1、教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元精品課件第1頁(yè)，共150頁(yè)。第二單元熱第2頁(yè)，共150頁(yè)。第一節(jié)熱起來(lái)了第3頁(yè)，共150頁(yè)。 我們覺(jué)得很冷時(shí)，有什么辦法使我們的身體熱起來(lái)？ (怎樣給身體增加熱量) 議一議第4頁(yè)，共150頁(yè)。怎樣給身體增加熱量第5頁(yè)，共150頁(yè)。曬太陽(yáng)怎樣給身體增加熱量第6頁(yè)，共150頁(yè)。吃點(diǎn)兒熱的食物怎樣給身體增加熱量第7頁(yè)，共150頁(yè)。怎樣給身體增加熱量打開(kāi)電暖器第8頁(yè)，共150頁(yè)。怎樣給身體增加熱量多穿幾件衣服第9頁(yè)，共150頁(yè)。怎樣給身體增加熱量運(yùn)動(dòng)第10頁(yè)，共150頁(yè)。曬太陽(yáng)、溫泉、烤火（外界物質(zhì)給予熱量） 吃食物 （外界物質(zhì)吃進(jìn)身體產(chǎn)生熱量）跑步等運(yùn)動(dòng)（血液循環(huán)加快）第

2、11頁(yè)，共150頁(yè)。衣服能給我們?cè)黾訜崃繂? 我們能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行觀測(cè)嗎?第12頁(yè)，共150頁(yè)。第13頁(yè)，共150頁(yè)。 多穿衣服身體怎么會(huì)覺(jué)得熱起來(lái)了? 衣服不能給我們身體提供熱量!第14頁(yè)，共150頁(yè)。一、我來(lái)填空：1、當(dāng)我們覺(jué)得手冷時(shí)，用力搓一搓手，就會(huì)感覺(jué)熱起來(lái)了。這是因?yàn)閮芍皇只ハ? )產(chǎn)生了熱。此外，食物為我們提供 ( )，太陽(yáng)能為我們帶來(lái)( )。2、給自己的身體加熱的方法有：( )、( )、( )等。3、衣服不能產(chǎn)生熱，只能起( )作用。第15頁(yè)，共150頁(yè)。二、我會(huì)選擇1冬天人們多穿衣服的原理是什么（ ） A衣服能為人體提供熱量 B衣服能提高人體溫度 C衣服能阻止人體熱量的散

3、失2. 冬天穿羽絨服比較暖和是因?yàn)椋?）。 A.羽絨服能產(chǎn)生熱量 B.羽絨服能保溫 C.羽絨服能傳遞更多的熱量第16頁(yè)，共150頁(yè)。第二節(jié)吳棟才制作給冷水加熱第17頁(yè)，共150頁(yè)。想一想要使一杯冷水變成熱水，有哪些方法呢？第18頁(yè)，共150頁(yè)。實(shí)驗(yàn)器材水槽、熱水、冷水、冷水袋給塑料袋里的冷水加熱第19頁(yè)，共150頁(yè)。小塑料袋裝一些冷水，把它放到熱水盆里。會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？小塑料袋裝一些熱水，把它放到冷水水盆里。會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？實(shí)驗(yàn)過(guò)程第20頁(yè)，共150頁(yè)。實(shí)驗(yàn)步驟1.水槽中注入適量熱水。2.將密封袋注入適量冷水并密封。3.將密封袋置于熱水槽中。4.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 你發(fā)現(xiàn)了什么？第21頁(yè)，共1

4、50頁(yè)。裝了冷水的塑料袋放在熱水中是沉還是浮第22頁(yè)，共150頁(yè)。1.將密封袋注入熱水并密封。2.將密封袋放入冷水槽中。3.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。你發(fā)現(xiàn)了什么？第23頁(yè)，共150頁(yè)。裝了熱水的塑料袋在冷水中是沉還是浮第24頁(yè)，共150頁(yè)。議一議加入冷水的水袋在熱水中先沉后浮與什么原因有關(guān)？第25頁(yè)，共150頁(yè)。議一議加入熱水的水袋在冷水中先浮后沉與什么原因有關(guān)？第26頁(yè)，共150頁(yè)。 熱水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？1.重量是否發(fā)生變化？2.怎樣來(lái)驗(yàn)證呢？第27頁(yè)，共150頁(yè)。研究水在變熱過(guò)程中的變化1、重量是否發(fā)生變化？怎樣來(lái)驗(yàn)證呢？第28頁(yè)，共150頁(yè)。一、需要驗(yàn)證的問(wèn)題：加熱的水袋浮在冷水中

