1、2022/7/201領(lǐng)導藝術(shù)講座主講：南開大學國際商學院孫非2022/7/202有多少個管理學家給“領(lǐng)導”下定義，就有多少個關(guān)于領(lǐng)導的定義。2022/7/2032022/7/2042022/7/205第一部分知人、善任與領(lǐng)導2022/7/206一.領(lǐng)導的概念1.管理與領(lǐng)導：聯(lián)系和區(qū)別 管理的功能：計劃、組織、領(lǐng)導、控制 領(lǐng)導的功能：激勵、指導、溝通、解決 管理：讓別人去做事情 領(lǐng)導：激勵別人去做事情2022/7/207 管理：do the thing right 領(lǐng)導：do the right thing 管理者：處理復雜問題，以消極，非個人 化的態(tài)度面對目標，回避風險。 領(lǐng)導者：處理變化問題

2、，以積極、個人化 的態(tài)度面對目標，尋求冒險。2022/7/208管理者：喜歡與人打交道的工作，回避 單獨行動，按角色與他人聯(lián)系。領(lǐng)導者：關(guān)心的是觀點，通過開發(fā)愿景 確定方向、傳達愿景、激勵他 人克服障礙實現(xiàn)愿景，以一種 更為直覺和移情的方式與他人 互動。2022/7/2092.定義： 領(lǐng)導是一種影響一個群體實現(xiàn)目標的能力。這種影響的來源可能是正式的，也可能是非正式的。2022/7/20103 . 領(lǐng)導問題應包涵的內(nèi)容（1）自我領(lǐng)導 （6）決策（2）時間管理 （7）溝通與談判（3）知人、善任 （8）用權(quán)（4）團隊建設部 （9）領(lǐng)導（5）激勵 （10）變革2022/7/2011二 . 領(lǐng)導技能 1

3、 . 領(lǐng)導者失敗的最大原因是缺乏人的 技能 2 . 50%以上的企業(yè)經(jīng)理和30%以上的高級 經(jīng)理不同程度地存在人際交往的困難 3 . 領(lǐng)導技能2022/7/20122022/7/2013三.解釋、預測和控制人的行為 （領(lǐng)導與自我領(lǐng)導）1 . 人類行為的基礎 1) 傳記性特征年齡：日歷、生理、心理、社會性別：sex or gender婚姻：責任心、社會規(guī)范家庭：成長的家庭（同胞數(shù)目、出生順序、異性同胞情況、完整還是破碎）、生活的家庭（規(guī)模與互動模式：兄妹、姐弟、父女、母子、同志、官兵、朋友）2022/7/20142) 能力：完成各種任務的可能性身體能力：力量（動、靜、軀干、爆發(fā)）、靈 活性（廣度

4、、動態(tài)）、其他（軀體 協(xié)調(diào)、平衡性、耐力）心理能力：IQ（算術(shù)、言語理解與表達、知覺 速度、歸納與演繹推理、空間視知 覺、記憶力、想象力）、EQ（體驗 生命的方式、滿足欲望的順序、挫 折容忍闕值、對他人情緒和需要的 敏感度）能力評測2022/7/20153). 人格：所有的反應方式和與他人交往方式的總和決定因素：遺傳、環(huán)境、情境人格特質(zhì)：內(nèi)外向；理智感情；隨和不隨和；情緒穩(wěn)定不穩(wěn)定；經(jīng)驗開放不開放；覺悟性人格測量：卡氏16PF；MBTI；MMPI；等人格與行為：控制點、馬基雅維里主義、自尊、自我監(jiān)控、冒險性；A型與B型人格2022/7/20164) 知覺：為了對自己所在的環(huán)境賦予意 義而解釋感

5、覺印象的過程人的行為以他們對實現(xiàn)的知覺為基礎，而不是以現(xiàn)實的知覺為基礎，世界是被人們知覺到的世界。決定因素：知覺者（態(tài)度、動機、興趣、經(jīng)驗、期望）、知覺對象（運動、大小、背景）、情境（時間、場合）。人知覺（選擇性、光環(huán)效應、投射、刻板印象）歸因2022/7/2017結(jié)果歸因：某人完成了某任務，原因？內(nèi)外穩(wěn)定能力困難性不穩(wěn)定努力運氣性一般歸因：某女孩對某男孩笑了笑，原因？區(qū)別性、一致性、一貫性。 2022/7/2018四.善任：正確的人在正確的位置上1 . 人格與工作的匹配2 . 人與人的配合：團隊工作 2022/7/2019五.自我領(lǐng)導1.必要的個人素質(zhì) （1）行業(yè)和企業(yè)知識 a .有廣泛的行

6、業(yè)知識（市場、競爭、產(chǎn)品、技術(shù)） b.廣泛了解公司情況（主要領(lǐng)導人及其成功原因、公司文化、歷史、制度）2022/7/2020（2）在公司和行業(yè)中的人際關(guān)系：建立了一整套廣泛而穩(wěn)固的人際關(guān)系（3）信譽和工作記錄：很高的聲望和出色的工作記錄2022/7/2021（4）能力和技能 a.思維敏捷（相當強的分析能力，良好的判斷力，以及能從戰(zhàn)略上、全局上考慮問題的能力等）； b.很強的人際交往能力（能迅速建立起良好的工作關(guān)系，感情投入，有說服力，注重對人及人性的了解）。2022/7/2022（5）個人價值觀：十分正直（能公正地 評價所有的人和組織）（6）進取精神 a.有充沛的精力 b.很強的領(lǐng)導動機（它是

7、建立在自 信心基礎上的對權(quán)力和成就的追 求。）2022/7/20232 . 自我超越（1）建立個人愿景：把焦點放在真心追求 的終極目標上。（2）保持創(chuàng)造性張力： a . 分清創(chuàng)造性張力與情緒張力 b . 把現(xiàn)實看作是盟友2022/7/2024（3）看清結(jié)構(gòu)性沖突，改變生命中的深 層結(jié)構(gòu)（4）促進心靈的變換（5）運用潛意識 a . 用潛意識去學習 b . 不斷對準焦點 c . 廓清生命的終極目標2022/7/20253 . 在組織中培養(yǎng)自我超越（1）融合理性與直覺（2）看清自己跟周圍世界是一體的（3）同理心（Compassion)（4）對整體的使命感2022/7/2026六 .系統(tǒng)思考從看部分轉(zhuǎn)

8、為看整體從把人們看作無助的反應者，轉(zhuǎn)為把他們看作改變現(xiàn)實的主動參與者從對現(xiàn)況只作反應，轉(zhuǎn)為創(chuàng)造未來2022/7/20271.“細節(jié)性復雜”與“動態(tài)性復雜”（1）相同的行動在短期和長期有相當不同 的結(jié)果（2）同樣的行動，在自己這一部分所引起 的效應，與系統(tǒng)中另一部分所形成的 結(jié)果相差懸殊（3）理所當然的對策產(chǎn)生不合理的后果2022/7/20282 . 系統(tǒng)思考的精義（1）觀察環(huán)狀因果的互動關(guān)系，而不是 線段式的因果關(guān)系（2）觀察一連串的變化過程，而非片段 的、一幕一幕的個別事件2022/7/20293 . 系統(tǒng)思考語言的三個基本元件（1）增強的回饋：雪球效應（2）調(diào)節(jié)作用（或穩(wěn)定作用）的回饋：

