1、中一班家長會大家好 ! 非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。在此，我代表本班老師和咱們的寶貝們表示衷心的感謝！作為一名幼兒教育工作者，我、王老師和花老師很榮幸能成為咱們班的老師，在這里，感謝各位家長一直以來對我們班級工作的大力支持和配合！本學(xué)期，我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量， 注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長。有句話說的好：“ 家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā) 展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我們會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮 出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好 ! 希望您一如既往 支持與配合我們的工作。今天主

2、要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：一、 首先咱們來了解一下這一學(xué)期幼兒園的成績 : 本學(xué)期我們園開展了， “ 211” 戶外場地的建設(shè)、 四個平臺的搭建、 學(xué)習(xí)“ 濰 州名師” 、營養(yǎng)配餐計劃實施、特色教育品牌打造以及張兆東故居文化的挖掘 和“ 兩活動” 創(chuàng)建，努力實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園的特 色發(fā)展，把我們幼兒打造成幼兒快樂、教師幸福、社會滿意的品牌幼兒園。下 面我來詳細(xì)的介紹以上內(nèi)容的開展情況：1. 推進(jìn) 211 戶外場地建設(shè)，提示辦園條件。211 戶外場地包括：游藝歡跳樂園、童趣啟智樂園、陽光運動廣場、素質(zhì)拓展基地。素質(zhì)拓展基地（后院） ：對后院進(jìn)行了清理整修，新建戶外

3、戶外拓展區(qū)，投放攀巖墻、攀巖架、輪胎山、竹梯等活動設(shè)施，并依托張兆棟故居設(shè)計了古 色古香墻飾。游藝歡跳樂園（前院） ：鋪設(shè)人工草坪，投放移動籃球架、木馬、滑梯、鉆筒燈設(shè)施，鍛煉幼兒的跳躍、鉆爬、平衡等能力。并在墻的西側(cè)張貼京韻奧 運項目畫，南側(cè)繪制民間游戲畫創(chuàng)設(shè)以運動為主題的古典文化墻。陽光運動廣場（四樓平臺） ：投放吊環(huán)、紙箱、投擲網(wǎng)、鉆圈等活動器械。童趣啟智樂園（二樓平臺）：擬投放各類幼兒啟智性玩具。以促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。（為了讓孩子們能夠健康快樂的玩耍我們要一起維護(hù)這片樂土。愛護(hù)器 械、注意地面的衛(wèi)生保證孩子的安全。）2. 開展學(xué)習(xí)“ 濰州名師” 等活動，提高教師隊伍素質(zhì)。以地 29 個

4、教師節(jié)慶?；顒雍?“ 首屆濰州名師命名表彰大會”為契機， 以“ 像媽媽一樣對待孩子、像濰州名師一樣潛心育人” 為主題，組織開展了“ 學(xué)習(xí)濰州名師、爭當(dāng)育人楷 ?！?承諾簽名活動，將承諾內(nèi)容、活動照片張貼在教室門口，接手家長和社會 的監(jiān)督。加強師德建設(shè)，完善師德考評機制。開展“ 跟班調(diào)研，觀摩互動” 活動，優(yōu)化幼兒的一日活動質(zhì)量。開展“ 讀一本好書” 活動，豐富教師精神生活。3. 搭建“ 四個平臺”，提升社會滿意度。教師論壇：共享教育成果和經(jīng)驗教育，督促教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。家長講座：讓家長參與到幼兒園的安全、后勤評價、管理等工作中。心聲匯集箱：聽取家長對幼兒各方面的意見。體驗教育：集體教學(xué)活