5、是否與它的 質(zhì)量 變化有關(guān)？二、可以使用的材料：天平、砝碼、冷水袋、熱 水、燒杯、抹布、餐巾紙、勺子。三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的步驟： 四、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的結(jié)果：第29頁(yè)，共150頁(yè)。一、需要驗(yàn)證的問(wèn)題：加熱的水袋浮在冷水中是否與它的 質(zhì)量 變化有關(guān)？二、可以使用的材料：天平、砝碼、冷水袋、熱 水、燒杯、抹布、餐巾紙、勺子。三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的步驟： 稱冷水袋熱冷水袋撈出擦干 再稱水袋前后對(duì)比分析結(jié)果 四、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的結(jié)果：第30頁(yè)，共150頁(yè)。實(shí)驗(yàn)步驟1.將試管裝適量冷水，并密封稱其質(zhì)量，讀數(shù)并在水平面畫(huà)線做標(biāo)記。2.將試管在酒精燈上加熱1分鐘。3.再稱其試管質(zhì)量，讀數(shù)。4.觀察試管加熱前后質(zhì)量和水平面有什么變化。5

6、. 將試管放入裝有適量冷水的燒杯中。6.觀察試管水平面的變化。第31頁(yè)，共150頁(yè)。結(jié) 論實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)試管中的水的溫度升高了,在加熱過(guò)程中質(zhì)量 發(fā)生變化，所以熱水袋浮在冷水中與它的 沒(méi)有關(guān)系。 沒(méi)有質(zhì)量第32頁(yè)，共150頁(yè)。研究水在變熱過(guò)程中的變化2、體積是否發(fā)生變化？怎樣來(lái)驗(yàn)證呢？在試管里裝滿冷水，用氣球皮封住，再放到裝有熱水的燒杯里，觀察氣球皮的變化，再把試管放到裝有冷水的燒杯里，觀察氣球皮的變化。第33頁(yè)，共150頁(yè)。水受冷和受熱時(shí)體積會(huì)變化嗎？第34頁(yè)，共150頁(yè)。結(jié)論：水受熱后體積變大了。熱水冷水第35頁(yè)，共150頁(yè)。試管放在酒精燈上加熱，我們看到水平面 了，所以說(shuō)水的體積 了，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

7、水袋上浮與它的 變化有關(guān)。 變大體積上升結(jié)論第36頁(yè)，共150頁(yè)。我們對(duì)熱水上浮的原因又怎么解釋呢？冷水變熱后，重量不變，體積變大，浮力也變大，就浮起來(lái)了。第37頁(yè)，共150頁(yè)。 現(xiàn)在你能解釋冷水袋放到熱水里會(huì)下沉，熱水袋放到冷水里會(huì)上浮的原因了嗎？ 因?yàn)槲醇訜崆皟蓚€(gè)袋里的水的重量和體積是一樣的，加熱后的袋里的水重量不變，但是體積變大了。根據(jù)前面學(xué)到的沉浮原理，相同重量的物體，體積大的容易浮，體積小的容易沉。所以冷水袋放到熱水里下沉，熱水袋放到冷水里上浮。第38頁(yè)，共150頁(yè)。第三節(jié)液體的熱脹冷縮第39頁(yè)，共150頁(yè)。水在受熱或受冷后，體積會(huì)怎樣變化?第40頁(yè)，共150頁(yè)。觀察水的體積變化設(shè)計(jì)

8、實(shí)驗(yàn)方案第41頁(yè)，共150頁(yè)?？茖W(xué)研究記錄表（一） 第 小組實(shí)驗(yàn)器材：一杯冷水、一杯熱水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、紅墨水、水彩筆等。實(shí)驗(yàn)方案：（用簡(jiǎn)要的文字或圖畫(huà)記錄）1、2、3、4、第42頁(yè)，共150頁(yè)。我匯報(bào)我傾聽(tīng)我改進(jìn)第43頁(yè)，共150頁(yè)。 溫馨提示小組要分工合作。 小組成員輪流做一做。 記錄員及時(shí)把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記在記錄表(一) 下面。 注意安全，小心熱水。仔細(xì)觀察吸管中的水柱有什么變化？第44頁(yè)，共150頁(yè)。觀察水的體積變化第45頁(yè)，共150頁(yè)。觀察水的體積變化第46頁(yè)，共150頁(yè)。觀察水的體積變化第47頁(yè)，共150頁(yè)。 水受熱后體積膨脹，水受冷后體積縮小，水的體積的這種變化叫做熱脹冷

