1、土地的誓言 學案課題：第09課土地的誓言一、學習目標：1通過朗讀，感知課文內容，把握作者的思想感情。2了解作者選擇典型的景物展現(xiàn)東北大地特有的豐饒 美麗的景象。3學習作者采用的呼告、人稱變化 、排比等表現(xiàn)手法。二、學習重點：學習難點：中考要求：一、預學部分【自主學習】知識鏈接：1、作品簡介：土地的誓言是男作家端木蕻良所寫， 1941年9月18日，“九一八”事變已經過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。表明了作者即使犧牲也要保衛(wèi)祖國，使祖國得到解放，愿意用自己的一切去保衛(wèi)祖國的感情。2、課文內容整體感知：這一標題是

2、比較獨特的，其要點在于“誓言”。從文章來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：“我要回到她的身邊為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前?！边@種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此，這一標題應該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。 這種表達方式并不是獨一無二的。例如朱德的“母親的回憶”，其意就是“關于母親的回憶”而不是“母親自身的回憶”。作者之所以作如此表達，估計是在不影響意思表達的前提下力求簡潔，在擬寫標題之時就更是如此。況且，本文集中筆力寫“土地”，將“ 土地”二字置于最醒目的位置也確實是一種較好的選擇。新

3、課知識：1、一、初讀課文，嘗試解決以下問題：1 給下列加點字注音并抄寫35遍。怪誕 （ ） 亙古（ ） 默契 （ ） 污穢（ ）熾痛 （ ） 嗥鳴 （ ） 讕語（ ） 鎬頭（ ）2解釋詞語熾痛： 標直：嗥鳴： 讕語：亙古： 污穢：二、勾畫出作者深切懷念、熱情贊頌家鄉(xiāng)的語句，批注上喜歡的原因。二、導學模塊【合作探究】1作者在文中列舉了哪些東北特有的景色、物產？ 2作者用了大量的詞語形容東北的種種事物，你覺得哪些詞語用得好？試品析一下。 3文章除了深切懷念、熱情贊頌家鄉(xiāng)外，還表達了作者怎樣的情感？請找出來，深情地朗讀，并談談你的理解和體會。4文中哪些句子和詞語最能表達作者的感情？找出你最喜歡的句子

4、并談談理由。小結：我學會了抒發(fā)感情的幾種方式： 5小組合作討論下面的問題：如何理解本文的標題“土地的誓言”？為什么文章起初寫“關東大地”用“她”稱呼，而后來改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立”呢？（5）根據(jù)課后“練習”四要求，自選一題進行寫作訓練我的討論意見：_ 其他同學有價值的意見記錄： 方式： 結果： 3.老師講解的問題記錄： 【擴展延伸】高(中)考對接【知識結構線路圖】三、固學提高【課堂檢測】1、下列書寫錯誤最多的一項是 4分A噴涌 珠絲馬跡 纏繞 怪涎 B讕語 班瀾 亙古 申吟C豐繞 飄揚過海 泛爛 槳液 D鎬頭 土穰 蚱蜢 高梁2、指出下列各句運用的修辭手法6分1）我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟（ ）2）在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。（ ）3）我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。（ ）3、語段仿寫10分文中多次出現(xiàn)“當我當我當我”“我想起我看見我聽見我想