9、目標導向（3）時間滯延2022/7/20304.系統(tǒng)基模系統(tǒng)基礎是學習如何看見個人與組織生活結(jié)構(gòu)中的關(guān)系所在幾個系統(tǒng)基模可涵蓋大部分管理問題系統(tǒng)基?？蓭椭覀冋{(diào)整我們的認知，使我們更能看出結(jié)構(gòu)的運作和結(jié)構(gòu)中的杠桿點2022/7/2031基模一：反應遲緩的調(diào)節(jié)環(huán)路基模二：成長的限制基模三：舍本逐末基模四：目標侵蝕基模五：惡性競爭基模六：富者愈富基模七：共同悲劇基模八：飲鴆止渴基模九：成長與投資不足2022/7/20325 . 系統(tǒng)思考的法則（1）今日的問題來自昨日的解（2）愈用力推，系統(tǒng)反彈力量愈大（3）漸糟之前先漸好（4）顯而易見的解往往無效2022/7/2033（5）對策可能比問題更糟（6）

10、欲速則不達（7）因與果在時空上并不緊密相連（8）尋找小而有效的高杠桿解（9）魚與熊掌可以兼得（10）不可分割的整體性（11）沒有絕對的內(nèi)外2022/7/2034第二部分領(lǐng)導藝術(shù)2022/7/2035一、學習1. 定義：由于經(jīng)驗而發(fā)生的相對持久的行為改變2022/7/20362. 學習理論1)經(jīng)典條件反射理論：無條件刺激物（反應）、條件刺激物（反應）2)操作條件反射理論：強化、正強化、負強化3)社會學習理論：觀察、模仿2022/7/20373. 塑造：一項管理工具2022/7/2038二、激勵1. 概念激勵的定義：通過高水平的努力實現(xiàn)組織目標的意愿，而這種努力以能夠滿足個體的某些需要為條件激勵的

11、過程：未滿足的需要緊張動機目標行為目標需要滿足緊張解除激勵與動機：激發(fā)動機；端正動機方向；強化動機；使動機持久2022/7/20392、激勵的理論2022/7/2040（1）. X理論（實利人）1)天生討厭工作、盡可能避免2)必須對其強制、控制、懲罰、須強迫其實現(xiàn)目標3)員工逃避責任，盡可能尋求正式指導4)無進取心，安全感第一2022/7/2041（2）. Y理論（社會人）1)工作可以象休息或游戲一樣自然2)如果員工對工作作承諾，能自我引導和自我控制3)能學會負責甚至尋求責任4)普遍具有創(chuàng)造性決策能力2022/7/2042（3）. 需要層次論1)每人內(nèi)部都有五種需要層次2022/7/2043（

12、3）. 需要層次論1)一種需要基本滿足，下一需要成為主導需要2)已獲得基本滿足的需要也不再具有激勵作用3)如果你要激勵某人，知道他處于何種層次，然后去滿足它及以上層次需要4)較低的從外部滿足，較高從內(nèi)部滿足2022/7/2044（4）. 社會交換論1)行為原因：為交換某種財富2)財富種類：物質(zhì)、社會、精神3)基本假設：人是理性的、也是感性的2022/7/2045（5）. 雙因素理論1) 傳統(tǒng)觀點：滿意不滿意赫茲伯格觀點：2) 保健因素：公司政策、監(jiān)督、人際關(guān)系、工作環(huán)境、工資激勵因素：成就、認可、工作本身、責任、晉升2022/7/2046（6）. ERG理論1)三種核心需要：生存（Existe

13、nce）、相互關(guān)系（Relatedness）、成長（Growth）2)多種需要可同時并存3)可以跳躍或倒退2022/7/2047（7）. 三重需要理論1)三種重要需要：成就、權(quán)力、親和2)成就：追求卓越、實現(xiàn)目標、爭取成功權(quán)力：影響和控制其他人的欲望、喜歡競爭、承擔責任、重視地位、威望親和（affiliation）：被他人喜歡和接受、喜歡合作而非競爭的環(huán)境、渴望高度相互理解2022/7/2048（7）. 三重需要理論3)高成就需要者所喜歡的工作能提供：個人責任反饋適度的冒險4)高成就需要者不一定是優(yōu)秀管理者、最優(yōu)秀的管理者有高權(quán)力需要和低親和需要2022/7/2049（8）. 認知評價理論1)

14、普遍假設：內(nèi)部激勵因素獨立于外部激勵因素，兩者互不影響2)認知評價理論：外部獎勵引入可能會降低動機的總體水平3)實驗：給予一個從事自己感興趣工作的人以外部獎勵，會導致他對任務本身的興趣的降低4)解釋：此人失去了對他自己行為的控制能力，以前的內(nèi)部激勵便消失了。外部獎勵的取消會帶來個人關(guān)于他為什么從事一項工作的因果關(guān)系的看法發(fā)生變化，即從外部解釋轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部解釋5)意義：為避免內(nèi)部激勵水平降低，應使個人的工資不隨績效的變化而變化2022/7/2050（9）. 目標設置理論1)Edwin Locke：指向一個目標的工作意向，目標告訴員工做什么以及需作多大努力。目標指引行為2)目標必須具體3)目標越困難

15、，績效水平越高4)獲得反饋，人們會做得更好，自我反饋比外部反饋更有力5)自我效能感：一個人對他能勝任一項工作的信心2022/7/2051（10）. 強化理論1)強化塑造行為，行為結(jié)果之后馬上跟隨一個反應（結(jié)果），則會提高行為被重復的可能性2)強化理論沒有考慮引發(fā)行為的因素，嚴格地說，它不是一種激勵理論2022/7/2052（11）. 公平理論1)相對剝奪與絕對剝奪絕對剝奪：甲 2000元1500元相對剝奪：甲 2000元2200元 乙 1500元2000元2022/7/2053（11）. 公平理論2)O 產(chǎn)出：工資、職位、榮譽I投入：時間、精力、教育程度a比較者本人b被參照者（性別、任職期、地

16、位、受教育程度）Oa/Ia = Ob/Ib公平Oa/Ia Ob/Ib不公平（報酬高）2022/7/2054（11）. 公平理論3)參照者：自我內(nèi)部自我外部他人內(nèi)部他人外部4)感覺不公平后，有何選擇增加Oa；減少Ia；改變對Oa和Ia的看法；改變對Ob和Ib的看法；不選擇b而選擇c作參照者；離開目前組織；使Ob減少；使Ib加大5)分配公平：滿意度程序公平：組織承諾、信任上司、流動2022/7/2055（12）. 期望理論1)個人努力（a）個人績效(b)組織獎勵(c)個人目標a：否？技術(shù)水平、非績效因素、上司不喜歡b：否？不獎勵績效（資歷、行為、動機、尊重上司）c：否？得非所欲2)M=VEM：激勵

