1、堂吉訶德教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解原著內(nèi)容和小說(shuō)的故事情節(jié)。2、理解堂吉訶德這個(gè)人物形象的藝術(shù)價(jià)值。3、了解作品的現(xiàn)實(shí)意義。4、激發(fā)學(xué)生讀名著的興趣，尊重學(xué)生讀書的感受?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、分析作品中的主人公堂吉訶德的形象。2、理解堂吉訶德精神。【知識(shí)鏈】1、作者簡(jiǎn)介塞萬(wàn)提斯（1547年-1616年）是文藝復(fù)興時(shí)期西班牙小說(shuō)家、劇作家、詩(shī)人。他被譽(yù)為是 西班牙文學(xué)世界里最偉大的作家。在他的文學(xué)作品中，以堂吉訶德最為著名，影響最大, 是文藝復(fù)興時(shí)期西班牙和歐洲最杰出的作品。評(píng)論家們稱他的小說(shuō)堂吉訶德是文學(xué)史上 的第一部現(xiàn)代小說(shuō)，同時(shí)也是世界文學(xué)的瑰寶之一。他的一生充滿著冒險(xiǎn)和苦難。他出生于 一破落貴

2、族家庭，父親是位潦倒終生的外科醫(yī)生。由于家境貧困，只上過(guò)中學(xué)，以后隨四處 行醫(yī)的父親過(guò)顛沛流離的生活。1569年起充當(dāng)一紅衣主教的侍從，前往意大利，遍游羅馬、 米蘭、威尼斯和那不勒斯等地。其間廣泛涉獵文藝復(fù)興時(shí)期作品。1570年參軍，翌年抱病 參加抗擊土耳其軍隊(duì)的勒班多海戰(zhàn)，身負(fù)重傷，失去左臂（有版本左手致殘）。1572年又參 加納瓦里諾海戰(zhàn)和突尼斯戰(zhàn)役。1573年隨軍駐防那不勒斯。兩年后奉命回國(guó)，途中遭奧斯 曼帝國(guó)海盜襲擊，被虜至阿爾及爾。1580年被贖回，從此開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。2、背景材料堂吉訶德是西班牙塞萬(wàn)提斯的代表作。作者寫作這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)的宗旨是把“騎士小 說(shuō)的那一套掃除干凈”。但作品的社

3、會(huì)意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)騎士小說(shuō)的嘲諷和抨擊。小說(shuō)描寫 16世紀(jì)至17世紀(jì)西班牙的封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了正在衰落的西班牙王國(guó)的各種矛盾，譴責(zé) 了貴族階級(jí)的荒淫無(wú)恥，對(duì)人民的疾苦表現(xiàn)了深切地同情。它對(duì)歐洲各國(guó)的文學(xué)有著深遠(yuǎn)的 影響，并成為世界文學(xué)的一塊瑰寶。塞萬(wàn)提斯塑造的這個(gè)堂吉訶德，是世界文學(xué)史上非常成功的一個(gè)藝術(shù)典型，自堂吉訶 德問(wèn)世以來(lái)，人們一直把那些沉于幻想、脫離實(shí)際、在現(xiàn)實(shí)面前碰得頭破血流的人稱為“堂 吉訶德”。在西方，人們把他和哈姆雷特、浮士德并稱為三個(gè)最杰出的典型。堂吉訶德之 所以被世人評(píng)為世界最正確，其主要原因就在于對(duì)堂吉訶德這個(gè)人物形象塑造的巨大成功?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入在一部書中有這

4、樣一個(gè)人物，有人說(shuō)他是瘋子，也有人說(shuō)他是英雄；有人說(shuō)他是懦夫， 也有人說(shuō)他是勇士；有人說(shuō)他是武士，也有人說(shuō)他是詩(shī)人。他究竟是個(gè)怎樣的人？讓我們一 起走進(jìn)堂吉訶德這部作品來(lái)一探究竟吧。二、自讀課文，梳理梗概（一）填空1、堂吉訶德是西班牙 （國(guó)家）作家 塞萬(wàn)提斯的代表作,它是一部反映騎士生 活、嘲諷和抨擊騎士小說(shuō)的作品。2、堂吉訶德的主人公有堂吉訶德、桑丘潘沙、杜爾西內(nèi)亞等人。3、堂吉訶德借反騎士體裁,運(yùn)用滑稽的筆法，使全文充滿荒誕的行為和 能催人思索的悲劇感。4、作品采用比照手法塑造兩位主角。堂吉訶德與桑丘主仆二人無(wú)論在外形上，還是在 形象的內(nèi)涵上，都形成鮮明的比照。一個(gè)高瘦，一個(gè)矮胖；一個(gè)騎瘦

