1、動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)陳賢浩著普通高等教育藝術(shù)類“十二五”規(guī)劃教材 第3章 文字劇本的視覺(jué)化過(guò)程 一般情況下，動(dòng)畫(huà)的文字劇本不可能將所有的影像序列一一描述，往往講述的是動(dòng)畫(huà)故事的來(lái)龍去脈，交代動(dòng)畫(huà)故事的整體結(jié)構(gòu)。我們應(yīng)該從劇本中提取相關(guān)信息，發(fā)揮想象，為分鏡腳本做好視覺(jué)化準(zhǔn)備，直至完成從文字向圖像的轉(zhuǎn)換。3.1 鏡頭單位與拆零劇本 鏡頭單位是指電影、動(dòng)畫(huà)等影片，在實(shí)際制作之前，按故事敘述方式以一次運(yùn)鏡為單位分解來(lái)說(shuō)明影像的構(gòu)成。我們可以標(biāo)注運(yùn)鏡方式、時(shí)間長(zhǎng)度、對(duì)白、特效等。文字劇本的方式有自身的規(guī)律和格式，不會(huì)按鏡頭單位來(lái)撰寫(xiě)。因此，我們要分析劇本、拆零劇本、重編劇本。動(dòng)畫(huà)分鏡腳本設(shè)計(jì)是一個(gè)艱難的

2、過(guò)程，存在著多重的可能性。需要定義的東西很多：角色動(dòng)作、場(chǎng)景空間、畫(huà)面構(gòu)圖、場(chǎng)面特效、時(shí)間節(jié)奏以及轉(zhuǎn)場(chǎng)方式等。劇本在拆分過(guò)程中，我們可以用單個(gè)畫(huà)面來(lái)定義一個(gè)或一組鏡頭。這樣既可以概括鏡頭畫(huà)面，又能找到動(dòng)畫(huà)片的視覺(jué)風(fēng)格。從角色造型、畫(huà)面色調(diào)到構(gòu)圖樣式試圖得到一個(gè)整體和全面的預(yù)覽。3.1.1 劇本的整理和分析 畫(huà)劇本要符合動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)，角色的行為表現(xiàn)要多于語(yǔ)言表達(dá)。多數(shù)情況下，動(dòng)畫(huà)劇本應(yīng)該被看作是一個(gè)概念化、視覺(jué)化的應(yīng)用過(guò)程，應(yīng)用于每個(gè)過(guò)程中的概念都處于不斷變化中，可以相互重疊或改變。動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)可以由以下關(guān)鍵詞來(lái)概括。變形，一個(gè)物體完全向另一個(gè)物體變化；一種物體變異成兩種或兩種以上物體的混合物；通過(guò)

3、轉(zhuǎn)換狀態(tài)反映原狀態(tài)的某些方面；通過(guò)分裂、孵化和復(fù)制繁殖出變化因素。濃縮，通過(guò)最少的圖像信息表達(dá)最大化容量的信息。擬人，給動(dòng)物或非動(dòng)物、現(xiàn)實(shí)環(huán)境或虛擬環(huán)境賦予人類的特征和性格。透視，以視覺(jué)形象展現(xiàn)不可見(jiàn)的事物，以及生理、心理和技術(shù)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。象征，抽象符號(hào)的使用和相關(guān)意義的關(guān)聯(lián)。擬音，從主觀設(shè)計(jì)出發(fā)，為有聲或無(wú)聲的動(dòng)畫(huà)形象配音，或聲音的視覺(jué)化。 動(dòng)畫(huà)片在制作前必須計(jì)劃好，不允許有大面積和大幅度的修改，需要很強(qiáng)的計(jì)劃性。動(dòng)畫(huà)的文字劇本對(duì)于動(dòng)畫(huà)片來(lái)說(shuō)是一個(gè)基礎(chǔ)，動(dòng)畫(huà)片應(yīng)該在各種藝術(shù)家的共同參與下，創(chuàng)造性地完成。我們應(yīng)該以全新的視角審視世界，關(guān)注劇本中每一個(gè)細(xì)小的信息，發(fā)揮我們的想象，創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)與想象有

