1、架起溝通橋梁見證孩子成長溝通話題一、期中試卷分析二、習(xí)慣培養(yǎng)三、給家長的建議二、期中試卷分析 本班共有61人參加考試，其中滿分的有45人，9099分的有16人。沒明白題意做題不細(xì)心，丟題的知識掌握不扎實的粗心大意的三、給家長的建議 1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。 考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到100分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。 學(xué)習(xí)習(xí)慣比成績更重要！ 2、重視孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 （1）專心聽講最重要，也是最有效的。家長都希望

2、教師多提問自己的孩子，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。 （2）對于作業(yè)的要求 養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣、孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)，大部分都體現(xiàn)在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識的程度，我會認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯，都要求孩子及時訂正并批改過來，如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)書本一直沒批改，請您問一問孩子原因。數(shù)學(xué)作業(yè)可能有時候沒有布置，有布置的話，我都會用翼校通發(fā)作業(yè)信息，要求孩子認(rèn)真按時完成。 養(yǎng)成認(rèn)真訂正作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)可以有錯，但錯了就要自覺地、認(rèn)真地訂正，我們別看那

3、些錯題，如果這次錯了，沒有把它訂正過來，以后有可能永遠(yuǎn)錯下去，這樣問題就嚴(yán)重了。 因病或事請假的同學(xué)，要及時將當(dāng)天落下的課程和練習(xí)補上，不會的要及時問老師，或者同學(xué)。 家庭作業(yè)要讓孩子獨立思考、獨立完成，家長負(fù)責(zé)督促，檢查并簽字！ 嚴(yán)格要求作業(yè)書寫和格式，強調(diào)寫字姿勢。（注：不小心寫錯字，一定要用橡皮擦干凈再寫，連線題必須用直尺連） 。 自我反省和自我檢查。 3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。口算是計算的基礎(chǔ)，只有口算熟練了，計算能力才能提高。 口算能力的培養(yǎng)，不是一天兩天就能練好的，它重在平時，貴在堅持。所以，光是在課堂上練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要孩子天天練，時時練，以增強口算意識，養(yǎng)成口算習(xí)慣?？梢孕问蕉鄻?，如聽算、筆算，多種方式交替練習(xí)。 5、要多鼓勵孩子，讓孩子樹立信心！