1、抗挫折，學(xué)會成長團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動方案活動目標(biāo)：幫助學(xué)生用一種積極的心態(tài)正確面對挫折。活動主題：逆風(fēng)飛揚，直面挫折。輔導(dǎo)重點：引出學(xué)生面對挫折的思考，增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，引導(dǎo)他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。輔導(dǎo)難點：增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，坦然面對挫折，挑戰(zhàn)挫折?；顒有问剑河螒颍o對方留言的形式活動地點：操場空地活動時間：2 個課時活動對象：5 年級學(xué)生（3 個班）團(tuán)體類型：以小團(tuán)體的形式進(jìn)行訓(xùn)練的教育團(tuán)體，旨在幫助學(xué)生坦然面對挫折，戰(zhàn)勝挫折。輔導(dǎo)內(nèi)容和步驟：本方案活動具體內(nèi)容主要圍繞四個活動一一“大風(fēng)吹”，“小蜜蜂”、“超級進(jìn)化論”、“請給我留言”人員安排：主持人/裁判：1

2、 人督導(dǎo) /助手： 4人參與人數(shù)：每班50 人左右具體活動方案：（一）開場：白我介紹一一活動的目的一一注意事項白我介紹：同學(xué)們，大家好，我們是來白XXXX 的哥哥姐姐們，我是今天的主持人，我叫xxx,你們可以叫我xx姐姐/哥哥?；顒幽康模何覀兌贾涝谖覀兊纳薪?jīng)常會出現(xiàn)很多困難和挫折。今天，我們就是希望能通過一系列的活動讓大家學(xué)會相信白己，坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。注意事項：活動場地范圍注意安全，如果有什么特殊的情況記得報告，我們也有準(zhǔn)備藥箱遵守游戲規(guī)則。（二）活動內(nèi)容第一個游戲：破冰之旅大風(fēng)吹活動目的：讓學(xué)生放松身心，消除緊張感。并打亂學(xué)生所站位置，便于之后活動的順利展開?；?/p>

3、動時間：5 分鐘活動程序：所有人圍成一個圓圈，主持人介紹活動規(guī)則。先由主持人站在團(tuán)體中說：天風(fēng)吹”，學(xué)生問：吹什么？ ”，主持人 說：吹XX 的人”，那么所有 XX 的人就必須離開白己站的位置，重新尋找新的位置。不符合條件的同學(xué)則原地不動。備注：可吹的資料：戴手表的人、扎辮子的人、穿運動鞋的人，穿 X 顏色衣服的人。做四組游戲第二個活動一一熱身活動“小蜜蜂”活動目的：放松，活躍氣氛，調(diào)動同學(xué)的集中注意力活動時間：大約5 分鐘。活動道具：無活動程序：讓 成員站起來，圍成一圈。聽 主持人的口令“同學(xué)們，我們現(xiàn)在伸出左手，掌心朝 下，同時伸出右手豎起食指。把食指放右邊學(xué)生的掌心下，到時候我會念一段文

4、字，當(dāng)我念到“雨”時。左手 要努力抓別人的食指，右手的食指要逃脫被抓?！辈⒑蛥f(xié) 助一起演示動作。朗讀材料：滿天的烏云黑沉沉壓下來，樹上的葉子亂哄哄的搖擺，地上的花草卻笑得渾身抖動。突然嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響，雨越下越大，地上的積水越來越多。路上的水一會兒漫過人的腳底，它們匯集在一起像一條條小溪水流入地下。調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起局局的水花；像篩旦子似的往下直掉， 打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。慢慢的雨停了，打開窗戶清醒的空氣迎面撲來，真舒服！霎時，天空中出現(xiàn)了一道絢麗多彩的彩虹，真美啊。注意事項：維

5、護(hù)好現(xiàn)場的秩序。第三個活動超級進(jìn)化論活動目的：通過游戲，讓學(xué)生明白很多事情不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過很多次失敗和挫折才能走向成功?；顒訒r間：大約15 分鐘。活動道具：無活動程序：主持人擔(dān)任活動的裁判員，簡要介紹活動規(guī)則“我們的活 動規(guī)則是這樣的。首先，我們地上有四塊區(qū)域，分別是小蛋，小雞，人類，鳳凰聚集地。在開始時候每個人都是小蛋，然后通過猜拳進(jìn)化，一步步進(jìn)化成小雞，人類，直到最高級的鳳凰。輸了的同學(xué)就只能退回之前的一個階段”C 將活動區(qū)劃分為大小不等的四個區(qū)域，分別供小蛋，小雞, 人類，鳳凰聚集和進(jìn)化使用。所有的學(xué)生在初始化階段都保持小蛋的狀態(tài)先（大家抱頭蹲下樣子像雞蛋形狀）主持人宣布活動開始