17、力量、努力意愿E：努力后獲得結(jié)果的期望、概率估計V：努力后所獲得結(jié)果的價值2022/7/2056（13）. 能力和機會績效= f（能力x激勵x機會）2022/7/2057三.駕馭團隊團隊精神2022/7/20581、游戲指導語規(guī)則游戲點評2022/7/20592、領(lǐng)導有效性與團隊團隊定義團隊優(yōu)點多維團隊團隊類型領(lǐng)導有效性2022/7/2060團隊定義特殊群體，用多種技能、經(jīng)驗完成工作任務2022/7/2061團隊優(yōu)點提高運行效率更好地發(fā)揮職工才能在多變的環(huán)境中表現(xiàn)得更靈活反應更迅速（快速組合、解散、重組）增強民主，提高職工積極性2022/7/2062多維團隊設計制造營銷財務地區(qū)2022/7/2

18、063團隊類型問題解決型自我管理型跨職能型(Task Force)2022/7/2064領(lǐng)導有效性社會促進；社會惰化；協(xié)同效應；社會互賴性實際的群體有效性潛在的群體有效性過 程增 量過 程減 量=+2022/7/20653、團隊角色與人際關(guān)系2022/7/2066團隊角色創(chuàng)造者革新者：產(chǎn)生創(chuàng)新思想探索者倡導者：倡導和擁護新思想評價者開發(fā)者：分析決策方案推動者組織者：提供結(jié)構(gòu)總結(jié)者生產(chǎn)者：提供指導、堅持到底控制者核查者：檢查具體細節(jié)支持者維護者：處理外部沖突與矛盾匯報者建議者：尋求全面的信息聯(lián)絡者合作與綜合2022/7/2067人際關(guān)系與團隊凝聚力凝聚力：成員之間相互吸引程度及留在團隊中的意愿決

19、定因素：互動時間；加入難度；規(guī)模；構(gòu)成；外部威脅；成功經(jīng)歷2022/7/2068四、領(lǐng)導1. 理論（1）. 特質(zhì)理論（20世紀30年代）人格、社會、 生理、智力因素（天生的，應去“挑選”）（2） 行為理論（20世紀40年代末）優(yōu)秀領(lǐng)導表 現(xiàn)的行為與眾不同（后天的，可以培訓）1) 俄亥俄州立大學模式 領(lǐng)導行為的維度：結(jié)構(gòu)維度與關(guān)懷維度2) 密西根大學模式： 領(lǐng)導行為的維度：員工導向與生產(chǎn)導向3) 管理方格圖：布萊克與莫頓2022/7/2069（3） . 權(quán)變理論 A. 費德勒模型：經(jīng)驗研究（1）LPC（最難共事者問卷） 測量個體領(lǐng)導者的領(lǐng)導風格， 是任務取向型還是關(guān)系取向型2022/7/2070

20、（2）確定領(lǐng)導情境： 領(lǐng)導者-成員關(guān)系：信任、尊重 任務結(jié)構(gòu)：程序化程度 職權(quán)：人、財、物決定權(quán)大?。?）領(lǐng)導者與情境的匹配2022/7/2071費德勒模型I VVIVIIVIII好差工作績效任務取向關(guān)系取向有利中等不利類型L-M關(guān)系任務結(jié)構(gòu)職位權(quán)力IIIIIIV好好好好差差差差高高低低高高低低大小大小大小大小2022/7/2072（4）費德勒模型的應用 a . 讓領(lǐng)導者適應情境 b . 改變情境以適應領(lǐng)導者2022/7/2073B. 情境領(lǐng)導理論 受許多管理專家推崇，常常作為主要培訓方法。 廣泛的可接受性和很強的直觀感召力。（1）下屬的成熟度：完成某一任務的能力和意愿的 程度（2）領(lǐng)導風格：

21、 指示（高任務-低關(guān)系） 推銷（高任務-高關(guān)系） 參與（低任務-高關(guān)系） 授權(quán)（低任務-低關(guān)系）一個模型：成熟度（動機與能力）與領(lǐng)導方式授權(quán)參與推銷指示高關(guān)系低任務高任務高關(guān)系S3S2S4S1低關(guān)系低任務高關(guān)系低任務（高）關(guān)系行為（支持行為）任務行為（指導行為）高中低成熟不成熟R4有能力并愿意R3有能力但不愿意R2無能力但愿意R1無能力且不愿意（低）（高）下屬的成熟度2022/7/20752 . 最新觀點a.領(lǐng)導的歸因理論b.領(lǐng)袖魅力的領(lǐng)導c.交易型領(lǐng)導與改造性領(lǐng)導2022/7/2076五 . 談判技能2022/7/2077（一）. 談判的概念談判的定義談判的涵義2022/7/20781. 談

22、判的定義解決利益、感情、觀念沖突的過程2022/7/20792. 談判的涵義談判是往返溝通的過程談判的理想結(jié)果是相對平衡（雙贏）2022/7/20803 . 談判三要素時間信息權(quán)力（實力）2022/7/2081權(quán)力（實力）概念：A影響B(tài)的能力基礎：獎勵、懲罰、專業(yè)知識、職位、魅力依賴性與權(quán)力：P= f ( D )2022/7/20824 . 談判中的權(quán)力基本原理談判中的權(quán)力技能經(jīng)過限制的權(quán)力才有真正的力量2022/7/2083（1）. 基本原理如果你認為你擁有權(quán)力，那么你就擁有了權(quán)力；如果你認為你沒有權(quán)力，那么，你就沒有權(quán)力即使你擁有實際的權(quán)力2022/7/2084（2）. 談判中的權(quán)力技能競

23、爭的權(quán)力道德的權(quán)力合法的權(quán)力獎懲的權(quán)力承諾的權(quán)力2022/7/2085專業(yè)知識的權(quán)力投資的權(quán)力認同的權(quán)力選擇的權(quán)力先例的權(quán)力2022/7/2086（3）. 經(jīng)過限制的權(quán)力 才有真正的力量有利的限制：金額；條件；程序；政策；委員會2022/7/2087限制對談判的幫助有充足的思考時間立場更堅定迫使對方讓步有機會想出更好辦法更有借口與對方周旋可考驗對方的決心可保住我方的面子可幫助對方下臺階2022/7/2088（二） . 談判的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)最常用的談判戰(zhàn)略主要的談判戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)2022/7/20891. 最常用的談判戰(zhàn)略以小的、系列的讓步實現(xiàn)較高的現(xiàn)實期望2022/7/20902 . 主要的談判戰(zhàn)略和

