1、增城市教研任務(wù)會(huì)議發(fā)言提綱增城市教育局教研室黃錫欽2021. 指點(diǎn)思想： 以科學(xué)開(kāi)展觀為指點(diǎn)，真實(shí)履行教研部門(mén)研討、指點(diǎn)、效力、管理四項(xiàng)職能，創(chuàng)新教研方式，深化課程改革、強(qiáng)化質(zhì)量管理、提升教師的專(zhuān)業(yè)化程度，為促進(jìn)我市根底教育平衡開(kāi)展作出奉獻(xiàn) . 一、整合教育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育平衡開(kāi)展 整合教育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育平衡開(kāi)展，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育開(kāi)展的才干，繼續(xù)推進(jìn)教育資源向困難地域、困難學(xué)生和困難群體傾斜。作為教研部門(mén)，我們將加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村以及困難地域教師培訓(xùn)，推進(jìn)送課下鄉(xiāng)、校際聯(lián)動(dòng)、結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，提高教師的教學(xué)和教研才干。 繼續(xù)開(kāi)展義務(wù)教育鄉(xiāng)村學(xué)校教師培訓(xùn)活動(dòng)。 啟動(dòng)增城市小學(xué)城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、結(jié)對(duì)

2、幫扶任務(wù)方案和增城市初中校際聯(lián)動(dòng)、結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)方案。 發(fā)示揮范性高中的輻射作用；圍繞重點(diǎn)任務(wù)， 推進(jìn)高中校際交流活動(dòng)。 加大對(duì)薄弱學(xué)校的指點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活 動(dòng)。.二、完善教研網(wǎng)絡(luò)建立， 推進(jìn)教研創(chuàng)新 1加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)教學(xué)指點(diǎn)中心的指點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)鎮(zhèn)教學(xué)指點(diǎn)中心的職能。開(kāi)展鎮(zhèn)教學(xué)指點(diǎn)中心教研任務(wù)調(diào)研；組織鎮(zhèn)教學(xué)指點(diǎn)中心業(yè)務(wù)員培訓(xùn)。 明確鎮(zhèn)教學(xué)指點(diǎn)中心的職能；提高業(yè)務(wù)員素質(zhì)；優(yōu)化區(qū)域教研方式教研活動(dòng)的選題與組織；加強(qiáng)教學(xué)、教研常規(guī)管理。.2加強(qiáng)教研室建立，提高教研任務(wù)的實(shí)效性。明確教研室的功能研討、指點(diǎn)、效力、管理努力提升教研員的素質(zhì) 探求有效的教研任務(wù)方式和方法。轉(zhuǎn)變教研方式，研討和處理教學(xué)中的熱點(diǎn)、

3、難點(diǎn)問(wèn)題，積極改良存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，真實(shí)辦好每一所學(xué)校。構(gòu)建教研文化精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化，完善教研室科學(xué)開(kāi)展機(jī)制。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)實(shí)際，研討新課程，創(chuàng)新教研方式，提高素質(zhì)，獲得指點(diǎn)教學(xué)的自動(dòng)權(quán)；加強(qiáng)作風(fēng)建立，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，結(jié)實(shí)樹(shù)立效力認(rèn)識(shí)，努力提高效力質(zhì)量。. 3加強(qiáng)教育學(xué)會(huì)和各專(zhuān)委會(huì)的管理，充分發(fā)揚(yáng)教育學(xué)會(huì)在推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中積極作用。繼續(xù)辦好，進(jìn)一步提升刊物和網(wǎng)站品味和質(zhì)量。4創(chuàng)新校本教研的方式，加強(qiáng)教師的問(wèn)題認(rèn)識(shí)、研討認(rèn)識(shí)和效率認(rèn)識(shí)。 精心設(shè)計(jì)校本教研的內(nèi)容，創(chuàng)新校本教研的方式和方法，努力提高校本教研的效率

4、。 . 三、深化課程改革，努力實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育1.開(kāi)展小學(xué)義務(wù)教育課程改革總結(jié)，推行課改先進(jìn)閱歷，尋覓問(wèn)題，探求處理問(wèn)題的方法和戰(zhàn)略。2. 開(kāi)展義務(wù)教育階段各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)規(guī)范的研制與實(shí)際；義務(wù)教育開(kāi)展兩項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研重點(diǎn)有效防止學(xué)生學(xué)業(yè)程度兩極分化進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)與初中的教學(xué)銜接.開(kāi)展高考改革背景下的班級(jí)管理，教學(xué)管理的研討與實(shí)際根據(jù)學(xué)校實(shí)踐，合理實(shí)施班級(jí)管理高一年級(jí)能否分科仔細(xì)做好高二學(xué)業(yè)程度考試的研討與備考加強(qiáng)對(duì)新高考背景下考試內(nèi)容和備考戰(zhàn)略的研討.4開(kāi)展聚焦課堂、有效教學(xué)、關(guān)注質(zhì)量的實(shí)際與探求如何聚焦課堂？聚焦尋覓影響課堂教學(xué)質(zhì)量的要素關(guān)鍵點(diǎn)；研討如何有效發(fā)揚(yáng)各要素的作用

