1、做一位心靈純凈的耕耘者讀班主任工作漫談?dòng)懈凶髡呒白髌泛喗樽髡呶簳俏覈逃绲囊粋€(gè)奇跡，他的教改嚴(yán)整而科學(xué)，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動(dòng)教學(xué)，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教育方式，民主科學(xué)的管理思想，已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容。本書風(fēng)格平實(shí)，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動(dòng)感人的實(shí)例，全面敘說了作者獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，娓娓道來。言詞懇切，入情入理，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內(nèi)容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊(yùn)含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！ 一、做什么樣的班主任二、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生三

2、、班級(jí)管理人性化四、日常管理自主化五、個(gè)案處理個(gè)性化六、集體生活特色化七、高效學(xué)習(xí)有方法八、寫在教育邊上日記摘抄一、做什么樣的班主任 1.多改變自己，少埋怨環(huán)境 2.多互助，少互斗 3.多學(xué)習(xí)，少批判 4.多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任 5.選擇積極角色進(jìn)入生活 6.專業(yè)閱讀，提高班主任工作效率 7.笑對(duì)人生 8.制怒，學(xué)生來幫忙 9.服裝與發(fā)型 10.發(fā)展自己的長處 11.做園丁，當(dāng)然收碩果 12.動(dòng)力來自心的交流 答同行來信一、做什么樣的班主任 1.多改變自己，少埋怨環(huán)境 2.多互助，少互斗 3.多學(xué)習(xí)，少批判 4.多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任 5.選擇積極角色進(jìn)入生活 6.專業(yè)閱讀，提高班主任工作效率

3、 7.笑對(duì)人生 8.制怒，學(xué)生來幫忙 9.服裝與發(fā)型 10.發(fā)展自己的長處 11.做園丁，當(dāng)然收碩果 12.動(dòng)力來自心的交流 -答同行來信二、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生 1.培養(yǎng)什么樣的學(xué)生 2.關(guān)注國外科技動(dòng)態(tài) 3.外國同齡人怎樣學(xué) 4.五千萬年后的地球 5.35年后的班會(huì) 6.站在月球上想到的 7.強(qiáng)者敢于承認(rèn)不足 8.“記者招待會(huì)” 9.廣闊天地與“小馬蹄坑” 10.兩個(gè)自我 11.痛而后快 12.能受委屈的人才是強(qiáng)者 13.心靈的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)啥 14.尊人者，人尊之 15.立足長處，培養(yǎng)自信 16.放聲高呼：我能成功 17.學(xué)會(huì)駕駛大腦這部汽車 18.青出于藍(lán)-三代師生共期盼 1978年2月20日

4、，他經(jīng)過6年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己教書的夙愿。面對(duì)的環(huán)境并不盡如人意。兩棟平房之間一個(gè)低洼的大操場，四周連圍墻都沒有，這便算是盤山縣第三中學(xué)。平房內(nèi)部還沒有頂棚。這樣，一位教師講課的聲音便穿過了頂部的人字架，到達(dá)第二、第三，乃至第四個(gè)教室，大家就這樣互相干擾著上課。那時(shí)房頂還沒有扣瓦，上課時(shí)抬頭，透過木板縫可以看到白云藍(lán)天。冬天下雪，有的雪花碰巧可以直接飄到室內(nèi)來。除了教室，沒有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。剛到校，領(lǐng)導(dǎo)便分配他做班主任并教兩個(gè)班的語文課。學(xué)生呢？也不盡如人意，初二六班還不錯(cuò)，初二八班可就難了。56位同學(xué)全是男生，是從各個(gè)班淘汰出來的學(xué)習(xí)后進(jìn)生。他們愛玩，怕上課，有幾位同學(xué)填學(xué)生登記表，連父母的

5、名字都寫不對(duì)。問他，他卻埋怨：“都怪我爸的名字太難寫!” 。 1991年有人問：“魏老師，您又當(dāng)書記，又當(dāng)校長，還當(dāng)兩個(gè)班班主任，教兩個(gè)班語文課，除此之外還有29個(gè)社會(huì)兼職，每年要外出開4個(gè)多月的會(huì)，在校還要不斷接待全國各地的客人，還要處理四面八方寄來的信件，還要寫書，寫稿件。您靠什么帶班教課呢？” 他跟老師們講：“咱們不要埋怨學(xué)生難教，教師埋怨學(xué)生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣，醫(yī)生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫(yī)療水平不會(huì)高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生教好的過程中提高的。從這個(gè)意義上講，后進(jìn)學(xué)生幫助了咱們，幫咱提高了教育水平。當(dāng)然

