1、中考總復(fù)習(xí)初中文言文專題中考總復(fù)習(xí)七年級上冊文言文中考文言文總復(fù)習(xí)（七、八、九）演示文稿1之：忘路之遠近 漁人甚異之 處處志之 （劉子驥）聞之 聞所從來，具答之為：武陵人捕魚為業(yè) 不足為外人道也 為具言所聞 古今異義阡陌交通 率妻子邑人來此絕境 乃不知有漢，無論魏晉芳草鮮美 不足為外人道也八年級下冊古文與朱元思書一、重點實詞1、課文注釋 2、通假字： 窺谷忘反 蟬則千轉(zhuǎn)不窮3、一詞多義 絕： 天下獨絕 猿則百叫無絕 率妻子邑人來此絕境 佛印絕類彌勒 上： 負勢競上 橫柯上蔽 上使外將兵 許： 自富陽至桐廬一百許里 潭中魚可百許頭 先生不知何許人 時人莫之許也 遂許先帝以驅(qū)馳 雜然相許4、古今異

2、義 鳶飛戾天者 經(jīng)綸世務(wù)者5、詞類活用任意東西 猛浪若奔 鳶飛戾天者 望峰息心 互相軒邈填空1、默寫陋室銘中點明主旨，統(tǒng)領(lǐng)全篇的中心句是 2、愛蓮說中最能概括蓮的高潔品質(zhì)的句子是3、愛蓮說中比喻君子不與世俗同流合污又不孤高自詡的句子是3下面說法不準(zhǔn)確的一項是（ ）（2分）A村人發(fā)現(xiàn)漁人后非常吃驚，是因為在此以前從來沒有“外人”來過。B村人紛紛前來問訊，是因為他們與世隔絕多年，對外面的情況一無所知。C村人“皆嘆惋”，是因為他們聽漁人敘述了來此的經(jīng)過。D村人要求漁人不要對“外人”說起這里的情況，是因為他們不愿意讓“外人”來打破桃花源中寧靜安樂的生活。3對下面加點的詞語，解釋不準(zhǔn)確的一項（）A天山共

3、色 共色：同樣的顏色。B水皆縹碧 縹碧：青白色。C急湍甚箭 甚箭：即“甚于箭”，比箭還快。D皆生寒樹 寒樹：寒冷中依然蔥郁的樹。4下列對選文的理解和分析，不準(zhǔn)確的一項是( B ) (2分)A“風(fēng)煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。B文中通過寫水的“縹碧”、“直視無礙”、“急湍”這三個特點來表現(xiàn)富春江水之“異”。C“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。D文章生動而簡練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。二將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語1、從流飄蕩，任意東西 2、急湍甚箭，猛浪若奔。3、蟬則千轉(zhuǎn)不窮

4、，猿則百叫無絕4、負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰陋室銘 愛蓮說1、解釋下列加點字有仙則名 斯是陋室 惟吾德馨 無絲竹之亂耳無案牘之勞形 何陋之有 出淤泥而不染 香遠益清陶后鮮有聞 濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉文言文中考考點一、中考考點：1、文言實詞：主要指一詞多義，古今異義，通假字，詞類活用等實詞 2、文言虛詞 ： 特別是“之”“以”“于”“為”“而”“其”“者”“則”“乃”“且”“然” “也”“乎”“夫”“焉”這15個文言虛詞。 3、句子翻譯 4、內(nèi)容理解二、中考真題再現(xiàn)（2011年南寧市中考題）文言文閱讀 (13-15小題，每小題2分；16-19題 ，共10分；本大題共16分)

5、（一）比較閱讀甲文 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元三峽）乙文予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎

6、？ 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自范仲淹岳陽樓記）13下列句子中加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）A. 兩岸連山，略無闕處 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津B. 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 急湍甚箭，猛浪若奔C. 屬引凄異 屬予作文以記之D. 予觀夫巴陵勝狀 高處不

