1、八年級上冊半期語 文 試 題 班級 姓名 學(xué)號 得分 一、基礎(chǔ)知識 30分1、請把“挫折是通向成功的門檻”抄寫在田字格中，以展示你的書寫水平。（2分）2、請指出下列各組詞中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)。（ ）A、浣妝（hun） 瞿塘峽（q）瀟灑（xio s） 比肩聯(lián)袂（mi）B、泊船（p） 黑黝黝（yu）參差（cn c） 悄愴幽邃（chung）C、安謐（m） 佇立（zh） 顛簸（din b） 風(fēng)翳凈盡（y）D、溝壑（h） 擎天（qng） 砭骨（bin） 佁然不動（y）3、請指出下列各組詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)。（ ）A、浣妝 疑望 諦聽 飄渺 B、玲瓏 眩目 勾勒 潸然C、懸崖 斑斕 搖曳 深堪

2、D、調(diào)合 嫻熟 顛簸 逶迤4、下列句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.湖南電視臺的娛樂節(jié)目辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。B.老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。C.一個(gè)民族要想騰飛、發(fā)展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。D.綠茵場上，足球健兒精神矍鑠，斗志昂揚(yáng)，精湛的球技傾倒了數(shù)萬球迷5、填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）經(jīng)驗(yàn)告訴我們， 。海洋的情形也不例外。這是因?yàn)橹参锬芤揽刻柟鈦砗铣捎袡C(jī)物，動物只能以植物生產(chǎn)的現(xiàn)成有機(jī)物作為燃料，來開動自己這部生命機(jī)器。A.哪里森林成蔭，哪里就百鳥齊唱；哪里牧草叢生，哪里便牛羊成群。B.哪里百鳥齊唱，哪里就森林成

3、蔭；哪里牛羊成群，哪里便牧草叢生。C.哪里百鳥齊唱，哪里就森林成蔭；哪里牧草叢生，哪里便牛羊成群。D.哪里森林成蔭，哪里就百鳥齊唱；哪里牛羊成群，哪里便牧草叢生。6、下列哪一項(xiàng)與例句所用的修辭手法相同（ ）例：倒映在水中的石橋、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪碎A、最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。B、古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強(qiáng)烈的版畫。C、小船經(jīng)過一座拱橋時(shí)，前方傳來一陣音樂，水面也突然變得清澈剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。D、我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚，這是一個(gè)夢幻般的夜晚，7

4、、讀漁家傲選出對漁家傲賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 A“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無，四面邊聲連角起”寫的是秋天到了，西北邊塞地區(qū)的風(fēng)景與中原地區(qū)大不相 同，衡陽地方的大雁飛走了，周圍邊塞的各種聲音連同軍中的號角一起響起。 B千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城的情形，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。 C“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”借東漢大將“竇憲追匈奴”的典故，表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們的報(bào)國激情。 D“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了他們壯志

5、難愁的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。 8、請根據(jù)如下提示，寫出所缺詩（文）或句子。16分“ ， 。”（過故人莊）表達(dá)了孟浩然對自由、恬靜、悠適的田園生活的無限向往。在現(xiàn)代生活中，政府為了解決無房、少房居民的居住問題，實(shí)施了“廣廈工程”，使“住者有其房”，“廣廈工程”最初來源于我國唐代大詩人杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中的詩句“ ， ”陸游在他的游山西村中現(xiàn)在被用來比喻遇到困難后，經(jīng)過不懈的努力，終于看到了希望，盼來了轉(zhuǎn)機(jī)的名句是“ ， ”蘇軾在他的浣溪沙中表達(dá)了自己老當(dāng)益壯，奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌的詩句是：“ ， ”龔自珍在己亥雜詩中代落花立言，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的詩句是 ； 。 = 6 * GB3 *

6、 MERGEFORMAT 游山西村中反映人生哲理，比喻人在遇到困境時(shí)會生出許多希望的詩句是 ， 。 = 7 * GB3 * MERGEFORMAT 漁家傲中直接抒情的句是 ， 。 = 8 * GB3 * MERGEFORMAT 茅屋為秋風(fēng)所破歌中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩句是 ， 。二、語言實(shí)際運(yùn)用 6分9、假如今天是你媽媽的生日，請你向你媽媽的生日送上你的生日祝辭。10、讀下面的語段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你 ；你高傲?xí)r，它呼喚你 ；你莽撞時(shí)，它呼喚你 ；你跌倒時(shí)，它呼喚你 。11、下面水滸傳中人名與綽號不符合的