4、機(jī)結(jié)合的動(dòng)畫(huà)形象和場(chǎng)景空間。在熟讀劇本的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該思考劇本所展現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)故事或動(dòng)畫(huà)過(guò)程，理解動(dòng)畫(huà)的主線，添加或刪減細(xì)節(jié)表達(dá)，使角色和場(chǎng)景開(kāi)發(fā)符合視覺(jué)設(shè)計(jì)，使視覺(jué)形象創(chuàng)造既出乎意料又在情理之中。與此同時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)以下有效的方法將我們對(duì)劇本的理解進(jìn)行固化。動(dòng)畫(huà)片的風(fēng)格往往由角色的風(fēng)格所決定，二維角色的勾線和設(shè)色方式將決定角色的風(fēng)格；三維角色的建模和材質(zhì)、方式將影響角色的動(dòng)畫(huà)效果。因此，動(dòng)畫(huà)片的視覺(jué)設(shè)計(jì)應(yīng)該從角色開(kāi)始。美國(guó)動(dòng)畫(huà)片辛普森一家有龐大的關(guān)系網(wǎng)，這是該片的角色關(guān)系樹(shù)。動(dòng)畫(huà)片設(shè)計(jì)前期，文本、圖像和示意圖信息的搜集和定位是重要的。我們還應(yīng)該根據(jù)劇本信息繪制角色的關(guān)系圖，表現(xiàn)故事中角色錯(cuò)綜

5、復(fù)雜的相互關(guān)系。文本。搜集與劇本相關(guān)的歷史、地理、文化，以及相關(guān)的小說(shuō)、電影等文藝作品，按時(shí)間或地域分解劇本段落。圖像。搜集與劇本描述的角色和場(chǎng)景相似的圖片（繪畫(huà)和攝影）和影片，從動(dòng)畫(huà)片和電影中尋找相關(guān)的視覺(jué)資料。示意圖。繪制動(dòng)畫(huà)角色的關(guān)系圖、場(chǎng)景平面圖、相應(yīng)的立面視圖，以及角色造型、位置和動(dòng)作等簡(jiǎn)易的示意圖。以鏡頭方式拆零劇本后，我們要想象每一個(gè)鏡頭中角色的動(dòng)作、運(yùn)鏡方式，以及連貫效應(yīng)，等等。3.1.2 以鏡頭方式拆零劇本 動(dòng)畫(huà)劇本由多個(gè)故事段組成，每個(gè)故事段可以拆分成若干個(gè)鏡頭。不論動(dòng)畫(huà)片性質(zhì)的歸屬，總有屬于視覺(jué)呈現(xiàn)的“運(yùn)鏡”單元。為此，我們應(yīng)該按劇本的順序編制鏡頭拍攝程序表。每個(gè)鏡頭的長(zhǎng)

6、度都不相同，視運(yùn)鏡的方式和表現(xiàn)內(nèi)容而定。對(duì)于動(dòng)畫(huà)片來(lái)說(shuō)，運(yùn)鏡只是借用了電影的思考方法和拍攝方法，劇本的核心是通過(guò)說(shuō)事來(lái)表明觀點(diǎn)?！罢f(shuō)事”，我們首先會(huì)聚焦于對(duì)話，而對(duì)話又受制于文字。為了便于創(chuàng)造形象和畫(huà)面“說(shuō)事”，我們應(yīng)該關(guān)注于包括角色在內(nèi)的所有動(dòng)作。以動(dòng)作過(guò)程拆分的鏡頭單元。 以鏡頭的運(yùn)動(dòng)作為動(dòng)畫(huà)的單元比較可取。因?yàn)殓R頭推、拉、搖、移的過(guò)程總會(huì)形成相對(duì)穩(wěn)定的單元。動(dòng)畫(huà)片的劇本在文字稿階段，很多段落的描寫(xiě)相當(dāng)簡(jiǎn)單，甚至一筆帶過(guò)。我們?cè)诓鹆氵^(guò)程中需要想象和補(bǔ)充大量的細(xì)節(jié)，使每個(gè)單元都能夠成為鏡頭化的畫(huà)面組合。以鏡頭運(yùn)鏡方式拆分的鏡頭單元。3.1.3 編制分鏡文字劇本 確定劇本拆零單元以后，我們應(yīng)該

