1、幼兒園一日活動組織戰(zhàn)略昆明迪思尼國際幼兒園 朱明月幼兒在園的一日就像是一串美麗的珍珠項鏈，一日活動中的每一個環(huán)節(jié)就是一顆珍珠，教師要讓每一顆珍珠都閃亮發(fā)光。一、幼兒園一日活動概述一一日活動的含義 在教育術(shù)語中，“幼兒一日活動是“一日中各項教育活動。生活活動 游戲活動 教學(xué)活動 一日活動，即幼兒一日在園生活和接受教養(yǎng)的全部內(nèi)容，大體包括入園活動、早操、上課、課間活動、游戲、盥洗、餐點、自在活動、離園活動等。二幼兒一日活動的原那么 1、一日生活皆教育的原那么 2、保教合一的原那么 3、整體、協(xié)調(diào)、個性化開展相結(jié)合的原那么 4、教育的活動性與活動的多樣性原那么 5、以游戲為根本活動的原那么(三幼兒園

2、一日生活的常規(guī)幼兒園一日常規(guī)的含義一日常規(guī)就是需求幼兒經(jīng)常遵守的規(guī)那么和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的根本行為規(guī)范，包括三方面含義：1、遵守一日活動的時間及順序的規(guī)定。2、遵守一日活動各環(huán)節(jié)詳細(xì)要求的規(guī)定。3、遵守幼兒園的普通行為規(guī)范的規(guī)定。幼兒園一日常規(guī)的重要性常規(guī)培育對幼兒園教育有著非常重要的意義：1、一日常規(guī)協(xié)助幼兒順應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。2、一日常規(guī)協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活。3、一日常規(guī)可以維持班級活動的次序。4、一日常規(guī)可以協(xié)助保教人員組織班級活動。常規(guī)-法寶生活常規(guī)游戲常規(guī)學(xué)習(xí)常規(guī)二、幼兒園一日常規(guī)要求一幼兒園一日活動的流程：上午有：晨間接待、早操活動、盥洗點心

3、、學(xué)習(xí)活動、自在活動、盥洗進餐、散步入睡；下午有：起床活動、盥洗點心、游戲活動、體育活動、離園活動。二幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求對幼兒的要求： 1、穿著整潔，愉快入園，有禮貌地和教師、小朋友見面。2、有禮貌地和家長告別。3、學(xué)會通知教師本人的身體有無不溫馨的覺得。4、積極投入晨間活動。晨間接待包含晨間檢查和區(qū)域活動對保教人員的要求：1、幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔任務(wù)及開窗通氣。2、以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，與家長交流幼兒情況。3、晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定工程來進展。4、做好幼兒值日生任務(wù)的組織與指點。5、早操前非常鐘，讓幼兒拾掇整理玩具、資料、作好參與早操活動的預(yù)備。早操或升旗對幼兒的

4、要求1、依次自然地進入活動場地。2、尊崇國旗，升旗時立正，凝視國旗，行注目禮。3、聽從指揮做操。精神豐滿、心情愉快，留意力集中，姿態(tài)正確、動作整齊，努力到達(dá)鍛煉目的。4、用輕器械進展操節(jié)后放回原處，留意維護。對保教人員的要求：1、做操前半小時預(yù)備好場地，以免枯燥起塵，場地要平整，無妨礙物，無積水。2、前一天仔細(xì)檢查器械所需數(shù)量，清潔、平安；所需磁帶、收錄機等做好充分預(yù)備。3、保教人員要以身作那么，與幼兒共同參與升國旗儀式。4、教師精神豐滿帶操，不穿高跟鞋，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。并留意幼兒活動情況。5、小班以模擬操為主，中大班以徒手操為主，每學(xué)期應(yīng)改換一套新操節(jié)。教育活動對幼兒的要求：1、活

5、動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜形狀。2、在教師的指點啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。3、在活動過程中，積極思索，積極發(fā)言或提問。不干擾他人，不影響活動次序。對保教人員的要求：1、做好教育活動前的預(yù)備任務(wù)。包括環(huán)境預(yù)備、制定教育活動方案、教具和學(xué)具預(yù)備。2、保證教育質(zhì)量3、留意培育幼兒正確的坐、立、行姿態(tài)和握筆姿態(tài)，維護幼兒的視力和嗓子。戶外活動對幼兒的要求：愉快地參與本人喜歡的游戲活動、體育活動或其它活動。對保教人員的要求：盡量讓幼兒到戶外自在地參與各種有益的活動。幼兒活動應(yīng)在教師視野范圍之內(nèi)，留意平安。喝水對幼兒的要求：1、用本人口杯喝水，喝水時不說笑。2、不浪費開水，口杯用后放回原處。對保