5、馬持長(zhǎng)矛,一個(gè)坐矮驢 揮短鞭；一個(gè)談吐不俗，通達(dá)得體，一個(gè)滿口諺語(yǔ)，詼諧多趣;一個(gè)沉溺主觀，耽于幻想， 一個(gè)頭腦清醒，講求實(shí)際;一個(gè)行動(dòng)魯莽，奮不顧身，一個(gè)謹(jǐn)慎小心，膽小怕事。兩兩比照, 相得益彰。（二）梳理情節(jié)概述堂吉訶德的游俠經(jīng)歷。第一次出游“受封騎士”的趣事第二次出游與風(fēng)車“交戰(zhàn)”的故事大戰(zhàn)羊群的故事贏得曼布利諾頭盔的故事釋放囚徒反遭群毆的故事第三次出游拜訪意中人杜爾西內(nèi)婭的故事與“鏡子騎士”決斗的故事遭遇“死神召開(kāi)的會(huì)議”戲班子的故事自稱“獅子騎士”的故事游俠生涯結(jié)束三、復(fù)述自己感興趣的故事簡(jiǎn)述堂吉訶德的一個(gè)滑稽好笑的冒險(xiǎn)故事。例一：堂吉訶德主仆來(lái)到蒙鐵爾郊原。郊野上矗立著幾十架巨大的

6、風(fēng)車，堂吉訶德認(rèn)為 那是長(zhǎng)胳膊的巨人，打算前去挑戰(zhàn)，為上帝立功。他飛馬上前，一槍正中車輪，轉(zhuǎn)得正歡的 車輪一下子就把長(zhǎng)槍折成幾段，堂吉訶德連人帶馬被掃了出去。例二：堂吉訶德主仆走在路上，兩群羊也剛好經(jīng)過(guò)這條路，掀起漫天塵土。堂吉訶德卻 認(rèn)為是兩隊(duì)人馬在交戰(zhàn)，并準(zhǔn)備加入正義的一方。他不聽(tīng)仆人的勸告，舉著長(zhǎng)槍，吼叫著沖 下山坡，對(duì)著羊群亂刺一通，被牧羊人用彈弓把他打落馬下，并打掉了好幾顆牙齒。例三：堂吉訶德看見(jiàn)一輛車子上裝著兩頭獅子，認(rèn)為那是魔法師派獅子來(lái)對(duì)付他，因此 不顧桑丘的勸告，執(zhí)意讓押送人翻開(kāi)車籠，準(zhǔn)備與獅子決一雌雄。押送人乖巧地對(duì)他大大恭 維了一番，堂吉訶德才作罷，并認(rèn)為自己戰(zhàn)勝魔法師的

7、挑戰(zhàn)。例四：堂吉訶德坐著小船順流而下，看到河面上的幾座水力磨房，以為又到了城堡，堡 中一定有落難的貴人。磨房工人見(jiàn)小船就要卷進(jìn)水車輪里了，急忙解救他。堂吉訶德看見(jiàn)全 身沾滿了面粉的工人，以為他們是妖怪，拔劍向他們挑戰(zhàn)，誰(shuí)知一下子船就翻了，多虧磨房 工人就了他的性命。四、合作探究，深入品讀1、你認(rèn)為堂吉訶德是怎樣一個(gè)人？堂吉訶德是一個(gè)不朽的典型人物。這個(gè)人物的性格具有兩重性：一方面他是神志不清的, 瘋狂而可笑的，耽于幻想，一切從主觀出發(fā)。行為荒唐、魯莽。如把風(fēng)車想象成巨人，被風(fēng) 車摔倒在地，卻說(shuō)中了魔法師的詭計(jì)。另一方面，他又奉行著高度的道德原那么一一鋤強(qiáng)扶弱, 伸張正義，為了維護(hù)真理奮不顧身，

8、他無(wú)畏的精神、英雄的行為、對(duì)正義的堅(jiān)信以及對(duì)愛(ài)情 的忠貞等都是這種崇高原那么的表達(dá)。堂吉訶德是可笑的，但又始終是一個(gè)理想主義的化身， 他對(duì)于被壓迫者和弱小者給予無(wú)限的同情，可以說(shuō)是一個(gè)悲劇性與喜劇性結(jié)合的人物。2、作品中的桑丘潘沙又是一個(gè)怎樣的人？桑丘是一個(gè)又胖又矮的西班牙普通農(nóng)民，他性格中既有農(nóng)民的狹隘自私、目光短淺、 膽小怕事，處處為自己打算的一面，又有講求實(shí)際、冷靜與清醒的一面。他時(shí)時(shí)在提醒堂吉 訶德從幻想中回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，正好與堂吉訶德的狂熱形成了強(qiáng)烈的比照。3、堂吉訶德的形象有什么主要意義呢？結(jié)合課文內(nèi)容和你讀過(guò)的堂吉訶德談?wù)勀?的深入理解。堂吉訶德的形象徹底完成了作者賦予其打倒騎士文學(xué)和騎士制度的使命，作者借助這一 形象無(wú)情地嘲笑和抨擊了腐朽荒唐的騎士制度和流行的騎士小說(shuō)對(duì)人的毒害，從而給騎士小 說(shuō)以致命的打擊。（2）堂吉訶德身上寄托了作者人文主義的理想，表達(dá)了其時(shí)代意義。例如：堂吉訶德被騎士小說(shuō)毒害，他終日脫離實(shí)際。把維護(hù)正義，消除世間的不平作為 自己的天職，見(jiàn)義勇為置個(gè)人生死于度外，善良的動(dòng)機(jī)，由于方法不對(duì)而得