1、綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語文（人教版）六年級(jí) 下冊(cè) 綜合復(fù)習(xí) 習(xí)作 綜合性學(xué)習(xí)材料8看說明書做玩具小臺(tái)燈 這篇閱讀材料包括兩部分：一是做玩具小臺(tái)燈的說明書，二是兩個(gè)同學(xué)看說明書做成的小臺(tái)燈。 現(xiàn)在請(qǐng)你對(duì)照做法說明看一看兩個(gè)同學(xué)做的臺(tái)燈，哪一個(gè)做對(duì)了，哪一個(gè)做錯(cuò)了？ 我們?cè)賹?duì)照做法說明看一看，做錯(cuò)的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對(duì)？ “把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞里”，究竟是從乒乓球的外面插入小洞，還是從乒乓球的里面插入小洞？那位把燈泡裝在燈罩外面的同學(xué)，正是在這里出現(xiàn)了錯(cuò)誤。 “把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞里” 改為：“把鉛絲的另一頭從乒乓球的外面插入小孔里” 材料9給外地親友寫封信 親愛劉老師： 你好！ 在

2、寫完所有作業(yè)后，我才靜下心來給你寫信。不僅僅是完成作業(yè)，更是為了回憶過去. 我們之間的感情一定是班上所有同學(xué)中最深的，我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時(shí)我們?cè)谌嗣窆珗@旁邊的德克士吃飯的情景。從第一次見到你，我就有一種淡淡的感覺，是什么，我并不知道。你是那樣和藹，說話時(shí)有一股濃濃的氣息，使我難忘。 我們之間的情誼，超出了師生關(guān)系，達(dá)到了一種深不可測(cè)的境界。在我心目中，最好的老師不過如此。我認(rèn)為，你是幽默的，慈祥的，對(duì)我來說，用任何一句話來贊美你都可以。我運(yùn)用的不是夸張，與任何一個(gè)人相處了以后，就會(huì)覺得她是自己的知音，無論別人對(duì)她有怎樣的看法，自己會(huì)認(rèn)為她一定是最美的。 時(shí)間從筆下流逝，我要畢業(yè)了。這是在夢(mèng)境里。

3、現(xiàn)在，我才真正的有些不舍得不舍相處六年的同學(xué)；不舍得我的學(xué)校；更不舍得你。我深知：在以后的歲月里再也不會(huì)遇見像你這樣的老師了。我常常向天空訴說你我之間快樂的回憶，我永遠(yuǎn)也不愿在語文書中的描紅里描下最后一筆，在這些徒勞的舉動(dòng)中，我迎來的，只是難過的告別。是你讓我熱愛語文、熱愛寫作，更熱愛人生，你讓我學(xué)會(huì)閱讀好書，品味人生。你親切的話語已經(jīng)融入我讀過的和將要讀的所有好書里。 毫不猶豫地把“您 ”改成“你”，是為了以此表達(dá)我們的關(guān)系之友好。我們的友誼不是這么一封信就能道來的，你的音容笑貌是一張照片，將鎖在記憶相冊(cè)里 祝你 快樂每一天 你的朋友：天天 2008年6月8日 回顧書信格式 稱呼、正文、結(jié)尾

4、、署名和日期 親愛劉老師： 你好！ 在寫完所有作業(yè)后，我才靜下心來給你寫信。不僅僅是完成作業(yè)，更是為了回憶過去. 我們之間的感情一定是班上所有同學(xué)中最深的，我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時(shí)我們?cè)谌嗣窆珗@旁邊的德克士吃飯的情景。從第一次見到你，我就有一種淡淡的感覺，是什么，我并不知道。你是那樣和藹，說話時(shí)有一股濃濃的氣息，使我難忘。 我們又想到，你后來竟是我的老師。我漸漸的走進(jìn)了你甜甜的聲音。每當(dāng)你的東西被我弄壞或是我做了耐人尋味的事后，你總會(huì)用怪怪的腔調(diào)叫我名字。其中有嗔怪，也有開心。我媽媽和你是一個(gè)辦公室的，那是就更拉近了我們的關(guān)系。我常常趴你的桌子上看你改作業(yè)，時(shí)而和你聊天，說班里事情。 我似乎是你的備