7、一項(xiàng)是（ ） A顧大嫂-母大蟲 B孫三娘-一丈青 C時(shí)遷-鼓上蚤 D戴宗-神行太保三、閱讀檢測 （44）（一）請仔細(xì)閱讀下文，然后回答以下各題。 10分元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。12、選文的作者 與其父蘇洵、 并稱“三蘇”，同屬“唐宋八大家”之列。13、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。 (1)相與步于中庭( ) (2)庭下如積水空明( )14、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)月色入戶，欣然起行。 (2)但少閑人如吾兩人耳。 1

8、5、作者用詩一樣的筆觸為我們描繪了月色之美，創(chuàng)造了一個(gè)清冷優(yōu)美的意境。請你寫出至少兩個(gè)描寫月亮或月光的古詩詞句子16、簡要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。（二）12分 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請戰(zhàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)，戰(zhàn)則請從。”公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將

9、馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?7解釋下列加點(diǎn)詞在文中的 意思。小惠未遍（ ） 小信未孚（ ）小大之獄（ ） 公將鼓之（ ）18用原文語句回答。文中表現(xiàn)曹劌積極參與精神的詞語是_。文中“忠之屬也”具體指的是_。19請分析“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”一句在全文中的作用。 _；_。文章結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能21文中曹劌的形象，令人敬佩。請寫出中國近代史（18401949年）中你最崇敬的一位愛國將領(lǐng)，并用一句話加以評價(jià)。

10、愛國將領(lǐng)：_。評價(jià)：_。22、翻譯句子 （1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 （2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。 (三)讀山品水（10分） 山水之美，古來共談，然而人們談得最多的，還是山的靈性和水的神韻?？鬃釉唬骸爸钦邩匪收邩飞??！比收咴谏降姆€(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；智者則步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。這就是山水可以陶冶人情操的根本原因。人們通過讀山品水，可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，尋覓自己精神家園的相通之處，故歷代文人墨客無不徜徉于名山大川以尋求靈感。讀山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，各有各的讀法。遠(yuǎn)讀其 ，近讀其 ，精讀其 ，細(xì)讀其

11、 ，讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐視角不同，意境也不同?！安坏歉呱剑恢降亍?，是一種發(fā)現(xiàn)；“高山仰止，景行行止”，是一種境界；“咬定青松不放松”，是一種堅(jiān)守；“五千刃岳上摩天”是一種豪壯。不要以為山是凝固的，山是巋然的活物。品水，由于各人的氣質(zhì)不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是溫柔的，因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛聯(lián)系起來。水之悠長，好像愛情之天長地久；水之波動，似若愛情的起伏波瀾。在哲人眼里，水是運(yùn)動的，悟出的是人生的哲理?？鬃诱f：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜”，感嘆的是 。孟子說“民歸之猶水之就下，沛然誰能御之”比喻 。荀子對政權(quán)與人民的關(guān)系，給后人留下了發(fā)人深

12、省的警句：“水則載舟，水則舟“。老子呢？他既說”天下莫柔弱于水，又看到了水“莫能御之”的力量。云山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長。23、依次填入第二段空缺處最恰當(dāng)?shù)脑~是（ ） A、蒼茫、清秀、奔放、深沉 B、蒼茫、清幽、豪放、深沉 C、廣漠、清秀、豪放、深遠(yuǎn)24、第二段引用詩句，運(yùn)用排比句式，這樣寫在表達(dá)上有什么好處？25、人們“讀山品水”，為什么會有不同的感受？請用文中原句回答）26、從全文看，題目“讀山品水”的含義是 。27、第三段中引用的孔子和孟子的話極富哲理。請分別在哲理句后的橫線上填寫上一個(gè)揭示哲理的句子（A、民心似流水，誰也無法抵擋；B、人生之有限而宇宙之無窮。）（四)牽著母親

13、過馬路(12分)周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。”到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。【甲】，樹老根多，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來一剎那間，我的心靈震顫起來。這

14、是多么熟悉的動作呀！上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著走到公路對面。然后低下身子，一遍遍叮囑：“過馬路要跟著別人一起過”20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦受了許多罪，這些都被她掠頭發(fā)一樣掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去【乙】的情腸。我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時(shí)候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個(gè)老農(nóng)面對豐收的良田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)。28、根據(jù)文章按要求分別將甲乙兩處所缺的詞語補(bǔ)出來。（2分）【甲】： 【乙】：29、第段中，“年近花甲”是