24、戰(zhàn)術(shù)攻心戰(zhàn)：滿意感；小圈子；惻隱 心蘑菇戰(zhàn)：疲勞戰(zhàn)；車輪戰(zhàn)影子戰(zhàn)：稻草人；聲東擊西；木 馬計強攻戰(zhàn)：針鋒相對；最后通牒； 扮瘋相；說絕話2022/7/2091主要的談判戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)蠶食戰(zhàn)：擠牙膏；連環(huán)馬；巧立 名目擒將法：捧將法；激將法；感將 法；告將法；槍打出頭 鳥運動戰(zhàn)：貨比三家；一線二線； 紅白臉；化整為零2022/7/20923 . 談判的道德做人準則與談判智慧：行方智圓社會道德與談判道德社會道德與社會階層和社會集團道德社會道德與職業(yè)道德談判道德的過程性談判道德的情境性2022/7/2093謝 謝！1. 更重要的是，娜娜從她身上感受到了一種特殊的氣質(zhì)，而這種氣息，讓她覺得有些熟悉。 不同

25、于藍軒宇那種無比親切的熟悉，而是一種物以類聚的熟悉。 娜娜主動走上前去，來到這個小女孩兒面前，問道：“你叫什么名字？” 小女孩兒眨了眨眼睛，看著娜娜似乎有些畏懼，但還是脆生生的道：“老師好，我叫凍千秋。” 毫無疑問，和她嬌柔的外表相比，她有一個無比霸氣的名字。 “凍千秋？”娜娜眼神微動，“幾歲六歲半，快七歲了?！眱銮锘卮鸬?。2.娜抬起右手，向她頭上摸去。凍千秋卻嚇了一跳，飛速的向后跳開一步，想要避開娜娜的手掌?？赡饶葏s如影隨形一般，根本沒有被她拉開距離 當娜娜的手掌輕巧的落在她頭上的那一瞬，凍千秋只覺得一切似乎都變得虛幻了，剎那間，周圍的一切都變得不真實起來。 娜娜的手掌在她頭上輕輕的摸了摸

26、，點點頭，“我明白了?！?說完這句話，她重新走到所有學生們面前，“今天，古武課正式開始。古武教導的，就是上古魂師們的一些戰(zhàn)斗方式以及一些戰(zhàn)斗技巧。既然是戰(zhàn)斗，就是用于實戰(zhàn)。所以，我們的古武課程無論是開始還是結(jié)束，都是以實戰(zhàn)為先?！?. 凍千秋依舊站在隊伍之中，可她看著娜娜的眼神，分明有些畏懼。粉嫩的小嘴開合，似乎想要說些什么，但又沒有說出。但在畏懼的同時，她的眼底深處也多了一抹好奇。這位這么漂亮的娜娜老師，究竟是明白了什么??？唐樂，我們接下來要前往天羅星巡演了哦。話說，你真的不打算再唱一首歌嗎？我承認，你的念實在是太好聽了。可是，就一首也太單調(diào)了吧。念的歌詞就是你自己寫的，你寫的那么好，為什么

27、不再寫一個呢？”4.模擬艙是什么？藍軒宇其實是很好奇的。這還是他第一次見到模擬艙。倒不是藍瀟和南澄不舍得，而是因為他年紀太小。 一般來說，模擬艙要十歲以上，有相對自控行為能力的人才可以使用。因為那將完全進入到另一個世界，年紀太小進入，容易迷失自我，與原本世界的認知錯亂。 但藍軒宇還是聽說過的，伴隨著科技進步，模擬艙已經(jīng)到了相當高科技的程度，幾乎能夠百分之百擬真真實世界。 譬如機甲師訓練，幾乎全都是通過模擬器來完成的，不需要承受傷害，卻百分之百模擬出戰(zhàn)斗和駕駛時的狀態(tài)，訓練效果絕佳。但一般來說，這種訓練還是會加入一些痛覺的，以作為刺激，但都不會增加的太強。 十臺銀色模擬艙熠熠生輝，每一臺的占地面

28、積都在四平方米左右，足以容納各種身材的人。 在本院老師的指導下，十名學員分別進入到一個模擬艙之中，這模擬艙的座艙非常奇特，并不是專門的座椅，而是看上去如同粘稠液體一般的透明物質(zhì) 當藍軒宇邁入其中時，頓時覺得宛如踩入泥塘之中一般，十分的怪 “轉(zhuǎn)身，坐下去。”牧重天親自指導藍軒宇，對于這個精神力接近一百的孩子他著實是很感興趣。 藍軒宇緩緩坐入其中，頓時感覺到整個身體都陷入了進去，眼看著頭部也要陷入那透明膠質(zhì)時他不由得有些慌張。但就在這時，一個金屬面具從上方落下，覆蓋在他的面龐上，下一刻，他的身體才被那透明膠質(zhì)徹底浸泡在內(nèi)。 整個人完全沉入那透明膠質(zhì)，粘稠感卻隨之消失了，他突然感覺到，自己似乎是自由

29、的，而金屬面具上傳來陣陣酥麻的感覺，引動的他的精神之海不斷的輕微震顫著。 們不用驚慌，你們現(xiàn)在感受的一切正常，接下來，你們將進入另一個世界之中。你們要做的，就是在這個世界里面活下來。一旦在其中被殺死，你們的綜合考核就結(jié)束了。在考核的過程中，那就是生死戰(zhàn)場，你們可以無所不用其極。甚至是擊敗遇到的同學。綜合考核，開始。” “嗡” 輕微的嗡鳴聲中，藍軒宇只覺得身上驟然一松，整個人仿佛在向下墜落似的，下一瞬，原本漆黑的眼前突然一亮。 柔和的陽光帶來溫暖，藍軒宇的意識也隨之變得清晰起來。眨了眨眼睛，他驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己在一條小河邊，河水正從自己面前淙淙流過，空氣清新而充向，小河兩邊都是茂密的森林。 他看看

30、自己的雙手，再看看周圍的一切，心中充滿了震撼。 這？這是模擬的世界嗎？可是，和真實的世界真的好像、好像啊！ 他下意識的掐了一下自己的手臂，不怎么疼，只是略有感覺。這才讓他找到了一些身在虛擬世界的感受?？萍颊娴氖翘衿媪税?！這種感覺也實在是太過美妙。 他向前跑了兩步，一切如常，和自己平時的行動并沒有任何區(qū)別。感受了一下體內(nèi)的魂力，也是如此。 略微做了做舒展運動，藍軒宇再朝著四下看看。腦海中回憶著先前那位老師的話語。 活下來！這就是這次考核的主題。可這里感覺真的好棒?。∵@種身在大森林內(nèi)部的感覺真的是太美妙了，滿眼都是陽光和綠色，還有清新的空氣。在現(xiàn)實界中，他從來都沒有去過這么美的地方呢。5. 略微

31、思考了一下，藍軒宇心中一動，臉上頓時露出了笑容。因為他突然發(fā)現(xiàn)，自己的運氣很好。因為，他出現(xiàn)的這個地方，可是有一條小河的??！6. 這條小河其實說是小溪也差不多，寬不過兩米，深度能有兩尺就不錯了。7. 可不管怎么說，這也是一條河??！水元素要比其他地方更加充沛，而擁有水元素掌控的他，無疑在這里能夠發(fā)揮出更大的實力。8. 老師們上課時早就教導過，魂師的實力，和所處環(huán)境呈正相關(guān)。譬如，植物系魂師在有植物的地方，就能發(fā)揮出更強的實力。火屬性魂師在正午發(fā)揮出的實力就更強。9. 毫無疑問，此時所處的這個環(huán)境對于藍軒宇來說肯定是最有利的。他的武魂是藍銀草，本身就是植物系，再加上這里還有充沛的水元素，無形之中，