6、，說一聲”進(jìn)化開始”，而后學(xué)生相互 找同伴進(jìn)行猜拳“石頭，剪刀，布”。贏者進(jìn)化為小雞； 進(jìn)入小雞等待區(qū)域 （小雞是蹲在地上，雙手垂地）。 輸?shù)?的同學(xué)依然保持蛋的形狀，在小蛋等待區(qū)。而后小蛋和小蛋再猜拳，小雞和小雞再猜拳，小雞猜贏者進(jìn)化為人類（人類的狀態(tài)是站著抱手，在事先劃定好的人類聚集區(qū)）。猜輸者則退化為小蛋，等待下一場的進(jìn)化，重新和小蛋猜拳。人類和人類猜拳，贏著進(jìn)化為鳳凰（鳳凰的狀態(tài)是站著展翅高飛的狀態(tài)在聚集區(qū)觀看）。 進(jìn)化成鳳凰后算勝出，不再參與猜拳，輸了的人類退化成為小雞，回到小雞的等待區(qū)，繼續(xù)下一輪的進(jìn)化。注意：主持人應(yīng)把握活動結(jié)束的時機，可以選擇在進(jìn)化論無法進(jìn)行下去的時候結(jié)束。也可

7、以在選擇在第N 個鳳凰 “誕生”的時候結(jié)束。要在游戲開始確定下來，并告訴學(xué)生們。討論與分享；活動結(jié)束后，主持人可引導(dǎo)學(xué)生討論；當(dāng)你從小蛋進(jìn)化成鳳凰的時候，你的感覺怎么樣？當(dāng)你還是小蛋的時候，卻有人進(jìn)化成鳳凰了，你的感覺怎么樣？c）你成為了鳳凰，卻只能在一旁觀看別人的活動，你的感受是什么？第四個活動一一請給我留言活動目的；通過白己對他人，他人對白己的祝福，鼓勵或感謝來觸動心弦。重新獲得新力量?；顒訒r間：10 分鐘活動道具：便利貼（在活動中，播放音樂，如大手牽小手，最初的夢想等。）活動步驟:主持人宣布活動程序：先請每位同學(xué)在便利貼上方寫下白己的名字，字跡工整，不要寫得太大，然后請同伴幫忙把他固定在

8、白己的背后，寫著名字的一面為正面，請同學(xué)在紙上留言，留言可以不署名?？梢詫憥拙涔膭畹脑捇蛘邷剀暗淖８?，也可以是這位同學(xué)的優(yōu)點，最重要的是給予鼓勵和祝福。主持人宣布活動要求：態(tài)度要認(rèn)真，真誠，切記開玩笑，胡亂涂畫以及不負(fù)責(zé)任的亂涂一通。盡量給更多同學(xué)留言和送祝福，這樣你也會收獲他人更多的留言和祝福。進(jìn)行活動分享：請同學(xué)們安靜下來后，換上悠揚的輕音樂。讓同學(xué)放下一切手中的活動，取下便利貼，用心去讀同學(xué)們的期待與祝福，好好收藏這一份感動。一位同學(xué)都分享活動過程中的感受，因為時間有限，一個人不可能給班里每送出祝福，希望有同學(xué)能主動站出來說說白己對全班同學(xué)的祝?；蛘叽丝贪?己想要說的話。備選活動：食指的

9、力量活動目的：了解白己的潛能，探索方法，挖掘白己的潛能。學(xué)會客觀的了解白己，相信白己，克服畏難情緒?；顒硬襟E：將全班分組，每組11 人左右，圍著一把椅子站好?；顒映绦颍哼x 一名個體最小的人坐在椅子上其 余的人每人伸出食指，合力將坐著的人連凳子一起抬起每 組換一個人被抬，減少兩個人抬的人，試試結(jié)果怎么樣？再 減少兩個人，試試結(jié)果。討論與分享；活動之前，你有什么想法？覺得能抬起來嗎？你 們小組任務(wù)完成的情況如何？完成的說一下感受和經(jīng)驗，沒有完成的分析一下原因，再做嘗試。為什么我們能完成這個看起來不能完成的任務(wù)？(三)結(jié)束語：來為大家進(jìn)今天很高興能和大家玩了那么多游戲，看到大家的笑容就是我們今天行團(tuán)輔活動的最大收獲，希望大家都能夠在這次活動中明白挫折沒什么大不了的，當(dāng)面對困難和挫折時，坦然面對，相信你會收獲成功！最后我們一起在幸福拍怕手的歌聲中結(jié)束我們這節(jié)課吧，大家一起動起來唱起來