1、玩小車(chē)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】玩小車(chē)是青島版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元玩中學(xué)中的第三課時(shí)。本節(jié)課圍繞小車(chē)游戲開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生知道推力和拉力是常見(jiàn)的力，從而探究推力和拉力與物體運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，教科書(shū)選用生活中學(xué)生常玩的小車(chē)，以3張實(shí)物圖片的形式提示本節(jié)課探究活動(dòng)中需要準(zhǔn)備的主要材料，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況帶來(lái)家里現(xiàn)有的小車(chē)玩具；第二部分活動(dòng)過(guò)程，教科書(shū)呈現(xiàn)了學(xué)生拉小車(chē)、推小車(chē)的兩個(gè)特寫(xiě)圖，通過(guò)引領(lǐng)語(yǔ)“想辦法讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)”讓學(xué)生玩小車(chē)，體會(huì)到推和拉都會(huì)產(chǎn)生力。教科書(shū)以正文文字的形式出示了“推或拉能讓靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)”的結(jié)論，讓學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)。 “推車(chē)小游戲”呈現(xiàn)的

2、是學(xué)生推小車(chē)比賽游戲時(shí)的場(chǎng)景圖，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到：我們?cè)谟螒蛑杏玫搅送屏?，要想獲勝還要控制好推力的大小和方向，并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)?！拔覀冞@樣玩一玩”是兩個(gè)同學(xué)拉鉤、站立推掌，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到游戲中，也用到了推力和拉力；第三部分拓展活動(dòng)，拓展活動(dòng)主要是讓學(xué)生找一找，生活中哪里有推力與拉力。例如拖地、拉衣服拉鏈中既用到推力，也用到拉力，初步感知推力與拉力在生活中的應(yīng)用。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，學(xué)生通過(guò)小游戲、玩一玩，在游戲中體驗(yàn)拉力與推力，進(jìn)一步感知拉力與推力，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)?！緦W(xué)生分析】一年級(jí)學(xué)生偏重于形象思維，以觀察和描述為主，能夠知道“推和拉”的動(dòng)作，但是

3、很難用科學(xué)詞匯描述推力和拉力，對(duì)推力和拉力的大小和方向缺少深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)玩小車(chē)等一系列探究活動(dòng)，知道推和拉都會(huì)產(chǎn)生力，推力和拉力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的正確認(rèn)識(shí)、必要的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的科學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.知道推和拉都會(huì)產(chǎn)生力，推力和拉力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。2.知道推力和拉力是生活中常見(jiàn)的力。 科學(xué)探究目標(biāo)：1.在教師指導(dǎo)下，能從玩小車(chē)的游戲中提出感興趣的問(wèn)題,并想辦法解決。2.能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單地描述信息，并得出結(jié)論。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)玩小車(chē)游戲表現(xiàn)出探究興趣。2.愿意傾聽(tīng)，樂(lè)于表達(dá)，能尊重事實(shí)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目

4、標(biāo)：1.了解生活中小車(chē)常見(jiàn)的科技產(chǎn)品給人類(lèi)帶來(lái)的便利?！酒鞑臏?zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：玩具小車(chē)教師準(zhǔn)備：課件、評(píng)價(jià)表【教學(xué)過(guò)程】一、引入課題1.PPT 3 出示 游戲?qū)胄抡n：讓學(xué)生甲蹲在地板上，分別找?guī)讉€(gè)同學(xué)想辦法讓他離開(kāi)原來(lái)的位置。2.學(xué)生活動(dòng)。3.學(xué)生交流：如何使他離開(kāi)原來(lái)的位置。4.教師小結(jié)：推和拉都產(chǎn)生了力，使同學(xué)離開(kāi)原來(lái)的位置。這節(jié)課我們借助玩小車(chē)來(lái)研究推和拉。板書(shū)：玩小車(chē)。二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：觀察這些物體是怎樣運(yùn)動(dòng)起來(lái)的。1.PPT 4 出示出示拉桿箱、超市購(gòu)物車(chē)圖片，交流他們是怎樣運(yùn)動(dòng)起來(lái)的。2.總結(jié)：推與拉都可以使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)?；顒?dòng)二：想辦法讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)。1.PPT 5 出示 提出問(wèn)題

5、：你都有哪些辦法讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)呢？2.組織學(xué)生在小組內(nèi)通過(guò)各種辦法使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。3. 學(xué)生交流：推和拉都會(huì)產(chǎn)生力，推力與拉力使小車(chē)動(dòng)起來(lái)了。4. PPT 8 出示教師總結(jié)：推和拉可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。活動(dòng)三：推小車(chē)游戲。1.PPT 9 出示 看誰(shuí)的小車(chē)能停在圓的中心處，介紹游戲規(guī)則。2. 學(xué)生分組活動(dòng)，教師巡視，并提示這個(gè)游戲可以重復(fù)做。3. PPT 11 出示交流游戲中的發(fā)現(xiàn)：要想獲勝就要控制好推力的大小和方向?；顒?dòng)四：我們這樣玩一玩。1.PPT 12 出示我們這樣玩一玩：玩拉鉤、推手掌、拔河游戲。 2.學(xué)生交流：哪些地方用到了推力和拉力。 3. PPT 13 出示總結(jié)：這些游戲中用到了推力和拉力，推力和拉力是我們生活中常見(jiàn)的兩種力。三、拓展活動(dòng)-找一找生活中哪里有推力與拉力。1拉力和推力在我們生活中的應(yīng)用極其廣泛，我們來(lái)找一找生活中哪里有推力與拉力。學(xué)生交流。2. PPT 16 PPT 17 出示學(xué)生分析、交流：生活中很多地方既有推力，也有拉力。3