32、就讓他的整體實力上升了幾分。10. 不就是活下去嗎？在這最適合自己武魂的地方，肯定能活的更好吧。想到這里，藍軒宇已經(jīng)做好了決定，直接找了塊石頭坐了下來。看著周圍的美景，不亦樂乎。11. 紫蘿分院體育館。12. 牧重天和其他幾位本院老師站在一個大屏幕前，屏幕一共有是個分屏，呈現(xiàn)出十名學員在虛擬世界森林中不同位置的表現(xiàn)。13. 被虛擬出的當然不會是一片普通森林，而是一片魂獸森林，至于學生們會在森林中遭遇什么，都是隨機的。但他們的表現(xiàn)都會被記錄在案，會根據(jù)隨意遇到的情況和應變來打分。14. 因為藍軒宇先前驚人的九十九點精神力，所以特別被牧重天所注意，他的分屏顯示也被放在了中央。15. 當牧重天看到這

33、孩子在河邊找了塊石頭坐了下來的時候，臉上的表情頓時變得古怪起來。16. “現(xiàn)在的孩子，確實是缺乏一些常識??！”牧重天有些無奈的說道。17. 旁邊另一名老師笑道：“這不是顯而易見的嗎？他們從小在城市中長大，又何曾去過魂獸森林這種地方。當然也更不知道魂獸的習性了?；觎`的存在，再加上魂獸被隔絕在專門星球生存，讓有關(guān)于魂獸的知識變得越來越不重要，甚至在高級學院都是選修課。他才八歲吧，又怎么會知道森林中的水源地一定是最容易遇到魂獸的?！?8. 牧重天聳了聳肩膀，道：“我們這考核的烈度最強到什么程度？”19. “千年魂獸吧。畢竟這些孩子太小，就算是千年魂獸，秒殺他們的可能性都很強。不過我們做過設定，千年魂

34、獸都是相對來說性格較為溫和的。省得給這些孩子們留下心理陰影?！?0. 牧重天微笑道：“那就讓我們拭目以待吧。”21. 河邊。22. 藍軒宇百無聊賴的四下看看，好像也沒什么?。槭裁聪惹澳抢蠋熣f的好像挺危險似的？23. “呼哧、呼哧、呼哧！”正在這時，藍軒宇聽到了一個有些奇怪的聲音。他的反應很快，下意識的從大石頭上一躍而下，迅速隱藏在石頭側(cè)面。24.-25.第六十六章 初戰(zhàn)26. 如果是在萬年前，或者是更久遠的時代。所有魂師要學習的最重要課程都和魂獸有關(guān)。因為在那個時候，只有了解魂獸，才能更好的去選擇自己魂環(huán)的方向。27. 而最近萬年來，魂靈體系的完善，再加上人類與魂獸和平共處，有關(guān)于魂獸的課程

35、更多的只有專門研究人員才回去研究了。譬如，藍瀟。28. 藍軒宇小的時候，藍瀟就經(jīng)常帶他看一些魂獸的圖冊，給他當故事去講述一些有關(guān)于魂獸的知識。所以，在同齡人之中，他肯定是對魂獸最為了解的。畢竟，他有一個研究古魂獸的父親。29. 所以，當他隱藏在石塊旁，看到那聲音傳來的主人時，第一反應是松了口氣。30. 那是一只身體碩大的魂獸，身長大約在五米開外，高也有一米八左右，全身肥碩，頭部巨大，尾巴卻很細小。一雙眼睛長在頭部兩側(cè)，搖頭晃腦的，緩緩走向河水。31. 吞馬！32. 一種體型非常龐大，力量驚人的魂獸。但也是一種性格特別溫和的魂獸。就算是一些小型魂獸在它身上玩鬧它一般都不會發(fā)脾氣。而且是食草魂獸。

36、最喜歡水，在水里游動的速度要比在陸地奔跑更快。最愛做的事情就是睡覺33. 因為自身體積碩大、力量驚人，皮膚表面的角質(zhì)層又特別厚重，所以也沒什么天敵。在魂獸中，是典型的老好人。就算是遠比它們強大的魂獸，也少有會來找它們麻煩的。吞馬身上有很多寄生蟲，是食肉動物也不喜歡的，吃了容易肚子疼34. 這只吞馬體型如此肥碩，就算沒有千年也有八百年修為了吧？藍軒宇心中暗暗的判斷著。35. 而這也是他第一次見到魂獸，雖然是在虛擬的世界之中，但還是讓他非常感興趣。36. 那肥碩的吞馬緩緩走到河邊，先是張開大嘴喝了幾口水，然后再緩緩的向河內(nèi)走去，把自己碩大的身體全都浸泡在河水之中。37. 它實在是太肥碩了，以至于身

37、體浸泡在河水中后，這條小河都要斷流了。但它卻樂得享受那被河水沖刷的快樂，嘴里依舊發(fā)出著“呼哧、呼哧”的聲音。38. 藍軒宇笑瞇瞇的蹲在大石頭旁邊看著吞馬，魂獸，真有意思呢。聽爸爸說過，好像最高級別的旅游就是去那兩顆魂獸星去看魂獸，只是需要花費特別、特別多的聯(lián)邦幣。等自己長大了，賺了錢，一定要去魂獸星看看，一定會特別有趣吧。39. 據(jù)說，那兩顆星球，一顆叫龍皇星，一顆叫龍王星。不知道會是什么樣子呢。那里真的會有巨龍么？40. 一想到這些，藍軒宇就莫名的有些興奮起來。41. 就在這時，突然間，他體內(nèi)沒來由的一熱，讓正心存興奮的他頓時驚醒。緊接著，一股惡風就從背后襲來。42. 哪怕是在體育館內(nèi)觀察著

38、學生們表現(xiàn)的老師們，在這一刻都不禁皺起了眉頭。這個長得很好看，卻站在那里看著吞馬傻笑的小家伙，恐怕要被淘汰了?。?3. 可就在這時，身在屏幕內(nèi)，完全背對危險的藍軒宇，卻做出了令他們吃驚的反應。44. 他整個身體猛然前撲，看上去就像是要摔倒似的。右手在地面上一撐，已經(jīng)接近失控的身體變成側(cè)轉(zhuǎn)，右腳腳尖點在地面上，完全是利用腳踝的力量一瞪，整個人竟是在間不容發(fā)之際完成了一個變向，橫著就彈了出去。45. 一道黑影下一刻就撲在了他彈身之前的地方，地面上留下了十道深深的痕跡。46. 藍軒宇一個魚躍前滾翻，順勢站起，同時駭然朝身后看去。47. 他剛剛所做的這些完全都是下意識的反應，是當初和娜娜在一起，每天練