6、咱們也幫助學(xué)生提高了自我教育能力，所以咱們這個(gè)組織叫互助組?！?1991年7月17日，他自成都飛抵西藏機(jī)場。 剛到，人們都勸他多休息，說是報(bào)上登了：“趙本山到西藏說小品要吸氧氣，馮鞏來說相聲，剛下飛機(jī)便進(jìn)了醫(yī)院?！崩_市孔繁森副市長對(duì)他說：“休息幾天再講吧!這里的空氣只及平原的60%多，中央某領(lǐng)導(dǎo)來視察，一下飛機(jī)便進(jìn)了醫(yī)院，出院后沒視察就飛回了北京。你講課時(shí)間長，體力消耗大，一定要多休息幾天，體力恢復(fù)了再講?！彼f，還有別的會(huì)等著，只能休一天，明天就開始講吧!第二天，在拉薩市政府禮堂，他開始講課。講了20分鐘沒什么反應(yīng)，30分鐘還可以，一小時(shí)感覺良好，中間沒休息，一直講到中午。上午感覺挺好，下

7、午又講了半天。這一天他講了教育改革的指導(dǎo)思想。第三天，他講了一天，講的是怎樣管理班級(jí)，怎樣做一位好班主任。第四天，特別先給西藏的學(xué)生們講了兩節(jié)語文課，接著又談怎樣教語文。第五天，他講怎樣當(dāng)校長、書記，怎樣管理學(xué)校，一直站著講，講到1點(diǎn)過10分。 生活像鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；反過來，你板著階級(jí)斗爭面孔對(duì)待生活，那就天天都有值得生氣的事情。你若對(duì)著鏡子哭，它當(dāng)然也對(duì)著你哭。笑是一種胸懷，也是一種能力，一項(xiàng)技術(shù)。 在我們的教學(xué)中，省下時(shí)間來適當(dāng)給學(xué)生介紹國外科技動(dòng)態(tài)，有利于縮短教學(xué)與現(xiàn)代社會(huì)、學(xué)生與現(xiàn)代社會(huì)的距離，使學(xué)生更明確學(xué)知識(shí)、讀書是為科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)。 當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生把目光投向自

8、己的未來時(shí)，許多狹隘的、無原則的爭論都自消自滅了。個(gè)別同學(xué)喜歡為鼻子尖下的一點(diǎn)個(gè)人名利而斤斤計(jì)較的事，也不知不覺銷聲匿跡了倘若你站在月球上看地球，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，地球只不過是一個(gè)直徑比月亮大兩倍多的淡藍(lán)色的星體。覺得它小，你才會(huì)更感到人類互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助的無比重要和珍貴，你才會(huì)覺得并不太大的一個(gè)地球確實(shí)不該你爭我奪，東一塊西一塊地割來搶去，打個(gè)沒完。站在這樣的角度才會(huì)覺得馬克思主義者追求共產(chǎn)主義，追求世界大同的明智。那么，站在這樣的角度看待某兩位同學(xué)為了一句話而不顧友情，傷害對(duì)方，不是太可憐了嗎？“一個(gè)人的胸懷，可以像天空、像大海，也可以像湖泊，像游泳池，像臉盆，甚至還可以像小馬蹄坑。大

9、家想想，生活中我們見過個(gè)別愚昧的人為了針尖大的小事，吵得面紅耳赤，打得不可開交，那樣活著不是很苦、很累、很可悲嗎？” 培養(yǎng)學(xué)生具有比天空更廣闊的胸懷，就能站在數(shù)萬年人類悠長的歷史與數(shù)萬光年的星系空間角度來看地球，看人類，看社會(huì)，看人生，就能看清自己所處的位置，就能既順其自然，又積極進(jìn)取。 十幾年來，一屆又一屆的學(xué)生都愛問我這樣一個(gè)問題：“老師，現(xiàn)在的社會(huì)好不好？”“你說好還是不好？”學(xué)生說：“按理說社會(huì)主義好，但是您看黨內(nèi)那些不正之風(fēng)，有的當(dāng)官兒的拼命撈錢，有的給自己的親屬子女安排好工作，有的用職權(quán)壓制老百姓社會(huì)上不少壞人偷搶拐騙，打架斗毆。您怎樣看這些東西？”學(xué)生信息源特別多，這些陰暗面，有的學(xué)生比老師都知道得多，知道得具體，你否認(rèn)，說社會(huì)上沒有這些陰暗面，學(xué)生會(huì)覺得你是在騙人，學(xué)生便不信服老師了。只停留在承認(rèn)這些上，讓學(xué)生們講、看，學(xué)生們又會(huì)為此而生氣，甚至泄氣。這些丑惡的東西，不要說學(xué)生，我們大人看多了還泄氣呢。我們的心靈像攝像機(jī)，眼睛便是攝像機(jī)的鏡頭。面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活，我們拍下什么錄像片在自己的心上，全由自己說了算。社會(huì)中肯定存在不好的東西，因?yàn)樯鐣?huì)還不盡善盡美，所以我們才追求更美好的共產(chǎn)主義社會(huì)來替代它。說它好，是因?yàn)樗冗^去好。說它好，是因?yàn)樵谶@社會(huì)中好人占多數(shù)，好事物占多數(shù)。我們不能因?yàn)楹墓珗@有垃圾箱就說湖心公園的荷花不好，就說湖心公園不好；不能