1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁李集二小創(chuàng)立書香校園自查報(bào)告李集二小創(chuàng)立書香校園自查報(bào)告在教育信息技術(shù)開展迅速的今天，作為老師應(yīng)如何給學(xué)生頭活水？我們只有踏著構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會”的鼓點(diǎn)，和著“創(chuàng)立書香校園”的旋律，乘著“讀書活動(dòng)”的東風(fēng)。開展好讀書活動(dòng)，立足課改，真抓實(shí)干，才能讓讀書活動(dòng)真正為教育教學(xué)效勞。一、校長垂范 校長帶頭讀書，堅(jiān)持讀書，為師生樹立了典范，用自身的形象感染和鼓勵(lì)學(xué)生。一個(gè)單位，一個(gè)系統(tǒng)讀書活動(dòng)開展的如何，在很大程度上，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)識和才能所決定的。二、營造讀書氣氛 1、老師讀書人們常說“最是書香能致遠(yuǎn)”多讀書，讀好書是進(jìn)步老師素質(zhì)，進(jìn)步教育質(zhì)量的重要方

2、法。在新課改的召喚下，我們學(xué)校有意識的為師生開墾讀書的沃土，組織老師研讀新課改怎樣教、賞識你的學(xué)生等書籍，讓老師從名家專家的理論中，悟得課改的真諦，從導(dǎo)語到板書，從角色的轉(zhuǎn)換到行動(dòng)的方案。以人為本，以生為本，倡導(dǎo)老師讀史、品詩、賞散文、看戲聽歌、論影視。讓老師從文學(xué)藝術(shù)中汲取美得靈氣，情得真切。2、學(xué)生讀書活動(dòng)營造書香環(huán)境：利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造師生的書香氣氛。每個(gè)班級開設(shè)小小讀書角，各班都有自己的規(guī)章制度，每學(xué)期學(xué)生每人買一本新書，最少捐兩本舊書。學(xué)校還自籌資金。各班成立圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)。這樣最大程度的實(shí)現(xiàn)了圖書資共享。保證讀書時(shí)間：學(xué)校每天保證誦讀的時(shí)間，晨讀暮誦是我們學(xué)校的特色，每天早上有30分鐘的朗讀時(shí)間，下午有30分鐘的閱讀時(shí)間。師生在課上共讀，營造濃重的誦讀氣氛。同學(xué)們在愉快的氣氛中誦讀，身心陶冶，腦力開發(fā)，享受書香。三、師生共寫讀書筆記讀書筆記和讀書是相伴隨的。年級學(xué)生每人能講10個(gè)以上的寓言或童話故事，年級學(xué)生要寫0篇悟，年級學(xué)生要寫0篇讀書感悟。如今，我校生已養(yǎng)成了讀書就動(dòng)筆的好習(xí)慣。四開展讀書展示活動(dòng)我們學(xué)校每都要舉辦一次讀書展示活動(dòng)，班級每一次?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，有接力誦讀、知識搶答、講故事比賽等等。讓學(xué)生在