6、教人員的要求：1、口杯要在幼兒運用之前消毒，每個幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方。2、幼兒需求喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有開水，并及時提示幼兒喝水。盥洗對幼兒的要求：1、盥洗時不擁堵。2、學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。3、自覺遵守盥洗規(guī)那么、方法，動作迅速、仔細(xì)。不玩水，不浸濕衣服和地板。4、小班由教師協(xié)助，逐漸學(xué)會洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。對保教人員的要求：1、做好盥洗前的預(yù)備任務(wù)，掛好毛巾，放好肥皂，為幼兒預(yù)備好流動水洗手。2、根據(jù)器具設(shè)備，分批進展盥洗。3、教給幼兒或提示幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順序和方法。4、提示幼兒遵

7、守盥洗規(guī)那么，仔細(xì)地洗凈手臉。5、最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖、梳好頭，分開盥洗室。進餐對幼兒的要求：1、愉快、安靜地進餐，逐漸掌握獨立進餐的技藝。2、進餐時不大聲講話，不隨意說笑打鬧3、正確運用餐具：一手拿勺子中大班運用筷子一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。4、和菜：干點與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。5、逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習(xí)慣。對保教人員的要求：1、進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。2、進餐前十五分鐘提示幼兒拾掇玩具，放好椅子，做好盥洗，預(yù)備進餐。3、指點值日生任務(wù)，擦凈餐桌，預(yù)備餐具。4、領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實踐進食量和剩余量。5、組織洗凈手

8、的幼兒進餐。發(fā)明愉快、安靜的進餐氣氛，不處置幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒心情安定，積極進餐。6、進餐時保、教人員要精神集中，留意察看，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指點和協(xié)助幼兒掌握進餐的技藝，培育文明行為習(xí)慣和吃完本人的一份飯菜。7、午餐后組織幼兒進展1015分鐘安靜地活動。如，散步、閱讀等。午睡對幼兒的要求1、午餐后散步、入廁、換拖鞋，堅持安靜心情，不高聲講話或嘻笑喧嘩，腳步放輕，進入寢室。2、中大班幼兒本人擺好枕頭，拉開被毯，按順序脫去外衣褲：先脫去褲子、放好拖鞋后，上床蓋好被子，然后脫去上衣，并折疊整齊放固定地3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被毯，不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。4、早醒幼

9、兒可進展安靜活動，不出聲響，不影響他人。對保教人員要求：1、幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)封鎖窗戶。2、小班幼兒由教師協(xié)助放好枕頭，拉開被毯，脫疊衣物。3、夏季上床前為幼兒沖腳。4、巡視察看不離崗并做好午休察看記錄。5、隨時留意堅持室內(nèi)空氣新穎，應(yīng)防止對流風(fēng)在幼兒身上。起床對幼兒的要求：1、按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。2、學(xué)習(xí)整理床鋪。對保教人員的要求：1、按時請小朋友起床。仔細(xì)訊問幼兒的睡眠情況。2、指點與協(xié)助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。3、留意察看幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)絡(luò)。4、逐個檢查幼兒服裝，

10、床鋪能否整齊。提示拾掇整齊的幼兒入廁解便喝水。5、做好交接班任務(wù)，寫好交接班登記表。游戲與體育活動對幼兒的要求：1、興趣濃重，活潑愉快。2、和教師共同做好活動前的預(yù)備任務(wù)。3、在教師指定的場地內(nèi)游戲，遵守游戲規(guī)那么。4、會正確運用玩具，維護玩具，會收放玩具。5、在游戲中對同伴友愛，謙讓，能協(xié)作，相互協(xié)助。6、在游戲中遇到問題開動腦筋，想出處理問題的方法并著手處理。7、活動終了能自動的拾掇玩具、資料。對保教人員的要求：1、保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間戶外活動中，體育活動不得少于一小時。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、資料，保證游