5、？從研討課程、研討教情、研討學(xué)情、研討課型、研討方法等，探求提高課堂教學(xué)的有效性的方法和途徑。.5進(jìn)一步推進(jìn)普通高中教學(xué)評(píng)價(jià)任務(wù)，加強(qiáng)受評(píng)學(xué)校的指點(diǎn)和教學(xué)視導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革。 定期召開(kāi)迎檢任務(wù)交流會(huì),提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)迎檢任務(wù)的自動(dòng)性和緊迫感；交流迎檢任務(wù)的做法和閱歷，進(jìn)一步明確迎檢任務(wù)做什么和怎樣做的問(wèn)題。 結(jié)合教學(xué)調(diào)研，分別到高級(jí)中學(xué)、華僑中學(xué)、鄭中均中學(xué)、荔城中學(xué)進(jìn)展迎檢任務(wù)視導(dǎo)。結(jié)合高中教學(xué)程度評(píng)價(jià)，以校本教研為支點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科組建立，以聚焦課堂為中心，提高課堂效率。.6開(kāi)展素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)研討，推進(jìn)教學(xué)改革繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化了解素質(zhì)教育的實(shí)際和內(nèi)涵 什么是素質(zhì)教育? 素質(zhì)教育是以

6、提高全民族素質(zhì)為目的的教育，它是根據(jù)規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)久開(kāi)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的根本素質(zhì)為根本目的，以注重培育受教育者的態(tài)度、才干，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體等方面生動(dòng)、活潑、自動(dòng)開(kāi)展為根本特征的教育。.加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)課題的管理 廣州市立項(xiàng)課題19項(xiàng)；增城市立項(xiàng)課題20項(xiàng)；校級(jí)課題一批。 課題管理：課題申報(bào)立項(xiàng)、課題開(kāi)題、課題實(shí)施中期檢查、課題結(jié)題成果提煉 發(fā)揚(yáng)試點(diǎn)學(xué)校的示范輻射作用 廣州市試點(diǎn)學(xué)校：增城中學(xué)、派潭二中、荔城二小 增城市試點(diǎn)學(xué)校：仙村中學(xué)、正果中學(xué)、增城二中、增江街二小仔細(xì)總結(jié)、推行開(kāi)展素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)研討的閱歷。.四加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，在提高教學(xué)

7、質(zhì)量上下工夫。 1組織好對(duì)高中、初中、小學(xué)的教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研任務(wù)，進(jìn)一步深化教學(xué)視導(dǎo)改革，加大教學(xué)視導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)力度，建立在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)培植典型、查找問(wèn)題、現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題的機(jī)制 。2針對(duì)根底年級(jí)教學(xué)以及畢業(yè)班備考情況，召開(kāi)教學(xué)任務(wù)研討會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)閱歷、促進(jìn)根底教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。3做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)任務(wù)。組織好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量程度檢測(cè)、初中畢業(yè)考試、中考、高考模擬考試的組織及分析任務(wù)；做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析反響任務(wù)。. 4加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)指點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升明確質(zhì)量目的，加強(qiáng)質(zhì)量認(rèn)識(shí) 小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高 初中提高平均分，減少落后面 高中提高優(yōu)生數(shù)，確保上線率.完善小學(xué)畢業(yè)

8、班教學(xué)質(zhì)量程度考試方案考試組織、試題命制、數(shù)據(jù)利用等，做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考指點(diǎn)任務(wù)，發(fā)揚(yáng)好程度考試對(duì)教學(xué)的良好導(dǎo)向作用。組織好初中復(fù)習(xí)備考的管理與指點(diǎn)任務(wù)。開(kāi)展命題研討與競(jìng)賽活動(dòng)；組織學(xué)科備考研討與指點(diǎn)任務(wù)，注重信息的搜集、研討和運(yùn)用指點(diǎn)，加強(qiáng)初三中心組活動(dòng)集體備課、支教等。加強(qiáng)教研的力度，研討高考改革，把握命題方向，注重高考信息的搜集、研討和運(yùn)用指點(diǎn)，聚焦備考過(guò)程，提高備考效率，組織好“一模、“二模的考試與質(zhì)量分析。做好備考的后期管理。. 五、加強(qiáng)教研活動(dòng)管理，提高教研活動(dòng)的效率。 加強(qiáng)教研任務(wù)針性和有效性的研討，教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展、處理教學(xué)中存在的問(wèn)題、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的。精心選擇教研的工程、內(nèi)容、方式和戰(zhàn)略，教研活動(dòng)設(shè)計(jì)要具有科研的認(rèn)識(shí)、系統(tǒng)