5、動為主的課堂教育方式，改為一日生活皆為課堂。4. 實施營養(yǎng)配餐計劃，促進(jìn)幼兒健康成長。根據(jù)幼兒生長發(fā)育特點，在不加重家長負(fù)擔(dān)的前提下，幼兒園經(jīng)過反復(fù)研究，科學(xué)論證，提升了膳食質(zhì)量。為幼兒提供“ 全面、平衡、科學(xué)” 的營養(yǎng)膳食，促進(jìn)幼兒健康成長。5. 強化“ 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，打造特色教育品牌。構(gòu)建“ 區(qū)域活動特色幼兒園” “ 戶外活動特色幼兒園” 等具有本園特色的品牌課程。促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展，提升幼兒綜合只能、創(chuàng)新意識及個性潛能。6. 更新院內(nèi)的一些硬件設(shè)施 創(chuàng)建了幼兒就餐的大食堂方便了幼兒們就餐質(zhì)量，高薪聘請廚師，安裝了熱 水器方便幼兒洗手，安裝飲水機。7、經(jīng)過以上活動的開展，我園被濰坊市評

6、為“ 招商引資先進(jìn)單位”、“ 戶外活“ 市級幼兒園培訓(xùn)基地”“ 幼教特教示范學(xué)院教育實習(xí)基地”“ 特 動先進(jìn)單位”色品牌幼兒園”，“ 濰坊市餐飲食品安全示范單位” 包括外國語、濰坊學(xué)院、七 中、我們是唯一包含在內(nèi)的幼兒園。二、 本班主要的教學(xué)內(nèi)容：課程方面：本學(xué)期我們以綱要為指導(dǎo)，貫徹3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展 指南圍繞五大領(lǐng)域：健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為 宗旨開展教育教學(xué)， 我們每個星期都會根據(jù)教學(xué)主題和幼兒實際發(fā)展水平制定 周計劃，和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，每天都更新教學(xué)內(nèi)容。日常主要內(nèi)容展示 在我們門口的“ 家園驛站”，家長朋友們可以隨時了解。1.教學(xué)主題：我升中班了，

7、健康領(lǐng)域主動喝水、主動洗手、就餐安靜。藝術(shù)領(lǐng)域，繪畫 老師。愛心小天使， 和孩子一起歡度了八月十五和國情節(jié)，通過繪畫和手工制作 國旗表達(dá)自己喜悅歡快的心情。落葉飄飄， 感受與學(xué)習(xí)秋天的色彩和兒歌，進(jìn)行了以秋天為主題的區(qū)域活動，用種子制作圖畫，讓小朋友們帶一些秋天的水果豐富我們的小超市，在這里我們要非常感謝家長們的配合，特別是種子制作的圖畫我們的家長都很認(rèn)真、 很積極老師們很感動并且咱們展示出來以后成為了咱們幼兒園 的一個兩點來參觀的老師們也很喜歡。神奇的翅膀，健康寶寶：健康領(lǐng)域保護(hù)牙齒你，愛洗澡，不跟陌生人走安全標(biāo)志天天開 心不生氣。我在馬路邊，認(rèn)識并理解一些交通標(biāo)志，記住家庭住址父母電話，知

8、道 110.120.119 等急救電話。我們讓家長和孩子們一起制作并認(rèn)識了一些常 見的交通標(biāo)志并展示在了我們的教室內(nèi)，有的家長很負(fù)責(zé)制作的很精美，并且上課的時候孩子也能介紹出自己的標(biāo)志。好玩的紙，用不同的紙剪、撕、貼、畫等方式制作簡單的裝飾品，學(xué)習(xí)折 紙（小貓、小船、等）歡迎您冬爺爺，2、區(qū)域活動的材料也根據(jù)主題教學(xué)活動進(jìn)行定期更換和投放，讓幼兒自 主、自由、自選進(jìn)行活動，促進(jìn)幼兒各種能力的提高發(fā)展，增進(jìn)幼兒之間的交 往合作。有校醫(yī)院（藥盒子都是我們小朋友自己從家里帶來的，孩子們在玩的時候很積極，都想把自己帶來的藥品賣出去）。超市（也是孩子們從家里帶來的水果、核桃、栗子等孩子們玩的也很高興并且

