1、三.面對火災(zāi) 自救逃生.過渡：撥打完119后，冬冬松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了?！?他這樣做對不對，為什么？ 那他應(yīng)該怎樣做才對呢？ （板書：自救、逃生） 2冬冬可能遇到哪些問題？（學(xué)生自由交流）預(yù)設(shè)：消防員找不到他怎么辦？ 如何防止煙嗆？ 如何防止燙傷？3教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)一些逃生方法，如（1.繩索自救法；2.匍匐前進法；3.毛巾捂鼻法；4.棉被護身法；5.毛毯隔火法；6.被單擰結(jié)法；7.跳樓求生法； 8.衛(wèi)生間避難法等）4.全班交流自救逃生方法。過渡：如果你是冬冬，你會怎么辦呢？（學(xué)生選擇自己熟悉的方法進行交流）預(yù)設(shè)：1）躲進衛(wèi)生間自救 2）用繩索等工具跳樓逃

2、生 3）將棉被打濕披在身上沖出火海逃生評價：同學(xué)們，你們的方法真好，充分發(fā)揮了各自的聰明才智，冷靜勇敢地替冬冬想好了辦法。5師追問：生活中還有哪些方法呢？【設(shè)計意圖：根據(jù)生活中常見的問題，以收集、討論、選擇的活動方式，教會學(xué)生冷靜、沉著、機智、勇敢地面對火災(zāi)?！?.同學(xué)們，當火災(zāi)發(fā)生的時候，我們要學(xué)會逃生自救。在以前有很多人因為不懂得如何自救，而葬身于火海，失去了寶貴的生命。（請同學(xué)們看一則報道）幻燈出示：觸目驚心的數(shù)字2008年，全國共發(fā)生火災(zāi)事故（不含森林、草原等火災(zāi)）217223起，死亡1821人，比往年同期增加4009起。其中，許多人是因為缺乏火災(zāi)中的自救常識而失去寶貴的生命。談話：看

3、了這則報道，感到很可憐，又很可悲，學(xué)習火災(zāi)知識是多么的重要。7.學(xué)以致用，安全演練過渡：我們了解了那么多自救知識，那我來考考你，如果我們學(xué)?；蛘咴谏虉稣娴陌l(fā)生了火災(zāi)你該怎么辦？ 假如，當警報響起的時候，你能更安全更快速地撤離嗎？1)第一次演練我們來試一試。準備開始！師生撤離教室。 2）小結(jié)：剛才我們向外逃生時出現(xiàn)了哪些問題？（擁擠、沒有捂住口鼻、沒有從兩個門逃）3）再次演練?！驹O(shè)計意圖：在課堂學(xué)習交流的基礎(chǔ)上模擬安全撤離，既是對前面學(xué)習效果的檢驗，也是學(xué)生從理論到實踐的一次練習，變“紙上談兵”為“實踐運用”，把活動真正落到實處?！?.其它原因引起的火災(zāi)1）小組討論交流還有哪些情況可能引發(fā)火災(zāi)。

4、預(yù)設(shè)：a油鍋起火b電路起火公共場所煙頭引發(fā)火災(zāi)2）面對這些情況我們應(yīng)該怎么辦。a油鍋起火 師：如果是家中的鍋灶起火，應(yīng)該如何滅火？ 生交流，看視頻。師小結(jié)：蓋鍋蓋的正確方法，斜著蓋，橫著蓋，滑過來，火就滅了。師：為什么要先蓋自己這邊？對，這是為了保護自己。b電路起火 師：線路起火怎么辦？生：關(guān)電源（很勇敢，很機智）生：用木棒將電線挑到安全地方。C商場煙頭引發(fā)火災(zāi)師：如果在公共場所發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？師：電梯為什么不能走？師小結(jié)：要走安全通道。【設(shè)計意圖：生活中引起火災(zāi)的原因有很多。為了讓學(xué)生掌握更多生活中避免火災(zāi)的常識，實現(xiàn)品德課程服務(wù)與生活的理念，此環(huán)節(jié)讓學(xué)生積極尋找身邊可能引發(fā)火災(zāi)的可能，并

5、找到相應(yīng)的應(yīng)對措施，拓展了學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時的處理能力?！克?滅火方法 自我保護過渡：當火災(zāi)發(fā)生時，除了自救以外，還要正確運用一些滅火的方法來減緩或阻止火勢的蔓延，從而降低危害的程度。1.小組交流滅火方法同學(xué)們還知道哪些方法可以滅火？（出示問題，小組討論后回答）2.師小結(jié)同學(xué)們說得非常好，大致有4種方法來滅火。（課件）3.滅火器的使用過渡：上面同學(xué)提到用滅火器滅火，現(xiàn)在我們每個學(xué)校或公共場所都備有多個干粉滅火器，你們知道怎樣使用干粉滅火器滅火嗎？1）生上臺現(xiàn)場示范。2）觀看專業(yè)示范讓我們來看看專業(yè)消防員叔叔是如何操作的。（課件）3）復(fù)習重要環(huán)節(jié)讓我們一起復(fù)習一下，有幾個重要環(huán)節(jié)。 4） 生演示。

6、5）師小結(jié)：恭喜同學(xué)們，你們的表現(xiàn)可以和專業(yè)消防員叔叔相媲美。為了鼓勵大家，一會兒我們到室外進行滅火器的實地演練，好嗎？ 【設(shè)計意圖：品德與社會課堂來源于生活，也要回歸于生活。學(xué)生展開聯(lián)想，探討避免火災(zāi)，消除火災(zāi)的好辦法，既聯(lián)系生活實際培養(yǎng)了學(xué)生的安全防患意識，又能運用學(xué)到的知識，解決身邊發(fā)生的火患?！课?安全知識小操練實地演練滅火器的使用?！驹O(shè)計意圖：實地演練滅火器的使用，體現(xiàn)了品德課程服務(wù)于生活的課程性質(zhì)，既是對前面學(xué)習效果的檢驗，也是學(xué)生從理論到實踐的一次練習，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性?！苛? 瞭望臺過渡：同學(xué)們，在生活當中，我們應(yīng)防患于未然；但當無情的火患發(fā)生的時候，當危險發(fā)生的時候，大家應(yīng)該沉著、冷靜、機智、勇敢，還應(yīng)根據(jù)不同的危險發(fā)生情況，進行自救和逃生。來看下面這組圖片給我們帶來哪些啟示。（課件）1.學(xué)生交流。2.常見的免費電話：119 110 120 1223.安全教育日4.安全童謠【設(shè)計意圖：列舉了生活中常見的危險，意在提示學(xué)生關(guān)注身邊其他的危險，并通過討論，引導(dǎo)學(xué)生找出正確的