1、信息篩選與整合現(xiàn)代文閱讀中立發(fā)中學(xué)高三語文備課組一、考點解讀 這一專題主要復(fù)習(xí)高考現(xiàn)代文閱讀中的“篩選并整合文中的信息”這個知識點。閱讀的過程實質(zhì)上就是對信息進行篩選與整合的過程。 所謂“篩選”，就是按照考題設(shè)定的閱讀目的對文章進行分析，準(zhǔn)確、快速、有效地辨別并獲取命題所要求的信息。 所謂“整合”，就是對篩選所得的信息做出正確的認知，把握各信息材料之間的關(guān)系，并能概括要點，或者按照命題要求進行信息整合、轉(zhuǎn)換。辨別、獲取、概括、整合、轉(zhuǎn)換。二、答題步驟 1.審清題意，確定區(qū)間；2.借助標(biāo)志，理清層次；3.認真比較，去偽存真；4.概括整合，重組輸出。 人，在人群里行走尋找他的道路，在人群里說話尋找

2、他的回聲，在人群里投資尋找他的利潤，在人群里微笑尋找回應(yīng)的表情。生而為人，我們不可能拒絕人群，雖然，喧囂膨脹的人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶，但我們終不能一轉(zhuǎn)身徹底離開人群。越來越接近精神的天空19、作者認為“生而為人，我們不可能拒絕人群”的原因是（不超過20個字）（分）【答案】因為人總在人群里尋找道路、回聲、利潤、表情。方法一：同類合并法三、例題導(dǎo)航 人，在人群里行走尋找他的道路，在人群里說話尋找他的回聲，在人群里投資尋找他的利潤，在人群里微笑尋找回應(yīng)的表情。生而為人，我們不可能拒絕人群，雖然，喧囂膨脹的人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶，但我們終不能一轉(zhuǎn)身徹底離開人群。 作者認為“生而為人

3、，我們不可能拒絕人群”的原因是（不超過20個字）（分） 學(xué)生答案1：行走、說話、投資、微笑的人尋找道 路、回聲、利潤、表情。 學(xué)生答案2：人生活在人群中，不能徹底離開人群。 學(xué)生答案3：人需要在人群中找到理想、朋友、生活來源和感情。未扣題（“人群”）答題未扣住文本，泛化了雖扣住了文本，但高于了文本病因診斷 他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一枝筆給客人。 客人在紙上寫道：“我們要知道你的生平，把你的消息帶給萬千大眾，使他們了解你真實的好靈魂！” 看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光，他喃喃地如同獨語：“我的好靈魂！人家都當(dāng)我是個厭世者，你們怎么會想到這個！在這里我孤零的坐著，寫我的音符我將永

4、遠聽不到音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，較任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息，我真軟弱一個音樂家最大的悲劇是失去了聽覺?！必惗喾遥阂粋€巨人19、“一滴淚在大音樂家眼里閃光”，貝多芬被感動了，他的態(tài)度和心理發(fā)生了變化，造成這一變化的原因是什么？（4分）【答案】因為客人要把貝多芬的生平和真實的好靈魂介紹給萬千大眾。方法二: 追根索源法高考題示例 他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一枝筆給客人。 客人在紙上寫道：“我們要知道你的生平，把你的消息帶給萬千大眾，使他們了解你真實的好靈魂！” 看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光，他喃喃地如同獨語：“我的好靈魂！人家都當(dāng)我是個厭世者，你們怎么會想到這個！

5、在這里我孤零的坐著，寫我的音符我將永遠聽不到音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，較任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息，我真軟弱一個音樂家最大的悲劇是失去了聽覺?！必惗喾遥阂粋€巨人 “一滴淚在大音樂家眼里閃光”，貝多芬被感動了，他的態(tài)度和心理發(fā)生了變化，造成這一變化的原因是什么？（4分） 學(xué)生答案1： 他失去了聽覺，永遠聽不到音樂，但是他心里發(fā)出的回響，較任何樂器上演奏的都美。 人家都當(dāng)他是厭世者。孤獨、軟弱。不夠具體 學(xué)生答案2：被客人寫在紙上的話所感動的淚。審題不清 學(xué)生答案3：人們認為貝多芬有好的靈魂。 學(xué)生答案4：客人想了解他好的靈魂。轉(zhuǎn)換不當(dāng)病因診斷 學(xué)生答案5：我們要知道你的生平，把你的

