1、昆明的雨導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解昆明的雨的特點(diǎn)，感悟作者表達(dá)的情感。2用“圈點(diǎn)批注”的方法，品味本文平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言特色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解昆明的雨的特點(diǎn)，感悟作者表達(dá)的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)用“圈點(diǎn)批注”的方法，品味本文平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言特色。一、友情提醒1、注意以下字的字音辟邪（b xi）青頭菌（jn）鮮腴(y) 八卦(u) 逛菜市場(chǎng)(un)熾紅(ch) 黃燜雞（mn）吆喝（yo）密匝匝(z) 乍一看(zh) 綠釉(yu) 緬桂花(min)2、認(rèn)真閱讀書(shū)本P8990頁(yè)的“閱讀提示”和學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)P84“課前導(dǎo)讀”部分，有助于更好地理解課文內(nèi)容以及文章的特點(diǎn)。二、研讀探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：圈點(diǎn)批注

2、，品讀雨味1：你覺(jué)得作者對(duì)昆明的雨有怎樣的情感？（找出一個(gè)詞語(yǔ)，一句話） 2：作者為什么那樣想念昆明的雨，它有什么特別之處？ 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：圈點(diǎn)批注，品讀語(yǔ)言的情味請(qǐng)同學(xué)們用圈點(diǎn)批注的方法，去文章的字里行間尋美，找出你最喜歡的美句美段，大聲地讀一讀，靜靜地想一想，細(xì)細(xì)地品一品。并在書(shū)上做好批注。要求：1、自主賞析（從表達(dá)效果、修辭、描寫(xiě)方法等方面）。選擇自己喜歡的方式閱讀，找出你最喜歡的美句美段，并賞析批注。2、小組交流。朗讀美句美段，并交流賞析。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：知人論世，悟雨中的情味“我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味，寫(xiě)了一首詩(shī)：蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒

3、一杯天過(guò)午，木香花濕雨沉沉。”1.我們因著雨走不了，于是就有了四十年前的那次小酌，“就這樣”一直坐到午后，就“哪樣”坐到午后呢？我們補(bǔ)充下面的句式，體味一下那天的情味吧我們走不了，就看著 ，聽(tīng)著 ，聞著 ，想著 ，就這樣，一直坐到午后。2.助讀資料一：昆明的雨寫(xiě)于1984年5月19日。1939年，19歲的汪曾祺考入西南聯(lián)大，畢業(yè)后又在昆明工作，直到1946年離開(kāi)。汪曾祺昆明生活了7年，是他人生的一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識(shí)了妻子施松卿。昆明無(wú)異于是他的第二故鄉(xiāng)。助讀資料二：我剛到昆明的頭二年，一九三九、一九四年，三天兩頭有

4、警報(bào)。有時(shí)每天都有，甚至一天有兩次。昆明那時(shí)幾乎說(shuō)不上有空防力量，日本飛機(jī)想什么時(shí)候來(lái)就來(lái)。有時(shí)竟至在頭一天廣播：明天將有二十七架飛機(jī)來(lái)昆明轟炸。日本的空軍指揮部還真言而有信，說(shuō)來(lái)準(zhǔn)來(lái)！一有警報(bào)，別無(wú)他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報(bào)”。助讀資料三：1939年-1946年汪曾祺在昆明和西南聯(lián)大生活七年，文章寫(xiě)于1984年,40年前正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火歲月，汪曾祺在昆明就讀西南聯(lián)大，當(dāng)時(shí)，不僅生活貧困潦倒到了極點(diǎn)，連生命都會(huì)受到威脅，霍亂瘧疾、空襲警報(bào)，甚至還有國(guó)民黨的槍殺。結(jié)合助讀資料，再讀一讀“蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過(guò)午，木香花濕雨沉沉。”作者寫(xiě)的詩(shī)，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的生活可能還有什么情味？ 三、小結(jié)1、朗讀小詩(shī):我想念昆明的雨我想念昆明的雨我想念昆明最獨(dú)特的習(xí)俗我想念那雨中倒掛著的濃綠的仙人掌我想念那味道鮮美、種類(lèi)繁多的菌子 我想念那火炭般的楊梅我想念那空氣中嬌嬌的吆喝