39、習追逐、抓人練就的步法。48. 娜娜都說過，他這步法勉強可以算是小成了，想要更好就只能是不斷的增加熟練度和提升魂力。49. 娜娜走了這些日子，藍軒宇一天都沒有懈怠過。經(jīng)歷過那幾件事之后，現(xiàn)在的他特別知道努力。尤其是他非常想達到二十級去找他的娜娜老師。50. 娜娜留下的魂導通訊號碼，南澄查過了，那需要在天斗星才能打通聯(lián)系上。也就是說，必須要去天斗星才行。51. 南澄已經(jīng)答應他，等他的魂力快到二十級的時候，就專門帶他去天斗星一趟，去找娜娜。52. 藍軒宇得到了這個承諾和保證之后哪能不努力啊！他巴不得早點去找他的娜娜老師呢。53. 所以，這步法和當初相比，已經(jīng)練得越發(fā)純熟了。當然，能夠避開這一下，也

40、和他體內(nèi)一熱那種感覺有關(guān)。他隱約知道，那應該是和自己的金紋藍銀草有關(guān)的，金紋藍銀草在守護自身這方面特別擅長。54. 此時他才看清，那突然從背后不聲不響襲擊自己的，是一頭狼。55. 通體呈獻為淡淡的墨綠色，但身體周圍卻有一些扭曲的光芒，讓它顯得似乎有些虛幻。56. 身長大約在兩米左右，體型偏瘦，不算特別龐大。但一雙幽綠色的眼睛看上去卻十分滲人。尾巴垂在身后，不聲不響的，緩步向藍軒宇這邊逼來。57. 這是58. 藍軒宇頓時想起一種魂獸。59. 幽冥狼！60. 他這時心中除了害怕之外，多少還有些慶幸，慶幸于自己跟爸爸還是學過一些有關(guān)于魂獸知識的，有關(guān)于幽冥狼的情況，頓時浮現(xiàn)在自己心中。61. 幽冥狼

41、，等等！幽冥狼是群居的啊！62. 他迅速回身看去。63. 果不其然，就在他身邊不遠處，還有森林邊緣，又有兩只幽冥狼鉆了出來，正不聲不響的朝著他這邊靠近。64. 幽冥狼本身并不是什么特別強的魂獸，它們速度較快，身上會有一種叫做幽冥之光的天賦能力。幽冥之光除了對它們加速之外，還能降低物理攻擊造成的傷害。在魂獸之中是較為普通的。65. 可是，這普通也是相對而言。對于藍軒宇這么一個實際年齡只有七歲的孩子來說，那可就不普通了??！66. 怎么辦？藍軒宇心中首先產(chǎn)生的就是這個念頭。面對三頭幽冥狼，而且從它們身上的幽冥之光就能看出，這三頭幽冥狼恐怕都有百年級別了。這絕不是只有十四級魂力的自己所能應對的?？峙乱?/p>

42、三十級以上的魂師才能較為從容的去面對它們吧。67. 跑？自己人小腿短的，怎么可能跑得過以速度見長的它們？68. 如果是娜娜老師知道自己面對這樣的情況會怎么告訴自己呢？藍軒宇搜刮著娜娜留下的印象。69. 不要慌，對，娜娜老師一定會先說，遇事不要慌張。然后怎么辦？70.-71.第六十七章 優(yōu)秀72. 藍軒宇的大腦開始飛速的運轉(zhuǎn)起來。73. 無論是在哪個時代，魂師面對魂獸，其實最重要的一點都是要對魂獸足夠了解，然后才能制定相應的策略去面對魂獸，戰(zhàn)勝魂獸。74. 藍軒宇現(xiàn)在腦海中出現(xiàn)的就是有關(guān)于幽冥狼的資料。75. 除了它們的特性之外，爸爸好像說過，幽冥狼生性多疑，一般不喜歡正面進攻，而是尋找到破綻之

43、后一擊制敵。就像先前偷襲自己。也就是說，它們其實也會有害怕么？76. 想到這里，藍軒宇心中一動，左手抬起，一根根銀紋藍銀草頓時反卷而下，覆蓋住了他的手掌。一枚水球也隨之出現(xiàn)在他掌心之上，被他托舉在頭頂上方。77. 果然，當這水球出現(xiàn)的時候，三頭正在緩緩靠近的幽冥狼都停下了腳步。幽綠色的眼睛緊緊的盯視著藍軒宇，然后緩緩向側(cè)方徘徊，圍繞著他。78. 狼是一種特別有耐心的魂獸，它們也特別擅長尋找機會。甚至可以和目標不斷的消耗，消耗到對方疲倦露出破綻為止。79. 爸爸當初是這么說的，但至少，在看到水球讓幽冥狼暫時停下之后，藍軒宇略微松了口氣。80. 他略作思考之后，手中的水球開始出現(xiàn)變化，緩緩的凝結(jié)成

44、一枚冰球，散發(fā)著淡淡的寒意。81. 幽冥狼的步伐頓時變得更慢了幾分，警惕的看著他。82. 藍軒宇把冰球交到自己的右手之中，然后左手又凝聚出一枚同樣大小的冰球。83. 河邊水元素充沛，他在操控的時候還是相當容易的。84. 然后他緩緩向前走了一步。85. 三頭幽冥狼幾乎是同步跟著他走出一步，依舊保持著先前和他同樣的距離。86. 藍軒宇看看周圍，突然，他加快了腳步，猛的朝著一個方向跑出三步。87. 三頭幽冥狼像是嚇了一跳，先是后躍，拉開了一點距離，然后才跟了上來。88. 而就在這時，藍軒宇突然發(fā)足狂奔起來，認準一個方向就跑。89. 逃跑？逃跑的時候可是最容易露出破綻的?。∪^幽冥狼鍥而不舍的迅速追了

45、上來。90. 正向藍軒宇判斷的那樣，論奔跑，他怎么可能比得上以速度見長的幽冥狼呢？91. 很快三頭幽冥狼就追了上來。92. 但就在這個時候，藍軒宇的腳下卻突然出現(xiàn)了變化，他先是向左右各自大幅度的虛晃一下，然后身體旋轉(zhuǎn)，借助前沖的慣性，滴溜溜一個轉(zhuǎn)身，就改變了方向。93. 在高速行進過程中突然變向，這可不是一件容易做到的事情??！而且他這個變化的速度極快，給人一種眼前一花的感覺，三頭幽冥狼因為個性使然，原本已經(jīng)做好撲擊準備的它們頓時停頓了一下，然后才急剎，改變方向，去追變向的藍軒宇。94. 速度是不如它們，但變向這方面，藍軒宇竟然還超過了三頭幽冥狼。95. 而也就在這時，藍軒宇右手上金紋藍銀草浮現(xiàn)