9、縮。 結(jié)論：第48頁(yè)，共150頁(yè)。水有熱脹冷縮的性質(zhì)第49頁(yè)，共150頁(yè)。 其他液體也會(huì)熱脹冷縮嗎？第50頁(yè)，共150頁(yè)。第51頁(yè)，共150頁(yè)。 你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些瓶子里的液體都不裝滿？第52頁(yè)，共150頁(yè)。第53頁(yè)，共150頁(yè)。液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)第54頁(yè)，共150頁(yè)。把灌滿水的茶壺放到爐子上燒，會(huì)怎么樣？為什么？你有什么辦法避免這種現(xiàn)象？拓展第55頁(yè)，共150頁(yè)。作 業(yè)一、我來(lái)填空：1、水受熱時(shí)體積( )，受冷時(shí)體積( )，我們把水的體積的這種變化叫做( )。2、水在4以上時(shí)，是( )的，但是在4以下卻會(huì)出現(xiàn)( )的反?，F(xiàn)象。3、溫度計(jì)是根據(jù)液體的( )原理制成的儀器。4、往一個(gè)杯

10、子里倒入熱 開(kāi)水，等水冷卻后，液面會(huì)( )。5、啤酒瓶里的啤酒都不會(huì)裝滿，這是為什么？第56頁(yè)，共150頁(yè)。二、我會(huì)選擇1.啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿A.液體也有熱脹冷縮 B.廠家為了節(jié)省原料2.水在（ ）會(huì)出現(xiàn)冷脹熱縮的反?，F(xiàn)象A.4以上 B.4以下 C.53.把液面高度一致的三個(gè)圓底燒瓶和毛細(xì)管的連接裝置，分別放入三個(gè)盛有不同溫度水的燒杯中后，毛細(xì)管內(nèi)的液面發(fā)生了變化，請(qǐng)你推測(cè)燒杯中水的溫度最高的是（ ）三、簡(jiǎn)答題1. 請(qǐng)例舉日常生活中常見(jiàn)的熱脹冷縮現(xiàn)象。（至少說(shuō)出兩種）第57頁(yè)，共150頁(yè)。第四節(jié)空氣的熱脹冷縮第58頁(yè)，共150頁(yè)。水和許多液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)?？諝馐欠駮?huì)

11、熱脹冷縮呢？第59頁(yè)，共150頁(yè)。 夏天，打足氣的自行車(chē)車(chē)胎為什么會(huì)爆裂了？生活中的熱脹冷縮第60頁(yè)，共150頁(yè)。生活中的熱脹冷縮第61頁(yè)，共150頁(yè)。冬天的時(shí)候用暖水瓶倒水來(lái)喝，塞子塞回去以后，為什么有時(shí)候塞子會(huì)跳起來(lái)？ 生活中的熱脹冷縮第62頁(yè)，共150頁(yè)。討論：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究觀察空氣是否熱脹冷縮？第63頁(yè)，共150頁(yè)。體積膨脹了，我就從瓶口往外跑觀察空氣是否熱脹冷縮第64頁(yè)，共150頁(yè)。觀察空氣是否熱脹冷縮第65頁(yè)，共150頁(yè)。觀察空氣是否熱脹冷縮第66頁(yè)，共150頁(yè)?？諝庥袩崦浝淇s第67頁(yè)，共150頁(yè)。與水相比，空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方？第68頁(yè)，共150頁(yè)?？諝獾臒崦浝淇s比水的熱

12、脹冷縮更明顯第69頁(yè)，共150頁(yè)。 常見(jiàn)的物體都是由微粒構(gòu)成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。物體的運(yùn)動(dòng)速度和溫度有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒的運(yùn)動(dòng)速度加快；當(dāng)物體受冷后，微粒運(yùn)動(dòng)速度會(huì)減慢。怎樣解釋熱脹冷縮現(xiàn)象第70頁(yè)，共150頁(yè)。常溫下的水第71頁(yè)，共150頁(yè)。熱水第72頁(yè)，共150頁(yè)。冰水第73頁(yè)，共150頁(yè)。溫度升高溫度降低第74頁(yè)，共150頁(yè)。模擬空氣“微?！庇螒蚪禍厣郎氐?5頁(yè)，共150頁(yè)。物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)： 1.當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒加快運(yùn)動(dòng),微粒之間的距離增大，物體就膨脹了。2.當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢,微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。第76頁(yè)，共150頁(yè)。物體