7、勝寒14下列句子中加點詞用法相同的一項是（ ）（2分）A. 自三峽七百里中 / 自非亭午夜分 B. 或異二者之為，何哉 / 吏呼一何怒C. 或王命急宣 / 而或長煙一空 D. 滿目蕭然 / 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) BC15下列對甲乙兩文理解有誤的一項是（ ）（2分）A.甲文把山與水結(jié)合在一起寫，不但突出了山的險峻，還寫出了四季的江水特點；乙文體現(xiàn)的洞庭湖則水波浩蕩，氣象萬千，氣勢雄闊。B.甲文引用漁歌，既突出三峽的特點，又渲染了秋天峽谷蕭瑟的氣氛；乙文以“古仁人”的思想為依據(jù)，推出“先憂后樂”的名句。C.甲文寫三峽四季景色，詳寫夏秋，略寫春冬；乙文寫洞庭湖一陰一晴之景，通過對比，突出不同天氣對人的

8、心情的影響。D.甲文行文簡潔，很少流露作者的主觀感情；乙文只寫了遷客騷人的“覽物之情”，完全沒有涉及作者范仲淹的情感立場。D16把第卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）清榮峻茂，良多趣味。 （2）遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 復(fù)習(xí)目標(biāo)及要點1、熟讀課文，能熟練背誦。2、積累重點文言實詞，重點讀課下注解。3、仔細辨別課文中出現(xiàn)的文言虛詞。4、翻譯課文，注意特殊句式的翻譯。5、理解重點課文的內(nèi)容。6、多做相關(guān)練習(xí)，能夠舉一反三。論語中考演練場一、出自本文的八個成語： 溫故知新 三人行，必有我?guī)?任重道遠 死而后已 見賢思齊 己所不欲，勿施于人 不亦樂乎 擇善而從 二、內(nèi)容分

9、類學(xué)習(xí)方法： 學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新 學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆學(xué)習(xí)態(tài)度： 三人行，必有我?guī)熝?知之為知之，不知為不知 見賢思齊焉 ，見不賢而內(nèi)自省也 擇其善者而從之，其不善者而改之品德修養(yǎng)：人不知而不慍 不亦君子乎 歲寒，然后知松柏之后凋也 己所不欲 ，勿施于人1下列句子中加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）A學(xué)而時習(xí)之 春冬之時 B溫故而知新 故人不獨親其親，不獨子其子C吾日三省吾身 主人日再食D與朋友交而不信乎 弗敢加也，必以信2下列句子中加點詞用法相同的一項是（ ）（2分）A擇其善者而從之 蹲其身，使與臺齊B歲寒，然后知松柏之后凋也 秦王怫然怒C仁以為己任，不亦重乎 蓋簡桃核休狹者為

10、之D人不知而不慍，不亦君子乎 濯清蓮而不妖3本文有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，有談學(xué)習(xí)方法的。選出都是表示學(xué)習(xí)態(tài)度的一組（ ）A溫故知新 敏而好學(xué) 不恥下問B學(xué)而不思則罔 學(xué)而不厭 不恥下問C敏而好學(xué) 誨人不倦 三人行必有我?guī)烡不恥下問 學(xué)而不厭 三人行必有我?guī)煻?、句子一般題型： 用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思（翻譯句子） 體現(xiàn)文章中心的句子重要句子 ： 富有哲理的句子 文筆優(yōu)美的句子特殊句式注釋中整句作注的難句翻譯句子的技巧： 1. 以直譯為原則，特別是重點字詞一定要翻譯出來。 2. 體現(xiàn)句式特征（掌握常見的文言句式：判斷句、省略句、提賓式、介賓短語后置句 、被動句、反問句 ）。3. 語句通順、連貫，符合現(xiàn)代

11、漢語的語法規(guī)范。（意譯為輔：補、刪、 換、調(diào)）。4. 帶上標(biāo)點。1. 背誦全文，培養(yǎng)語感。3. 詞不離句，句不離文, 逐字逐句落實。2. 以課本為本,熟記文下注釋，吃透文后練習(xí)。4. 了解出題類型，掌握答題技巧。七年級下冊古文傷仲永中考演練場重點詞語歸類：一詞多義自： 并自為其名 自是指物作詩立就 自非亭午夜分 自三峽七百里中聞： 余聞之也久 不能稱前時之聞 聞寡人之耳者傷： 傷仲永 以傷先帝之明稱： 不能稱前時之聞 不以千里稱也賢： 賢于材人遠矣 百姓多聞其賢 見賢思齊焉然： 父利其然也 泯然眾人矣詞類活用父異焉，借旁近與之 邑人奇之，稍稍賓客其父父利其然也 日扳仲永環(huán)謁于邑人1下列加點的詞