46、，他整個人的速度猛然增加，不僅如此，右臂掄起，猛的將右手之中的冰球投射了出去。96. 并不是扔向身后的三頭幽冥狼，而是朝著斜前方扔了過去。97. 那個方向，正是先前他看到的那頭浸泡在河水之中洗澡的吞馬??！98. “砰！”冰球在吞馬頭頂上方炸開，爆炸力帶著冰霧和冰屑狠狠的沖擊在了它身上，尤其是眼睛的位置。99. 對于任何魂獸來說眼睛也都是脆弱的。更何況還是如此冰冷。100. 吞馬頓時吃痛，猛然直立起來，仰天發(fā)出一聲咆哮。101. 就在這時，藍軒宇已經(jīng)沖到河邊，身體猛然躍起，跳到吞馬背上，腳尖在他背上一點，就借勢跳過了河。然后左手之中的冰球在這個時候扔了出去。102. 冰球在飛行的過程中竟是一分為

47、三，分別朝著三頭幽冥狼的方向飛射而去。103. 三頭幽冥狼眼看就到河邊了，卻被仰頭怒吼的吞馬嚇了一跳。這吞馬再溫和，那也是強大的千年魂獸。它的力量和防御可不是幽冥狼招惹得起的。104. 而就在這時，三枚冰球已經(jīng)到了它們近前。三頭幽冥狼身體一伏，它們并沒有從這三枚冰球上感覺到什么威脅。105. 然而，詭異的一幕出現(xiàn)了。那三枚冰球在距離它們的頭部大約還有兩米的地方，突然在空中拐了個彎，然后全都朝著吞馬的方向飛去了。這冰球竟然在空中劃出了弧線。106. 吞馬在洗澡的時候，是閉著眼睛享受的，冰球炸開，刺激了它脆弱的眼皮，讓這溫和的千年吞馬大怒。怒吼咆哮之時，藍軒宇已經(jīng)從他背上跳了過去，以它的體積和防御

48、，根本就沒什么感覺。107. 三頭幽冥狼的接近它當然是感受到的，在怒吼的過程中，正扭頭過來，剛好看到的，就是那三枚冰球朝著自己飛來。108. 是它們！109. “吼”吞馬暴怒大吼，三枚冰球在空中瞬間被震碎成齏粉，然后它那碩大的身軀就從河里站了起來，張著血盆大口就朝著三頭幽冥狼沖了過去。110. “嗷嗷嗷！”巨大的聲浪帶著氣流吹的三頭幽冥狼就地翻滾，恐懼的尖叫聲中，夾著尾巴掉頭就跑。111. 如果它們會說話，此時一定很想大喊一聲：冤枉?。?12. 吞馬雖然體型龐大、行動緩慢，但它能夠被大多數(shù)食肉魂獸放過除了皮糙肉厚之外，肯定也有著它足以威懾的一面。113. 吞馬本身是吃草的，但急了也一樣能吃肉。

49、天賦技能吞噬，擁有恐怖的吞吸之力。那巨大的大嘴張開，一口就能吃掉半頭幽冥狼毫無問題。它一發(fā)怒，頓時嚇得三頭幽冥狼屁滾尿流。114. 藍軒宇落在河的另一邊，呼吸有些急促，小臉微紅，眼中的驚懼之色并未減退，但看著三頭幽冥狼就這么跑了，這才大大的松了口氣，背后的衣襟卻已經(jīng)被汗水浸透了。115. 果然好危險啊這里！116. 紫蘿分院體育館。117. 眾位本院老師面面相覷，就連牧重天心中都是極其震驚的。118. 驅(qū)馬吞狼？這是一個年僅八歲的孩童能夠做到的？尤其是藍軒宇那冰球的控制，可謂妙到毫顛。最后三個帶有回旋之力的冰球可以說是決定性的，禍水東引，借助吞馬之力嚇跑了幽冥狼。119. 無論是應變速度、反應

50、速度再加上自身對于武魂的控制力，都是可圈可點。簡直可以說是教科書一般的應對方式??！120. 牧重天一拍大腿，“這孩子要了?！?21.-122.第六十八章 三眼魔猿123. 他們選的就是天才，毫無疑問，藍軒宇絕對符合天才的一切特質(zhì)。124. “現(xiàn)在把他弄出來嗎？”坐在屏幕前的老師問道，他們又何嘗不是驚艷呢？考核的學校紫蘿分院當然不是第一個，他們這次考核，幾乎覆蓋了天羅星多座分院，但一下就能讓人眼前一亮的孩子可不多??！藍軒宇剛剛的表現(xiàn)，雖然武魂沒有多強，可他的反應、應變還有對于局面的判斷，無不妙到毫顛。就算是成年魂師遇到這種情況恐怕都很難有他處理的這么好了。125. 這怎能不讓人感到驚喜呢？126

51、. “繼續(xù)，看看他還能做到多少。這對他來說也是一次歷練。”127. 藍軒宇這會兒的反應還是挺大的，這是他第一次面對魂獸，雖然嚇跑了三頭幽冥狼，可他自己也被嚇得夠嗆。那可是魂獸??！只差一點，他就要成了幽冥狼的盤中餐了。128. 這虛擬世界實在是太真實了，真不敢想象如果被幽冥狼咬上一口會是怎樣的感覺。129. 吞馬嚇跑了幽冥狼，終究是性格溫和速度又慢，優(yōu)哉游哉的重新回到河水中趴了下來，看都沒看藍軒宇一眼。130. 藍軒宇心中微動，他突然覺得，這吞馬似乎也挺可愛的，既然它不會主動攻擊自己，那不如索性就在它身邊好了。再有先前幽冥狼的情況，故技重施似乎也是不錯的選擇?。?31. 想到這里，藍軒宇就在距離

52、吞馬不遠的地方坐了下來，把后背的方向?qū)χ恬R，目光不時朝著四周警惕的看著。有了先前的教訓，他可是一點都不敢大意??！132. 事實證明，他的選擇是相當正確的，很快，他就又看到有魂獸出現(xiàn)了。這些魂獸大多數(shù)是來河邊喝水的，但也有發(fā)現(xiàn)他的，發(fā)現(xiàn)他的魂獸有一些表示了惡意和進攻性，這個時候藍軒宇就會向吞馬身邊靠靠。那些魂獸果然沒太敢靠近。133. 無論怎么說，吞馬也是千年魂獸，在魂獸的世界中還是涇渭分明的。除非是134. “砰、砰、砰！”低沉的悶響聲響起，周圍的森林似乎都在輕微的震顫著。135. 原本匍匐在河水中的吞馬突然抬起頭來，慵懶的眼眸中流露出幾分警惕之色，而在河邊附近喝水的其他魂獸們也都是朝著那聲

53、音傳來的方向看去。136. “嗷嗷嗷嗷”就在這時，憤怒的咆哮聲從森林中響起。先前還處于觀望狀態(tài)之中的魂獸們頓時毫不猶豫的撒腿就跑，朝著反方向跑。就連那吞馬也不例外。137. 什么情況??！吞馬別跑啊！藍軒宇心中一急，這吞馬對他的保護可是有一段時間了，他是相當滿足的，這一跑，他可怎么辦??？138. 就在這時，森林之中，一道小小身影全身帶著白光飛速的朝著他這邊沖了過來。139. 藍軒宇先是一愣，但緊接著竟是認出了那道身影來，不是別人，正是葉靈瞳。140. 她跑的好快??！這是藍軒宇的第一反應。141. 而此時的葉靈瞳，幾乎是把吃奶的力氣都用出來了，天罡霸體催動到極致，飛速前沖。142. 藍軒宇眼睜睜的