13、微粒的狀態(tài)：冷冷熱熱第77頁(yè)，共150頁(yè)。？右圖中的女孩想把她手中瓶子的蓋子取下來(lái),可就是擰不動(dòng),你能想個(gè)辦法幫她么?第78頁(yè)，共150頁(yè)。課堂小結(jié)熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小。所有物體都具有這種性質(zhì)。物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象，日常生活中我們可以利用這種現(xiàn)象解決一些問(wèn)題。 第79頁(yè)，共150頁(yè)。知識(shí)拓展：2、癟了的乒乓球放在熱水中泡一泡，為什么就會(huì)鼓起來(lái)？1、夏天，給自行車(chē)輪胎打氣時(shí)，氣不會(huì)打得太足，為什么？第80頁(yè)，共150頁(yè)。第五節(jié)金屬熱脹冷縮嗎第81頁(yè)，共150頁(yè)。液體、氣體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。固體是否有熱脹冷縮的性質(zhì)呢？第82頁(yè)，共

14、150頁(yè)。觀察銅球的熱脹冷縮 使用銅球、鐵環(huán)和酒精燈等材料設(shè)計(jì)一個(gè)銅球是否會(huì)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。第83頁(yè)，共150頁(yè)?；顒?dòng)一 使用銅球、鐵環(huán)和酒精燈等材料設(shè)計(jì)一個(gè)銅球是否會(huì)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。第84頁(yè)，共150頁(yè)。觀察銅球的熱脹冷縮第85頁(yè)，共150頁(yè)。觀察銅球的熱脹冷縮第86頁(yè)，共150頁(yè)。觀察銅球的熱脹冷縮第87頁(yè)，共150頁(yè)。觀察銅球的熱脹冷縮第88頁(yè)，共150頁(yè)。使用酒精燈時(shí)應(yīng)注意： 劃著火柴，從側(cè)面接近燈芯點(diǎn)燃酒精燈。 外焰溫度最高，加熱時(shí)要使用外焰。 絕對(duì)不可用一盞酒精燈到另一盞酒精燈 上點(diǎn)火. 熄滅酒精燈時(shí)，左手扶住燈身，右手取 燈帽快而輕地蓋上，待火焰熄滅后，提 起燈帽，再蓋一

15、次。不能用口吹滅酒精 燈，否則容易著火。第89頁(yè)，共150頁(yè)。溫馨提示：1、分工合作、注意安全，正確使用酒精燈。2、加熱后的銅球很燙，嚴(yán)禁用手觸摸，以 免燙傷皮膚。3、保持桌面清潔并請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄 單。第90頁(yè)，共150頁(yè)。金屬有熱脹冷縮的性質(zhì)第91頁(yè)，共150頁(yè)?；顒?dòng)二 使用鋁條、酒精燈等材料設(shè)計(jì)一個(gè)鋁條是否會(huì)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。第92頁(yè)，共150頁(yè)。第93頁(yè)，共150頁(yè)。想一想：1.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你看到了什么現(xiàn)象？2.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？第94頁(yè)，共150頁(yè)。金屬有熱脹冷縮的性質(zhì)第95頁(yè)，共150頁(yè)。小結(jié)： 水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋁條有熱脹冷縮的性質(zhì)許多物體都

16、有熱脹冷縮的性質(zhì)。第96頁(yè)，共150頁(yè)。 1825年，英國(guó)鋪設(shè)了第一條鐵路，鋼軌是一根連一根的焊接在一起的。 結(jié)果，到了炎熱的夏天，鋼軌就變得七歪八扭，左右彎曲，有些地方甚至還向上拱了起來(lái)；而到了寒冷的冬天，鋼軌竟斷裂成幾段。 第97頁(yè)，共150頁(yè)。第六節(jié)熱是怎樣傳遞的第98頁(yè)，共150頁(yè)。熱在金屬條中的傳遞第99頁(yè)，共150頁(yè)。金屬條插入熱水杯中，感受熱在金屬條中的傳遞第100頁(yè)，共150頁(yè)。熱是從較熱的一端傳向較冷的一端。結(jié)論第101頁(yè)，共150頁(yè)。圓鐵片銅條總結(jié) 熱在鐵絲上的傳遞實(shí)驗(yàn)記錄表 我們小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（畫(huà)簡(jiǎn)圖表示）我們的猜測(cè)觀察到的現(xiàn)象我們的結(jié)論第102頁(yè)，共150頁(yè)。溫馨提示：