12、語解釋有誤的一項是（ ）（2分）A稍稍賓客其父 稍稍： 逐步B不能稱前時之聞 稱：著稱C未嘗識書具 嘗：以前D其詩以養(yǎng)父母、收族為意 收：團結(jié)2下列加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）A自是指物作詩立就 蒙乃始就學(xué)B金溪民方仲永，世隸耕 隸而從者，崔氏二小生C并自為其名 不能名其一處D今夫不受之天，固眾人 吾義固不殺人3下列句子中加點詞用法不相同的一項是（ ）（2分）A賢于材人遠矣 皆以美于徐公B 泯然眾人矣 秦王怫然怒C余聞之也久 屬予作文以記之D得為眾人而已耶？ 二者不可得兼4選出對文章內(nèi)容分析不準(zhǔn)確的一項（ ）（2分）A方仲永經(jīng)歷了天資聰穎、才能衰退到泯然眾人三個變化階段。B方仲永由“天

13、資聰穎”到“泯然眾人”的重要原因是他不愛學(xué)習(xí)。C文章最后一段的議論告訴我們一個道理：人的才能有賴于后天的教育與培養(yǎng)。D文中的“王子”指的是作者王安石。木蘭詩中考演練場背誦默寫1、木蘭從軍的原因是：2、描寫邊塞夜景的句子是：3、從側(cè)面默寫木蘭戰(zhàn)功赫赫的句子是：4、表現(xiàn)戰(zhàn)爭殘酷的句子是：5、木蘭詩中寫路遠軍情緊急的詩句是： ， 。背誦默寫1、木蘭從軍的原因是：2、描寫邊塞夜景的句子是：3、從側(cè)面默寫木蘭戰(zhàn)功赫赫的句子是：4、表現(xiàn)戰(zhàn)爭殘酷的句子是：5、木蘭詩中寫路遠軍情緊急的詩句是： ， 。阿爺無大兒，木蘭無長兄朔氣傳金柝，寒光照鐵衣策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸萬里赴戎機，關(guān)山度若飛

14、。桃花源記一詞多義：舍 舍船，從口入 屋舍儼然 同舍生皆被綺繡屬 有良田美池桑竹之屬 神情與蘇黃不屬 屬于作文以記之 屬引凄異 忠之屬也尋 尋向所志 尋病終 志 尋向所志 處處志之 燕雀安知鴻鵠之志哉 古今異義阡陌交通 率妻子邑人來此絕境 乃不知有漢，無論魏晉芳草鮮美 不足為外人道也之：忘路之遠近 漁人甚異之 處處志之 （劉子驥）聞之 聞所從來，具答之為：武陵人捕魚為業(yè) 不足為外人道也 為具言所聞 1下列句子中加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）A復(fù)前行，欲窮其林 所識窮乏者得我與B芳草鮮美，落英繽紛 無鮮肥滋味之享C有良田美池桑竹之屬 忠之屬也D便扶向路 出郭將扶將2下列句子中加點詞用法相同

15、的一項是（ ）（2分）A不足為外人道也 此為何若人B處處志之 公將鼓之C乃不知有漢，無論魏晉 當(dāng)立者乃公子扶蘇D土地平曠，屋舍儼然 然后知生于憂患而死于安樂3下面說法不準(zhǔn)確的一項是（ ）（2分）A村人發(fā)現(xiàn)漁人后非常吃驚，是因為在此以前從來沒有“外人”來過。B村人紛紛前來問訊，是因為他們與世隔絕多年，對外面的情況一無所知。C村人“皆嘆惋”，是因為他們聽漁人敘述了來此的經(jīng)過。D村人要求漁人不要對“外人”說起這里的情況，是因為他們不愿意讓“外人”來打破桃花源中寧靜安樂的生活。中考文言文總復(fù)習(xí)（七、八、九）演示文稿1把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 率妻子邑