54、看著她從自己身前一掠而過，似乎連看都沒看到自己，他只是隱約看見，葉靈瞳臉上滿是驚恐之色。143. 就在這時，一個龐然大物從森林中跑了出來。144. 那是一只通體雪白的巨猿，它的身高足有四米開外，雙臂奇長無比。論體型，它并沒有吞馬那么肥碩，可是，它的速度卻要比吞馬快樂不知道多少，一個彈跳就是十幾米，飛快無比。它的目標似乎正是葉靈瞳??！145. 看到這局面，藍軒宇哪還敢猶豫，同樣也是掉頭就跑。右手金光閃爍，金紋藍銀草附著于手掌之上，狂奔而起。146. 這一跑起來，他只覺得自己身體兩邊景物飛速掠過，奔跑速度竟是極快的。147. 事實上，藍軒宇的身體素質(zhì)在同齡人之中絕對是最強的，畢竟每天都在吃珍稀食材

55、，再加上他自身血脈的緣故。此時金紋藍銀草附帶能力催動起來，令他的力量、速度都是大增，竟是比剛剛從他身前掠過的葉靈瞳跑的還要快上幾分。148. 背后那白色巨猿落地的聲音不斷傳來，藍軒宇很快就追到了葉靈瞳身邊。149. 他這會兒突然覺得，自己和葉靈瞳是不是真的有問題啊！為什么每次遇到她總是沒好事。150. 她主動欺負自己就算了，第一次她帶著她爸爸上門，就把自己弄暈了。之后又屢屢針對。這好不容易來個綜合考試，她又把危險帶到了自己面前。151. 當藍軒宇從葉靈瞳身邊超過去的時候，葉靈瞳才看到了他。152. “你、你怎么也在這里？”葉靈瞳氣喘吁吁的說道。153. 藍軒宇沒好氣的道：“這話應該我問你才對，

56、我本來待得好好的，你卻引過來那么一個大家伙?！?54. “我也不想啊！我本來想要在樹上藏一藏，然后發(fā)現(xiàn)了一個白色的小猴子看著挺可愛的，然后我就抱了抱，它不讓我抱，我就捏著它脖子給抓到我懷里。然后，然后后面那大家伙就來了”155. 藍軒宇翻了個白眼，不用問他也明白了，葉靈瞳沒事兒抓了人家孩子，人家能不急么？156. “可是，我已經(jīng)把那小家伙還給他了??！它怎么這么記仇？”葉靈瞳一臉委屈的說道。157. 藍軒宇翻了個白眼，“你還委屈了？那是三眼魔猿??！魂獸里特別強大的一種，看體型，恐怕有千年修為。這片森林估計它都是主宰。你自己找死就算了，為什么連累我？我招你惹你了？”158. “咚咚、咚咚、咚咚！”

57、就在他們說話的工夫，后面的三眼魔猿已經(jīng)追上來了。159. 正如藍軒宇所說的那樣，這種魂獸在這片森林之中確實是有著霸主地位的。哪怕是在虛擬世界的程序設置上，這也是這個考核的最強存在。160. 葉靈瞳的運氣，那真不是一般的“好”啊！161. “呼！”背后恐怖的惡風撲面。有了之前面對幽冥狼的經(jīng)驗，藍軒宇毫不猶豫的就朝著側(cè)面撲去。他總算是還顧念著葉靈瞳怎么也是同學，在撲出去的同時，右手一拉葉靈瞳，兩個人同時朝著側(cè)面摔了出去。162. “你干嘛？”葉靈瞳嘴里尖叫著就和藍軒宇摔成了滾地葫蘆。但她的質(zhì)問下一刻就卡在了嗓子里。163. “轟”他們先前前沖的方向，巨大的白色身影猛然掠過，宛如狂風一般，地面炸裂，

58、恐怖的氣息撲面而來。氣流都將他們掀飛到了一旁。164.-165.第六十九章 藍軒宇之危166. 此時葉靈瞳摔在藍軒宇身上，兩個此時眼中都是驚懼之色。藍軒宇猛的一推她，大叫道：“分開跑?！币贿呎f著，他一抬手，一枚冰錐就朝著三眼魔猿額頭上的第三只眼射去，然后扭頭就跑。167. 葉靈瞳愣了一下，而剛剛掉轉(zhuǎn)身形的三眼魔猿就看到冰錐襲來，而且還是朝著自己最重要的第三只眼而來，頓時暴怒。一揮手，拍碎冰錐，直奔藍軒宇就追了過去。168. 葉靈瞳呆了呆，然后就看到藍軒宇在樹叢中東一繞、西一繞的，轉(zhuǎn)眼間就不見了人影，而那三眼魔猿就那么追著他去了。169. “他是不是傻，居然還打三眼魔猿？”葉靈瞳喃喃的自言自語道

59、。170. 藍軒宇心中很是郁悶，剛才他甩出冰錐時當然是故意的，因為他知道三眼魔猿的第三只眼是要害，也是它最為忌憚的地方，第三只眼被攻擊，這對三眼魔猿來說是最大的挑釁，自然能將它引走了。171. 藍軒宇倒不是真的想要救葉靈瞳，但他深深的記得，娜娜老師曾經(jīng)對他說過，無論什么時候，男孩子都要保護女生哦。就算再怎么不喜歡葉靈瞳，他覺得這個也還是自己應該做的。就像當初自己想要保護媽媽時那樣。172. 毫無疑問，三眼魔猿是森林中的霸主，在森林中和它追逐絕不是一件明智的事情。但是，藍軒宇也有他的優(yōu)勢，他的身體小、更加靈活。再加上娜娜傳授他的步法，在高速移動過程中，他總是能夠不斷的變相，在樹叢中穿梭。173.

60、 巨大的壓力面前，他已經(jīng)是超水平發(fā)揮了。174. 背后三眼魔猿粗壯而修長的手臂眼看著就要抓到他的背心了，藍軒宇身體猛地向右側(cè)一閃，三眼魔猿的手臂翻轉(zhuǎn)，關(guān)節(jié)彎曲，瞬間追來。175. 可就在這時，藍軒宇腳下突然多了一塊冰，身體一滑，驟然向側(cè)面加速，眼看就要撞在一棵樹上了，他左手一身，在樹干上一按，強行改變了自己的方向，從兩棵他能夠鉆過去但三眼魔猿過不去的地方穿了出去。176. 三眼魔猿直接撞擊在兩棵大樹之上，硬生生的將它們撞倒，但速度也是換了換。藍軒宇趁勢又拉開了一點距離。177. 藍軒宇根本就沒有回頭去戰(zhàn)斗的絲毫念頭，差的太遠了，這可是千年三眼魔猿，別說是他，就算來個三、四環(huán)的魂師，不是武魂特別