17、1、先填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案，根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要領(lǐng)取材料。2、小組分工合作，實(shí)驗(yàn)裝置都裝好后再加熱。 3、認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫(xiě)好記錄表。4、注意安全，小心別燙著手。第103頁(yè)，共150頁(yè)。返回1234中左右第104頁(yè)，共150頁(yè)。返回1234第105頁(yè)，共150頁(yè)。第106頁(yè)，共150頁(yè)。第107頁(yè)，共150頁(yè)。熱是從較熱的一端傳向較冷的一端。結(jié)論第108頁(yè)，共150頁(yè)。第109頁(yè)，共150頁(yè)。第110頁(yè)，共150頁(yè)。第111頁(yè)，共150頁(yè)。第112頁(yè)，共150頁(yè)。熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。結(jié)論第113頁(yè)，共150頁(yè)。我發(fā)現(xiàn)了熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳

18、遞給另一個(gè)物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。第114頁(yè)，共150頁(yè)。第七節(jié)傳熱比賽第115頁(yè)，共150頁(yè)。在生活中，有時(shí)我們希望熱能迅速地通過(guò)一個(gè)物體，有時(shí)卻希望它通過(guò)得越慢越好。第116頁(yè)，共150頁(yè)。為什么許多炊具都用金屬制造？而它們的把柄卻是用非金屬材料制成的第117頁(yè)，共150頁(yè)。那個(gè)傳熱快第118頁(yè)，共150頁(yè)。探究實(shí)驗(yàn)（一）同學(xué)們小心，別燙著手第119頁(yè)，共150頁(yè)?？梢酝ㄟ^(guò)哪些方法進(jìn)行辨別1、用手觸摸2、在燒勺柄上涂抹適量 凡士林還可以通過(guò)哪些方法進(jìn)行辨別 ，同學(xué)們可以自由發(fā)揮 第120頁(yè)，共150頁(yè)。結(jié)論鐵勺勺柄很燙，不能拿第一名 塑料勺勺柄比較熱，但可以

19、拿（第二名）木勺勺柄上有稍微的溫度（第三名）噢！怪不得鍋餅都是用木頭或塑料做的第121頁(yè)，共150頁(yè)。 鐵勺傳熱比較快， 鐵是熱的良導(dǎo)體。第122頁(yè)，共150頁(yè)。木勺，塑料勺傳熱都比較慢，是熱的不良導(dǎo)體第123頁(yè)，共150頁(yè)。銅、鋁的傳熱性能與鋼一樣嗎？第124頁(yè)，共150頁(yè)。第125頁(yè)，共150頁(yè)。第126頁(yè)，共150頁(yè)。銅、鋁的傳熱性能與鋼不一樣銅傳熱最快 鋼傳熱最慢鋁比銅慢比鋼快這到底誰(shuí)是第一名，誰(shuí)是第二名，誰(shuí)是第三名啊？第127頁(yè)，共150頁(yè)。第一名 銅第二名 鋁第三名 鋼比賽結(jié)果第128頁(yè)，共150頁(yè)。拓展 延伸熱能從高溫物體傳向低溫物體；在同一物體中，從溫度高的部分傳到溫度低的部分

20、。第129頁(yè)，共150頁(yè)。作業(yè)（1）塑料、木頭，鋼傳熱速度由快到慢依次是：_（2）鋼、銅、鋁傳熱速度由快到慢依次是：_第130頁(yè)，共150頁(yè)。第八節(jié)吳棟才制作設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯第131頁(yè)，共150頁(yè)。欣賞保溫杯第132頁(yè)，共150頁(yè)。欣賞保溫杯第133頁(yè)，共150頁(yè)。欣賞保溫杯第134頁(yè)，共150頁(yè)。在大小相同的不銹鋼杯、玻璃杯、保溫杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水。 過(guò)幾分鐘后，這幾杯水的溫度一樣嗎？用手摸杯壁，哪杯涼？不銹鋼杯玻璃杯陶瓷杯第135頁(yè)，共150頁(yè)。實(shí)驗(yàn)中要注意： 倒入杯內(nèi)的水量和溫度要相同，測(cè)水溫的時(shí)間要相同，同時(shí)放入溫度計(jì)。第136頁(yè)，共150頁(yè)。不銹鋼杯玻璃杯保溫杯不銹鋼杯燙，玻璃杯次之，保溫杯最涼。不銹鋼杯的傳熱速