9、每次都意猶未盡的）美工區(qū)（我們讓孩子帶的小剪刀、雙面膠紙杯等，制作了一些作品展示在我們的教室內(nèi)）益智區(qū)（孩子們最愛玩拼圖，魔條（一些小朋友從家里帶來的）等）。搭建區(qū)。亮點：本學(xué)期咱們班的區(qū)域活動在全園取得了優(yōu)異的成績，市里的領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校的校長、老師都來參觀過。這離不開老師和孩子的努力，當(dāng)然也離不開咱們家長的積極配合，例如：種子粘貼畫、紙杯等材料的投放，在此表示衷心的感謝。3、戶外活動：天氣暖和的時候，我們每天都帶孩子們?nèi)ピ鹤永锏臉穲@里去玩耍，來鍛煉孩子們手眼協(xié)調(diào)能力和肌肉的發(fā)展。4. 生活方面：我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾每星期消毒

10、一次和水杯和勺子每天消毒一次， 玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用進(jìn)行消毒等, 保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。5. 安全方面：安全工作是幼兒園工作的重中之重，日常生活中的安全天天抓，隨機抓，每位教師都做到眼到、口到、腿到；保證讓每個孩子都在我們的視線范圍之內(nèi)。如：上下樓梯不推擠；不打架，吃東西不講話，不動電源插座，不跑鬧，不攜帶尖銳物品、玩具；不隨便吃藥等等。我們每周一節(jié)安全課，對幼兒進(jìn)行日常安全普及和教育。如：幼兒一些自救本領(lǐng)。起火了怎么逃生？遇到陌生人怎么辦？交給接送卡制度嚴(yán)格執(zhí)行，希望家長嚴(yán)密配合，家長不能以任何理由不帶接送卡接孩子，為您的孩子安全負(fù)責(zé)希望認(rèn)真對待。6

11、. 孩子情況分析：本班現(xiàn)有幼兒43 名，男生 23 人，女生 20 人，由于個別幼兒是本學(xué)期新入園的幼兒，不太適應(yīng)幼兒園的集體生活。雖然是中班，但對 我們的工作也有很大的壓力和阻力，所有的常規(guī)、習(xí)慣都要從零開始。家長也 比較配合，逐漸讓孩子適應(yīng)本班集體生活。下面我和咱們班的老師根據(jù)孩子平常上課和日常生活中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。主要說孩子們（進(jìn)步大的明顯的方面）：張景素 、牛一萌李睿哲 、潘昭宇 、秦曉軒 、曹靖涵 、孫浩強 、趙湘蓉、 張哲寧、 王璽銘 、周威奇這 些小朋友的繪畫、動手、生活自理等方面、社會等都一直不錯，特別是秦曉軒王璽銘牛一萌（領(lǐng)操）孫浩強（講故事、烏鴉喝水）上課回答問題或是上來表

12、 演節(jié)目都 很出色。1. 動手能力進(jìn)步的（剪紙、益智活動、搭積木等）子瑤、史致遠(yuǎn)、: 、劉藝文、劉一凡、孔2. 繪畫能力進(jìn)步的： 、劉奕揚（進(jìn)步明顯） 、楊惠迪、趙星宇、暴峻辰、汪昊 嘉（進(jìn)步明顯） 、王春馨、呂馫瀅、王一涵（進(jìn)步明顯）3. 語言表達(dá)能力較強的 : 李宇輝、李錦灝、郭文桐、程晗 夏雨、夏苗、李錦灝、于鑫洋、任景琪（進(jìn)步大）4. 運動能力較強的：段博鑫、李澤逸、張梓婕5. 交往能力較強，柴皓元（很有禮貌）6 樂于幫助別的小朋友：李碩琛 7 吃飯有進(jìn)步，欒舒斐、趙星宇（做事認(rèn)真例如彩筆）8 自理能力：王彥皓、張俊瑜、李家勒、9 大膽表現(xiàn)（劉子瑤） ，建議：有些孩子在家面對自己的家人

