式XX公司志愿者活動(dòng)由公司團(tuán)委負(fù)責(zé)組織。志愿者每年必須在團(tuán)委的召集下開(kāi)展一定量的活動(dòng)，促進(jìn)志愿服務(wù)的制度化、常態(tài)化、便利化。五、活動(dòng)時(shí)間利用周末、節(jié)假日等業(yè)余時(shí)間開(kāi)展六、活動(dòng)地點(diǎn)公司附近養(yǎng)老院七、活動(dòng)準(zhǔn)備第一階段：后勤準(zhǔn)備1、確定口號(hào)：如“我們?cè)谛袆?dòng)，愛(ài)心在傳遞”

25、。2、定做志愿者馬甲。定做紅色（或其他顏色）馬甲（左胸公司LOGO，后背印口號(hào)）和帽子（正面公司全稱(chēng)），宣傳橫幅等。尚聚善美志愿者馬甲定制。 注：馬甲和帽子具體數(shù)量按照公司人數(shù)確定。3、組織購(gòu)買(mǎi)慰問(wèn)品。第二階段：前期輿論宣傳氛圍營(yíng)造及自愿報(bào)名1、公司團(tuán)委動(dòng)員以及自愿報(bào)名（每周一次） 。2、周四匯總確定該批次人員名單。3、成員和帶隊(duì)同事開(kāi)會(huì)，布置活動(dòng)事宜。（強(qiáng)調(diào)安全、交代活動(dòng)內(nèi)容及注意事項(xiàng)；分組，選組長(zhǎng)；發(fā)放活動(dòng)衣服。八、活動(dòng)具體內(nèi)容1、幫老人做家務(wù)，具體可包括：幫老人打掃房間、晾洗衣服等等。2、陪老人聊天拉家常。3、給養(yǎng)老院送去慰問(wèn)品，如米、油、衣服。4、為養(yǎng)老院送上愛(ài)心捐款。九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

26、1、志愿者活動(dòng)過(guò)程有秩序完成活動(dòng)。2、志愿者活動(dòng)過(guò)程注意安全。3、志愿者注意禮貌對(duì)待老人們?；顒?dòng)計(jì)劃 篇7一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。2、通過(guò)活動(dòng)使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見(jiàn)文明用語(yǔ)，使文明禮儀教育見(jiàn)效。3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)校園禮儀的歌曲2、文明禮儀兒歌、朗誦等。三、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）活動(dòng)導(dǎo)入也許你可能天生是一位公主。

27、但是你必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)方可成為一位女士。英國(guó)女王致孫女解釋?zhuān)何拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生了，盡管我們每一個(gè)人都覺(jué)得我們是社會(huì)中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現(xiàn)象卻還是在我們身邊時(shí)有發(fā)生。（同學(xué)討論，主持人發(fā)表意見(jiàn)。）主持人1：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？主持人1：我可是聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。（二）尋找不文明現(xiàn)象1、隨意丟掉生活垃圾。2、口中蹦出的字眼與自己年齡身份形成了極大的反差。3、上課時(shí)隨意走動(dòng)、我行我素。4、

28、可能看到這現(xiàn)象大家都不陌生，當(dāng)我們與人相處的時(shí)候，總埋怨別人的“不拘小節(jié)”，而我們需要某些東西的時(shí)候，往往自己又懶得去理會(huì)那些“小節(jié)”了。為了班級(jí)的良好形象，同學(xué)們的身體健康，每個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出

29、優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。5、垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在，這也是一種視而不見(jiàn)的現(xiàn)象等等。活動(dòng)計(jì)劃 篇8一、指導(dǎo)思想：1、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探求欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀(guān)察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程應(yīng)該是幼兒主動(dòng)探索的過(guò)程，教師要讓幼兒運(yùn)用感官、親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動(dòng)。3、幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象，并多參考閱讀科學(xué)教育類(lèi)書(shū)籍。二、指導(dǎo)策略1、以問(wèn)題為先導(dǎo)引發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突。2、

30、通過(guò)具體的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒理解科學(xué)。3、以追問(wèn)來(lái)喚起幼兒深入細(xì)致的探究。4、讓幼兒充分展現(xiàn)自己的想法，給幼兒更多解釋的機(jī)會(huì)。5、反復(fù)求證，在多種經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)抽象和概括。二、幼兒年齡特點(diǎn)小班：幼兒對(duì)周?chē)澜绲奶剿髦饕峭ㄟ^(guò)對(duì)物體的看、聽(tīng)、摸、聞、嘗等感知、操作活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，它與幼兒的“玩兒”往往是同一過(guò)程。幼兒活動(dòng)的目的性、順序性、細(xì)致性、有意性均相對(duì)較差。34歲幼兒行為的目的性較差，思維屬于直覺(jué)行動(dòng)思維。中班：45歲幼兒主要是通過(guò)感知覺(jué)以及各種操作活動(dòng)認(rèn)識(shí)周?chē)澜纭４藭r(shí)他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)雖然是直接、簡(jiǎn)單和表面化的，但他們對(duì)事物的操作感知活動(dòng)是其積累認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的重要方式，這些經(jīng)驗(yàn)的獲得將是幼兒今后進(jìn)

31、一步理解周?chē)挛锛跋嗷リP(guān)系的基礎(chǔ)。45歲幼兒思維的主要特點(diǎn)是以具體形象性思維為主。大班：56歲幼兒在感知大量事物的基礎(chǔ)上，逐漸能夠整理、加工已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)一些淺顯的規(guī)律。這時(shí)，語(yǔ)言在認(rèn)知活動(dòng)中的作用明顯增強(qiáng)。56歲幼兒對(duì)數(shù)的感知能力提高，開(kāi)始能夠理解量的相對(duì)性，部分地開(kāi)始理解數(shù)和量的守恒和包含關(guān)系，能掌握“左右”等較為抽象的概念。56歲幼兒思維的主要特點(diǎn)仍是以具體形象性思維為主，但抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽。四、月活動(dòng)安排小班活動(dòng)安排三月活動(dòng)：1.活動(dòng)課題：吹泡泡2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）嘗試體驗(yàn)吹出泡泡的方法。（2）愿意與同伴交流吹泡泡的發(fā)現(xiàn)和感受。（3）在欣賞泡泡的過(guò)