6、消息帶給萬千大眾，使他們了解你真實的好靈魂 從麥子泛出杏黃色開始，農(nóng)家的節(jié)日也就開始了。臨近端午節(jié)，路上走親戚的人便多了起來?！胞溕尹S，女看娘”。穿得光潔鮮亮的女子，先前有步行的、騎驢的；如今，有騎自行車、摩托車的；村子通了公路，也有一招手上了公共汽車的。出嫁的女兒，每每這時候，趕在忙前這段空閑走走娘家。母女們，別管多見面，少見面，一聚頭，就有說不完的話。到了飯時，女兒隨娘入廚，像先前未嫁時，熟盆熟碗地做一頓好飯，孝順父母。答案女看娘的交通工具變了；方法三、剔肉存骨法文中敘寫了如今關(guān)中麥天哪些變化? 高考題示例學(xué)生答案：先前有步行的、騎驢的；如今，有騎自行車、摩托車的；也有一招手上了公共汽車的

7、。未概括女人去看娘，男人守在家里忙麥?zhǔn)涨暗碾s事。開鐮前最后一集是“忙農(nóng)會”，各類夏收物資一應(yīng)俱全擠滿市場。縣里劇團也到集市湊熱鬧，急鑼緊鼓唱喜開鐮。樹陰下，男人們?nèi)齻€一堆，五個一團，聚在一起聊天。無非是說，今年麥子長得厚，吃苦的日子到了，臉上卻掩不住心里的喜悅。先前，從甘肅來的麥客，早早就往關(guān)中趕。一路上從西往東，跟著麥?zhǔn)煜群?，次第割過來，叫趕麥場。如今，麥客少了，一路上都是鮮紅的收割機，突突突地吼個不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的麥秸香。收麥的時間由此大大縮短，種田人只需跟了機器，張開口袋，嘩嘩裝滿運回家就是。 【答案】：麥客少了；收麥子用收割機了；收麥子的時間縮短了

8、。 村莊周圍有石頭壘成的圍墻，出入村莊需要通過一道石門，這是村莊設(shè)置的關(guān)隘，不僅說明村莊在過去為了安全而壁壘森嚴，而且說明村莊封閉式的生活特性。村莊與外界的關(guān)聯(lián)是隱藏的，采用一種不敞開的保守姿態(tài)，過著自足的生活。掩藏村莊的還有圍墻外繁茂的樹木。 不過，我們走進村莊毫無困難，而村莊的情形也并不像桃花源。它里面是一群精心修筑的明清風(fēng)格的民居，大多白墻青瓦。高高筆直的風(fēng)火墻，連成一片，隔斷了村莊上面的天空，下面則是狹窄的巷道，巷道連接了村莊每座門戶。由于這些門戶總是長久關(guān)閉著，巷道便空虛而冷寂，因此在村莊我們能夠看到“屋舍儼然”，卻不能看到“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”的生活情景。人們囿居在高墻和重門后面，

9、這樣一來，村莊無疑增加了更多的私密性質(zhì)。于是，我們只好將眼流連在村莊的外表形式上。我們的手指著白墻上面各種形狀的漏窗，還有鑲嵌在一座座門樓上的磚雕，以及無數(shù)的鏤花木刻，我們完全明白了，所有這些無一不是通過能工巧匠的機杼之心，在鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度外面裝飾了一層“藝術(shù)”。村莊是“隱藏”的，請結(jié)合上下文，概括村莊是通過哪些方式隱藏的？方法四：抓語言標(biāo)志法【答案】： 石頭壘成的圍墻圍墻外繁茂的樹木高墻和重門漏窗、磚雕、鏤花木刻等藝術(shù)形式學(xué)生答案1：人們囿居在高墻和重門后面。不扣題，未會轉(zhuǎn)換學(xué)生答案2：采用一種不敞開的保守姿態(tài)圍墻外繁茂的樹木石頭壘成的圍墻答案是包含關(guān)系學(xué)生答案3：石頭壘成的