5、忘錄。有一次，你提醒我讓你在放學(xué)前通知同學(xué)們訂閱雜志的事。沒想到你忘了，我舉起手早已備好的雜志，向你晃了晃，你立刻就向我投來感謝的目光，在同學(xué)們奇怪的眼神中告訴了同學(xué)們。 永遠(yuǎn)也忘不了上課時(shí)你向我投來的深切的目光，你似乎能看透我的心思，總在我想發(fā)言時(shí)叫我的名字。你欣賞我的作文，總是在班上朗讀，之后給予一段鼓舞人心的話。我可以十分肯定地說：自己的作文水平突飛猛進(jìn)，是絕對(duì)離不開你的鼓勵(lì)。我認(rèn)為和你的關(guān)系真的很好。我擁有其他同學(xué)不曾擁有的特權(quán)。生病時(shí)，我可以請(qǐng)假；作業(yè)多時(shí)，我可以向你提出不寫語文作業(yè)的要求；課間十分鐘，我可以向你打聽下節(jié)語文課安排 我們之間的情誼，超出了師生關(guān)系，達(dá)到了一種深不可測(cè)的

6、境界。在我心目中，最好的老師不過如此。我認(rèn)為，你是幽默的，慈祥的，對(duì)我來說，用任何一句話來贊美你都可以。我運(yùn)用的不是夸張，與任何一個(gè)人相處了以后，就會(huì)覺得她是自己的知音，無論別人對(duì)她有怎樣的看法，自己會(huì)認(rèn)為她一定是最美的。 時(shí)間從我的筆下流逝，我要畢業(yè)了。這是在夢(mèng)境里?，F(xiàn)在，我才真正有些不舍得不舍相處六年的同學(xué)；不舍得我的學(xué)校；更不舍得你。我深知：在以后的歲月里再也不會(huì)遇見像你這樣的老師了。我常常向天空訴說你我之間快樂的回憶，我永遠(yuǎn)也不愿在語文書中的描紅里描下最后一筆，在這些徒勞的舉動(dòng)中，我迎來的，只是難過的告別。是你讓我熱愛語文、熱愛寫作，更熱愛人生，你讓我學(xué)會(huì)閱讀好書，品味人生。你親切的話

7、語已經(jīng)融入我讀過的和將要讀的所有好書里。 你送給我的書簽依然夾在書里，而我為自己做的早已不知去向。我要將它永遠(yuǎn)夾在書中，上面的話：“最優(yōu)秀的人就是你自己！”我也會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心底她是我的一個(gè)不尋常的朋友給我的。 這封信是我寫得最長的，但是沒有完成事先跟你說的八頁。毫不猶豫地把“您 ”改成“你”，是為了以此表達(dá)我們的關(guān)系之友好。我們的友誼不是這么一封信就能道來的，你的音容笑貌是一張照片，將鎖在記憶相冊(cè)里 祝你快樂每一天 你的朋友：天天 2008年6月8日 親愛劉老師： 你好！ 在寫完所有作業(yè)后，我才靜下心來給你寫信。不僅僅是完成作業(yè)，更是為了回憶過去. 我們之間的感情一定是班上所有同學(xué)中最深的，我

8、永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時(shí)我們?cè)谌嗣窆珗@旁邊的德克士吃飯的情景。從第一次見到你，我就有一種淡淡的感覺，是什么，我并不知道。你是那樣和藹，說話時(shí)有一股濃濃的氣息，使我難忘。 我們之間的情誼，超出了師生關(guān)系，達(dá)到了一種深不可測(cè)的境界。在我心目中，最好的老師不過如此。我認(rèn)為，你是幽默的，慈祥的，對(duì)我來說，用任何一句話來贊美你都可以。我運(yùn)用的不是夸張，與任何一個(gè)人相處了以后，就會(huì)覺得她是自己的知音，無論別人對(duì)她有怎樣的看法，自己會(huì)認(rèn)為她一定是最美的。 時(shí)間從筆下流逝，我要畢業(yè)了。這是在夢(mèng)境里?，F(xiàn)在，我才真正的有些不舍得不舍相處六年的同學(xué)；不舍得我的學(xué)校；更不舍得你。我深知：在以后的歲月里再也不會(huì)遇見像你這樣的老