16、人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 陋室銘 愛蓮說1、解釋下列加點字有仙則名 斯是陋室 惟吾德馨 無絲竹之亂耳無案牘之勞形 何陋之有 出淤泥而不染 香遠益清陶后鮮有聞 濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉2、翻譯下列句子斯是陋室，惟吾德馨?？鬃釉啤埃汉温校刻凵想A綠，草色入簾青。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮，花之君子者也。填空1、默寫陋室銘中點明主旨，統(tǒng)領(lǐng)全篇的中心句是 2、愛蓮說中最能概括蓮的高潔品質(zhì)的句子是3、愛蓮說中比喻君子不與世俗同流合污又不孤高自詡的句子是1、下列對文章內(nèi)容的賞析有錯誤的一項是（ A）。（2分）A、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”表現(xiàn)了作者希望為國效力

17、、建功立業(yè)的遠大志向。B、“苔痕上階綠，草色入簾青?！睂懗隽谁h(huán)境的清幽雅致。C、“談笑有鴻儒，往來無白丁。能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！睂懗隽俗髡呱钋槿さ母哐拧、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。2、文章表達了作者怎樣的思想感情？*表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。中考文言文總復(fù)習(xí)（七、八、九）演示文稿1開放性試題1、“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱功頌德的文字，后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來激勵鞭策自己。請你從平時積累的古詩文中寫出一則相關(guān)學(xué)習(xí)方面的“座右銘”。*示例：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 少壯不努力，老大徒傷悲下面對選文內(nèi)容和寫法的分析理解

18、不準(zhǔn)確的一項是（3分）A、選文以愛蓮之情來表達作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。B、在文中作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚。D、 “牡丹，花之富貴者也”，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。開放性試題1、短文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的？請簡述理由。*略（提示：針對某一種觀點或?qū)烧呓Y(jié)合起來談均可，但必須扣住“人與環(huán)境”的關(guān)系

19、）2、你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。*略3、作者認為，菊是“花之隱逸者”，你是否同意這種看法？為什么？*同意與否均可，理由要能支撐觀點。 八年級上冊古詩文檢測題1、請完整的默寫劉禹錫的秋詞。 ， 。 ， 。2、萬里來游還望遠， 。（陳與義登岳陽樓（其一）3、夕日欲頹， 。（陶弘景答謝中書書）4、李白在渡荊門送別中描繪夜間、黃昏時江面上美麗景色的詩句 ， 。5、誰道人生無再少， ！休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾浣溪沙）6、晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥黃鶴樓）7、 ，家書抵萬金。（杜甫春望）8、 ，帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居）9、周敦頤在愛蓮說中道出荷花莊重質(zhì)樸，潔身自好，不落塵俗的高貴品格的句子是

20、： ， 。10、斯是陋室， 。（劉禹錫陋室銘）11、揮手自茲去， 。（李白送友人）12、春望含蓄抒發(fā)憂傷萬分，憂國思親之情的句子是（ ， 。）13、室中更無人，（ 。）14、使至塞上比喻自己像隨風(fēng)蓬草、像振翅的大雁一樣奉命進入少數(shù)民族地區(qū)（ ， 。）15、長歌行中用百川東去比喻時間易逝的句子是16、樹樹皆秋色，（ 。）野望17、早寒江上有懷體現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)的詩句是18、氣蒸云夢澤，（ 。）19、黃鶴樓體現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的句子是20、（ ，）林空鹿飲溪。魯山山行八年級下冊古文與朱元思書一、重點實詞1、課文注釋 2、通假字： 窺谷忘反 蟬則千轉(zhuǎn)不窮3、一詞多義 絕： 天下獨絕 猿則百叫無絕 率妻子邑人來此絕境 佛印絕類彌勒 上： 負勢競上 橫柯上蔽 上使外將兵 許： 自富陽至桐廬一百許里 潭中魚可百許頭 先生不知何許人 時人莫之許也 遂許先帝以驅(qū)馳 雜然相許4、古今異義 鳶飛戾天者 經(jīng)綸世務(wù)者5、詞類活用任意東西 猛浪若奔 鳶飛