10、圍墻圍墻外繁茂的樹木高墻和重門磚雕不夠嚴謹細致病因診斷課上聽來仍覺淺，絕知此事請躬行！ 人生旅途崎嶇修遠，起點站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。 他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。 鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。 而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時，就種在小小的心坎里。 鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬縷沾著邊。一個人自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，

11、卻像春蠶作繭，緊緊地抱著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。 從文中看，鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”？（不超過28個字）【答案】1父母親族的愛；2家鄉(xiāng)的山水草木；3悲歡離合的家史；4鄰里鄉(xiāng)情。 舊時中國所謂書香門第，往往代表著一個家族的清白與高貴。跟書香相對的是銅臭，生意場中，這股味道最濃。似乎書香常伴書生，銅臭不離市儈。書生之中，雖不乏逐臭之夫，生意人里，也有的是仗義之輩。但在一般人的意念里，書總是香的，而銅不免于臭。自然，這是過了時的舊觀念。而今教育發(fā)達，社會以工商為重。工商業(yè)社會里，第一流頭腦往往是生意中人，商優(yōu)則仕已成為了一種趨勢，書香與銅臭，不再有嚴整界限，玩錢的人也在讀書

12、，讀書的人也在玩錢，純粹的書生和純粹的市儈，已在逐漸減少。從前，讀書是書生的專業(yè)，現(xiàn)在讀書是一種共同的需要，就像衣食住行一樣。從前，玩錢的生意人不必讀書，現(xiàn)在，生意做得越大，越需要有新知識新見解。從前宰相須用讀書人，現(xiàn)在任何企業(yè)組織中，也必須起用讀書人，否則，無以適應(yīng)復(fù)雜多變的商戰(zhàn)。越是龐大的現(xiàn)代企業(yè)，越是少不了一個“參謀總部”延攬學(xué)有專長的讀書人，為它負起參謀作業(yè)的任務(wù)?，F(xiàn)代社會“書香與銅臭,不再有嚴整界限”具體表現(xiàn)是什么？答：玩錢的人也在讀書，讀書的人也在玩錢，純粹的書生和純粹的市儈，已在逐漸減少。（4分） 不一會兒，先是窸窸窣窣的“雨夾雪”，那雨點伴隨天然六角的晶體敲打著屋背的黑瓦，就如

13、音樂家靈巧的手輕輕地劃過琴鍵，丁丁東東。多少年過去了，這碎玉之聲還縈回在我的耳際。夜里總是睡不穩(wěn)，會幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，說不上是什么時候，在人不知不覺中斜刺里飄落了。屋外，清冷的月光下，沒有人踏雪而行，用不著著急，像林沖那樣，一步高，一步低，踉踉蹌蹌，捉腳不住，雪夜上梁山。路上無人，田野無人。只有被風(fēng)追逐著的雪，上下旋轉(zhuǎn)著，左右飛舞著，飄飄灑灑，疏疏密密，忽而轉(zhuǎn)身騰空，忽而前展雙臂，然后，一頭撲向期待擁抱她的大地。我想象這是在燈光雪亮的舞臺上，大自然正在上演一場優(yōu)美的舞蹈，而雪的舞蹈是一種詩意的語言，關(guān)于天的遼遠，關(guān)于風(fēng)的吟唱，關(guān)于云的彩衣，關(guān)于雨的精魂滿心歡喜地躺回被窩，睡夢中又好像聽見了，那紛至沓來的雪的腳步走進我家的院子了，鋪在你家的門檻外了，鑲上他家的窗臺了，漫過田間高高低低的小路了，平齊河邊彎月似的石橋了作者寫了哪些“飄雪的記憶”？ 【答案】聽落雪的碎玉之聲；多次爬出被窩看雪；夢中的雪景。 草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細雨迷蒙，黃葉鋪地!草堂，草堂，此時此際的草堂在訴說什么呢?從開元到天寶，壯游，三吏三別，北征，秋興八首，直到茅屋為秋風(fēng)所破歌一代詩史再現(xiàn)了一個時代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價值所在。舍此，我