9、師了。我常常向天空訴說你我之間快樂的回憶，我永遠(yuǎn)也不愿在語文書中的描紅里描下最后一筆，在這些徒勞的舉動(dòng)中，我迎來的，只是難過的告別。是你讓我熱愛語文、熱愛寫作，更熱愛人生，你讓我學(xué)會(huì)閱讀好書，品味人生。你親切的話語已經(jīng)融入我讀過的和將要讀的所有好書里。 毫不猶豫地把“您 ”改成“你”，是為了以此表達(dá)我們的關(guān)系之友好。我們的友誼不是這么一封信就能道來的，你的音容笑貌是一張照片，將鎖在記憶相冊(cè)里 祝你 快樂每一天 你的朋友：天天 2008年6月8日 審題： 不久，你就要小學(xué)畢業(yè)了，外地的親人或小伙伴一定在掛念你，想知道你的學(xué)習(xí)如何，身體怎樣，什么時(shí)候畢業(yè)，畢業(yè)以后能不能到他們那兒去玩玩請(qǐng)你給外地的

10、親友寫封信，告訴他們你最近的情況和暑假的打算。 審題： 不久，你就要小學(xué)畢業(yè)了，外地的親人或小伙伴一定在掛念你，想知道你的學(xué)習(xí)如何，身體怎樣，什么時(shí)候畢業(yè)，畢業(yè)以后能不能到他們那兒去玩玩請(qǐng)你給外地的親友寫封信，告訴他們你最近的情況和暑假的打算。 1、寫給外地的親友。2、告訴他們你最近的情況和暑假的打算。要寫得具體、真實(shí)。3、注意信和信封的格式4、寫完后認(rèn)真修改，再用信紙謄抄后寄出去。5、如果有條件，也可以發(fā)送一封電子郵件。 在日常講話的時(shí)候，我們往往并不把一句話說完全，而用手式與眼神等將它補(bǔ)足；往往用字遣詞都并不恰當(dāng)，只要聽者能聽明白大意，就無須再去用力的找合適的字眼兒，往往我們繞著圈子說了許

11、多廢話，才把事情說清楚，只要聽者不討厭我們的絮絮叨叨，我們便樂得信口開河。 觀察是基礎(chǔ) 所謂觀察便是無時(shí)無地不在留心，而到描寫的時(shí)候，隨時(shí)有美妙的聯(lián)想，把一切東西都寫得活活潑潑的，就好像一個(gè)健壯的人，全身的血脈都那么鮮凈流暢。 寫好句子每句都要成句，每句必是個(gè)清楚的思想的單位。寫一句是一句，每一句都要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地立得住。 說話的時(shí)候可以馬馬虎虎，不必字字恰當(dāng)。作文章可就必求字字恰當(dāng)，我們要想，想，想了再想，怎樣設(shè)法找到恰當(dāng)?shù)淖?，好使讀者感到“讀你一段文，勝談十日話”！使語言像一個(gè)一個(gè)發(fā)亮的銅釘似的，釘入人們的心里。 老舍 好句子有如繪畫 敘述一事一景，須知其全貌。心中無數(shù)，便寫不下去。知其全貌，便寫幾句之后即能總結(jié)一下，使人極清楚地看到事物的本質(zhì)。 我自己寫文章，總希望七八個(gè)字一句，或十個(gè)字一句，不要太長的句子。每寫一句時(shí)，我都想好了，這一句到底說明什么，表現(xiàn)什么感情，我希望每一句話都站得住。當(dāng)我寫了一個(gè)較長的句子，我就想法子把它分成幾段，斷開了就好念了，