13、和在幼兒園面對老師與同學(xué)們是不一樣的，所以有的小朋友在一些社會交往、生活自理等方面要進(jìn)一步提高。今后需要家長配合的工作：(1) 孩子時間觀念缺乏 孩子沒有時間觀念，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不 睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念， 也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小 “ 樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時 間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的

14、作息習(xí)慣， 樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。(2) 孩子愛發(fā)脾氣。孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬 他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了 鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙 忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制， 慢慢就會改掉了 ! (3) 個別孩子坐不住。靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多

15、數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“ 多動癥” 并不是一回事，一般來說， 孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如 ; 坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人 ; 在教室里來回輕輕地走，到處跑。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲 木頭人，當(dāng)說到“ 不許說話不許動” 時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲

16、罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時 ( 到了晚上睡覺的時間 ) 家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的 ! （4）有的孩子自理能力不行，有一些不好的習(xí)慣，我們班大部分孩子都做得很好，但有的小朋友不行，那么家長在加就要多費心了。例如平常自己喝水的 時候總是灑在地上，這樣不僅不利于環(huán)境衛(wèi)生而且別的小朋友踩到會滑到。吃 課間餐的時候不會扒皮、敞開食品袋或是自己的腳下有很多垃圾。中午就餐的 時候說話、回頭影響就餐，別人都吃完了自己還剩下很多，影響集體。（脫衣 服、疊衣服、穿衣服不會。自己疊被子不會。這兩

17、點并不是老師不愿意幫主他 們完成，而是為了以后孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。）（5）安全： 個別孩子組織紀(jì)律性差，在戶外活動、 區(qū)域活動、 上操、 上廁所、就餐、就寢的時候推別的小朋友或是自己跑跳，都是很危險的。例如：有的小朋友洗手的時候玩水弄得地上都是水，別的小朋友甚至自己都有可能摔倒，或是躲在廁所后面嚇別的小朋友都是很危險的。還有就是就提戶外活動的時候走到別的班級去也不知道自己的是哪個班或是老師叫什么在家都要加強教育。以上安全老師每天都會教育幼兒注意可是有的孩子不聽，就需要家長在家的時候也要加強教育。6、有的孩子不會數(shù)數(shù)，十以內(nèi)都數(shù)不好三、話題討論：請優(yōu)秀的家長進(jìn)行育兒經(jīng)驗分享四、20XX年班級的打算

18、今天對各位家長的到來再次說聲感謝! 同時， 我們也相信， 家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作! 我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長良好的習(xí)慣， 廣泛的興趣， 聰明的大腦，! 為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。下學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā) 展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，

19、面向全體幼兒， 促進(jìn)全面發(fā)展。 結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。 對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶 “ 三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍

20、環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道 安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、 安靜午睡，將衣服、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被 子，自我檢查手、足有無異常

21、。6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。B、教育教學(xué)常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說 出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己 的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能

22、用多種感官探索周圍環(huán) 境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。 開展“ 一物多玩” 為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時戶外活動。6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，防止傳染病的傳播。加

23、強檢查、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。希望家長配合我們做好以下的工作：(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不 好的情緒。 為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20 前到園， 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明 ! (2) 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩

24、子們自己完成，整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。 如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈珠珠的手鐲等物品，以免遺失或傷害幼兒。勤剪指甲。(4) 家長園地：即我們門口的 ( 家園共育 ) 主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和 一些家教知識、以及需要配合的事宜。(5) 關(guān)注孩子接送情況 如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提 前跟本班老師打招呼，一定交接好接送卡。早上一定拿好接送卡，

25、下午接孩子 務(wù)必帶著接送卡，若果沒帶方便的話回家拿。(6) 望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，形 但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面 象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“ 你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來 批評你?！?以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“ 你最喜歡哪 個老師 ?哪個老師最好 ?哪個老師最兇 ?” 家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，是同一個老師。他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他 ; 老師會教給他很多東西; 讓他高高興興、快快樂樂的