11、戲與活動的順利開展。3、對幼兒游戲和活動的組織指點。1各種游戲與活動安排在逐日方案中，留意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，留意個別差別。2在游戲與活動中，仔細(xì)仔細(xì)地察看幼兒的活動和表現(xiàn)，深化了解幼兒，便于有針對性的進展教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。3在游戲與活動中要表達(dá)全面開展教育的義務(wù)與要求，促進幼兒身心調(diào)和開展。 4留意平安。4、仔細(xì)分析填寫活動效果，不斷積累資料。離園對幼兒的要求：愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同教師、小朋友告別。對保教人員的要求：1、離園前，教師與幼兒進展簡短說話。2、離園前檢查幼兒儀表能否整潔，提示幼兒帶好回家的用品。3、離園時，家長接孩子，可進展與家

12、長的聯(lián)絡(luò)任務(wù)，向家長引見幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應(yīng)組織順應(yīng)活動等待家長來接。4、離園時間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。5、幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。三、如何培育幼兒良好的一日常規(guī)一建立良好的生活常規(guī)二建立良好的集體活動常規(guī)三建立良好的游戲常規(guī)四、培育幼兒一日常規(guī)的本卷須知一建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境氣氛二提出合理的規(guī)那么要求，符合孩子的年齡特點三發(fā)明充分的鍛煉時機，讓幼兒多次實際訓(xùn)練四提供模擬的典范示范，努力做孩子的表率五保教人員要親密配合，常規(guī)培育要持之以恒六做好家長的思想任務(wù)，構(gòu)成良好的教育合力晨間入園愉快一天的開場晨間接待：教師在門口問候入園的幼

13、兒 以及家長。晨間信息：教師經(jīng)過幼兒入園以后的活 動，以及與幼 兒的交談，捕 捉幼兒的有關(guān)信息。細(xì)趣益二、戶外中轉(zhuǎn)來回途中的靈動幼兒一天中會有晨間活動、早操、上午戶外活動、餐后散步、下午戶外活動。因此會經(jīng)常穿越于幼兒園的戶外空間，這樣一段來回的路程構(gòu)成了幼兒一日生活中的一個重要過渡環(huán)節(jié)戶外中轉(zhuǎn)。特征：次數(shù)多時間短人數(shù)多難把握試試這樣做：1、走鋼絲2、火車開來了3、讓歌聲飄灑4、學(xué)小動物走路5、爭分奪秒運武器6、問答兒歌三、課間過渡學(xué)習(xí)驛站中的小憩課間過渡環(huán)節(jié)，教師既要滿足幼兒自我活動的需求，又要在自主的過程中協(xié)助他們養(yǎng)成良好的規(guī)那么認(rèn)識，讓整個教學(xué)活動構(gòu)成一種自然、有序、調(diào)和的氣氛。試試這樣做

14、：1、我愛閱讀2、我是高興小助手3、棋樂無窮4、音樂游戲5、紙兒變變變6、我的玩具我做主四、餐間小憩安康一天的加油站在幼兒園一日生活中，餐前餐后普通有15分鐘左右的盥洗及開展活動時間。這段時間不能像集體教學(xué)活動那么嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，也不能讓幼兒處于無所事事的形狀中。那么，如何組織好這個時間短的活動？試試這樣做：1、食譜引見2、分享時辰3、藝術(shù)欣賞4、溫故知新5、心境日記6、開心閱讀五、清潔整理溫馨生活的保證在幼兒園一日生活中，餐前餐后普通有15分鐘左右的盥洗及開展活動時間。這段時間不能像集體教學(xué)活動那么嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，也不能讓幼兒處于無所事事的形狀中。那么，如何組織好這個時間短的活動？試試這樣做：1、我

15、是他的小鏡子2、盥洗交響樂3、輕松來洗手小螃蟹兩只小手手碰手，他背背我，我背背他，來了一只小螃蟹，伸出兩只大鉗子，他向我點點頭，我向他點點頭，他和我握握手，我和他握握手。我會洗小手飯前便后要洗手，翻開水龍頭，淋濕小小手，摸下小肥皂，正搓反搓出泡泡，再用清水沖小手，小手甩三下，關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水很重要，做個干凈的好寶寶。我會洗小手我和肥皂握握手，泡沫白花花！我和清水握握手，清水嘩啦啦！我和毛巾握握手，水珠不見啦！兩只小手握一握，變成一朵“饅頭花！六、溫馨入睡 高興清醒活力一天的驛站午睡不僅僅滿足幼兒的根本生理需求，同時也可以協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。午睡前后的過渡環(huán)節(jié)，教師可經(jīng)過環(huán)境營造、音樂運用、游戲浸透等方法協(xié)助幼兒建立溫馨有序的空間。試試這樣做：1、聽故事2、我融化了3、我會穿脫衣服4、我會