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1、登飛來峰王安石學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握朗讀節(jié)奏、重音、停頓，朗讀背誦古詩，理解詩句的含義。 2、能夠準(zhǔn)確描述詩歌的情景，并且體會(huì)詩歌中蘊(yùn)含的哲理。 王安石，字介甫，晚號(hào)半山。唐宋八大家之一。著有臨川先生文集。宋神宗時(shí)，他致力于政治改革，表現(xiàn)了他勇于革新，不畏眾議的精神。一、知人論世寫作背景此詩為北宋詩人王安石30歲時(shí)所作，皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞（yn）縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，途經(jīng)杭州，寫下此詩。這首詩是他初涉宦海之作。此時(shí)年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰發(fā)抒胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實(shí)行新法的前奏。 飛來峰，即浙江紹興城外的寶林山，唐宋時(shí)其上有應(yīng)天塔，俗稱塔山，古代傳說此

2、山自瑯琊縣城東武縣（現(xiàn)在山東諸城）飛來，故名。飛來 山上千尋塔，聞?wù)f 雞鳴見日升。不畏 浮云遮望眼，自 緣 身在最高層。登飛來峰二、朗讀感知飛來/山上千尋塔，聞?wù)f/雞鳴見日升。聽說在上面可以聽到天雞報(bào)曉，看見太陽初升。不畏/浮云 / 遮望眼，自緣/身在 / 最高層。不怕被漂浮的云彩遮擋住遠(yuǎn)望的雙眼，只是因?yàn)樽约禾幵冢ㄉ降模┳罡咛帯Ｈ?、整體感知2.首聯(lián)運(yùn)用了什么手法？突出了塔何特點(diǎn)？“千尋”夸張手法。飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。3、頷聯(lián)中為何能聽到雞鳴，看見日升？這是何寫法？“雞鳴、日升”有何象征意義？因?yàn)樗摺?虛寫、側(cè)面襯托。 突出了塔之高。4、總?cè)妬砜辞皟删錁O力突出塔之高有何作用？表明詩人立足點(diǎn)之高，為后面議論做鋪墊。燦爛的圖景象征詩人美好的前程。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。與王之渙詩“ ”相似。與蘇軾“ ”一脈相承。5、頸聯(lián)中“浮云”怎樣理解？比喻眼前的困難、挫折。 6、這兩聯(lián)說明了什么哲理？只有站得高看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。 欲窮千里目，更上一層樓不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中五、詩歌主題 作者登高遠(yuǎn)望，

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