32、程中體驗(yàn)吹泡泡的樂(lè)趣。3.活動(dòng)重點(diǎn)：教師示范吹泡泡時(shí)一定要提醒幼兒向外輕輕吹，面不要把泡泡水吸到嘴里，注意安全。4.活動(dòng)難點(diǎn)：能掌握吹泡泡的方法和技巧。5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒體驗(yàn)吹泡泡的方法和樂(lè)趣。四月活動(dòng)安排：1.活動(dòng)課題：找春天2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）觀(guān)察春天的小花、小草，了解春天的明顯特征。（2）樂(lè)意用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。（3）感受春天的美麗，喜歡春天。3.活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官觀(guān)察，尋找春天里花、草的變化，教師可根據(jù)幼兒的表述豐富他們的相應(yīng)的詞匯。4.活動(dòng)難點(diǎn)：能用肢體語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)春天的特征。5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了春天

33、的明顯特征。五月活動(dòng)安排1.活動(dòng)課題：美麗的小動(dòng)物2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）觀(guān)察蝴蝶的顏色及時(shí)顯的外部特征，感受蝴蝶的多樣性。（2）能通過(guò)自己觀(guān)察發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的對(duì)稱(chēng)花紋。（3）樂(lè)意用身體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的飛舞。3.活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)觀(guān)察蝴蝶的翅膀，來(lái)理解“對(duì)稱(chēng)”的含義。4.活動(dòng)難點(diǎn)：了解蝴蝶特征及不同的種類(lèi)。5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了小動(dòng)物的外部特征。六月活動(dòng)安排：1.活動(dòng)課題：玩水2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）感知水的特性，知道水的無(wú)色、透明、會(huì)流動(dòng)的。（2）觀(guān)察發(fā)現(xiàn)玩水時(shí)的有趣現(xiàn)象。（3）在游戲中體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。3.活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)應(yīng)提醒幼兒注意玩水的規(guī)則、安全、衛(wèi)生等。4.活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒

34、在活動(dòng)中用豐富的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒感知了水的特性。七月活動(dòng)安排：3.活動(dòng)課題：玩具寶寶洗澡4.活動(dòng)目標(biāo)：（1）獲得某些材質(zhì)的玩具在水中會(huì)漂浮的經(jīng)驗(yàn)。（2）愿意反復(fù)嘗試，使玩具漂浮起來(lái)。（3）知道有順序做事及做完事情要收拾的好習(xí)慣。3.活動(dòng)重點(diǎn)：在引導(dǎo)幼兒探究水中物體的種種現(xiàn)象，可隨機(jī)豐富幼兒相應(yīng)的詞語(yǔ)，幫助幼兒用語(yǔ)言描述觀(guān)察到的現(xiàn)象。4.活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水中玩具的沉浮現(xiàn)象。5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒初步了解了沉與浮的概念。中班活動(dòng)安排三月活動(dòng)安排：3.活動(dòng)課題：玩磁鐵4.活動(dòng)目標(biāo)：（1）初步感知磁鐵同極相斥，異性相吸的特征。（2）在反復(fù)實(shí)驗(yàn)

35、中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，愿意探究磁鐵的有趣現(xiàn)象。（3）能用語(yǔ)言交流自己的了現(xiàn)，并注意傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。3.活動(dòng)重點(diǎn)：教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“用我發(fā)現(xiàn)藍(lán)顏色的一面和紅顏色的一面碰在一起會(huì)”等語(yǔ)言交流自己的發(fā)現(xiàn)。4.活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)各個(gè)符號(hào)記錄的方法，為今后做實(shí)驗(yàn)記錄打基礎(chǔ)。5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒初步感知磁鐵的特征。四月活動(dòng)安排：1.活動(dòng)課題：豆寶寶分離2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）遷移已有生活經(jīng)驗(yàn)，探索用不同的方法區(qū)分米和豆。（2）活動(dòng)中大膽嘗試，愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)。3.活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽嘗試分離米和豆的方法。4.活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒將自己嘗試的結(jié)果用語(yǔ)言和記錄方式表達(dá)出最佳方法。5.活動(dòng)預(yù)想

36、效果：通過(guò)此次活動(dòng)，大膽探索分離的方法。五月活動(dòng)安排1.活動(dòng)課題：顏色變變變2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）探索發(fā)現(xiàn)三原色混合的變色規(guī)律。（2）感受顏色變化帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)探索活動(dòng)有興趣。3.活動(dòng)重點(diǎn)：提醒幼兒兩種顏色混合時(shí)要注意量的比例。4.活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用多種材料玩變色游戲。5.活動(dòng)預(yù)想效果:通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒知道不同顏色放在一起時(shí)，會(huì)發(fā)生變化。六月活動(dòng)安排：1.活動(dòng)課題：電動(dòng)玩具2活動(dòng)目標(biāo)：（1）喜愛(ài)玩各種電動(dòng)玩具，能探索發(fā)現(xiàn)共同的特征。（2）知道電池在電動(dòng)玩具中的作用，學(xué)習(xí)正確安裝電池的方法。（3）懂得廢舊電池會(huì)污染環(huán)境，要及時(shí)回收，愛(ài)惜玩具。3.活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索選擇合適的電池以及正確的安裝。4.活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒提出自