7、對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行相應(yīng)的描述，即：?jiǎn)卧薪巧心男?duì)話；角色的動(dòng)作有哪些；場(chǎng)景由哪些因素構(gòu)成；是室內(nèi)場(chǎng)景還是室外場(chǎng)景，等等。在大量的元素中，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在對(duì)角色動(dòng)作的描述上。 我們應(yīng)該在相應(yīng)單元中想象每個(gè)攝影機(jī)的機(jī)位、鏡頭的切換、聲音的對(duì)應(yīng)等，并創(chuàng)作故事片段，讓鏡頭單元圍繞故事進(jìn)行設(shè)計(jì)。 在實(shí)際的動(dòng)畫(huà)分鏡腳本設(shè)計(jì)中，一般我們不會(huì)安排撰寫(xiě)文字腳本的過(guò)程，而是直接將分鏡腳本繪制出來(lái)，如果我們擔(dān)心繪本不足以體現(xiàn)我們所要表達(dá)的意思，才用文字來(lái)附加說(shuō)明。盡管如此，在學(xué)習(xí)階段還是以文字的方式讓自己多一點(diǎn)思考，使分鏡腳本的繪制有更大的把握力。理解劇本的前提下，我們還要與場(chǎng)景和角色設(shè)計(jì)師溝通，了解他們的創(chuàng)作意

8、圖。從鬼媽媽的其中一景看，我們不僅要把握整體場(chǎng)景，還要針對(duì)每個(gè)局部的不同視角有充分的想象，并將角色置于其中進(jìn)行測(cè)試。角色設(shè)計(jì)師為我們提供了完整的角色造型，但它不是角色的全部。我們應(yīng)該想象角色的情緒和心理，去創(chuàng)造角色在不同狀態(tài)下的動(dòng)作，使其富有角色個(gè)性，成為故事中活生生的一員。3.2 畫(huà)面想象與鏡頭呈現(xiàn) 如果我們已經(jīng)按鏡頭單元拆零了動(dòng)畫(huà)劇本，而且通過(guò)文字記錄對(duì)每個(gè)單元的內(nèi)容成竹于心，所謂分鏡腳本的畫(huà)面就應(yīng)該躍然紙上。分鏡腳本的畫(huà)面不是文字與圖像一一對(duì)應(yīng)的畫(huà)面填充，還需要豐富的積累和內(nèi)涵來(lái)演繹。動(dòng)畫(huà)分鏡腳本的要求與放映的動(dòng)畫(huà)片極其接近。分鏡腳本的視覺(jué)化與以下幾個(gè)方面有關(guān)。（1）故事片段，完整的動(dòng)畫(huà)

9、片由無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)組成，故事片段是細(xì)節(jié)串聯(lián)的基礎(chǔ)，為角色和場(chǎng)景提供了必要細(xì)節(jié)的可能。（2）場(chǎng)景設(shè)計(jì)，劇本中可能只有一兩句話，在分鏡腳本中卻要真真切切地表現(xiàn)出來(lái)，或富麗堂皇、或寒微簡(jiǎn)陋，或室內(nèi)、或室外。（3）角色設(shè)計(jì)，一部動(dòng)畫(huà)片中有好多角色，而且觀眾看的就是角色的表演，因此，角色是分鏡腳本中的重要組成部分。（4）鏡頭語(yǔ)言，分鏡腳本每個(gè)畫(huà)面的形成，都離不開(kāi)鏡頭語(yǔ)言的表述，畫(huà)面構(gòu)圖的基礎(chǔ)是鏡頭語(yǔ)言。（5）故事節(jié)拍，如同開(kāi)始漫長(zhǎng)旅行前在地圖上標(biāo)注節(jié)點(diǎn)，以示旅程的路線，為龐大的分鏡腳本工程奠定了基礎(chǔ)。劇本的深入理解是動(dòng)畫(huà)分鏡設(shè)計(jì)師需要做好的功課。以時(shí)間線為基礎(chǔ)，將故事線與之對(duì)應(yīng)，并在對(duì)應(yīng)點(diǎn)標(biāo)上鏡頭號(hào)，可以對(duì)整

10、部動(dòng)畫(huà)片的節(jié)奏關(guān)系有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。3.2.1 創(chuàng)作故事片段 根據(jù)劇本拆分的分鏡單元，可能會(huì)產(chǎn)生故事不流暢的問(wèn)題。在視覺(jué)化的過(guò)程中，也會(huì)產(chǎn)生很多文字與影像的差異，或故事不能很好連貫，需要添加情節(jié)。創(chuàng)造故事片段還能變換全劇的敘述節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)角色性格。創(chuàng)作故事片段，常常由導(dǎo)演主導(dǎo)，會(huì)同團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作人員共同完成，使動(dòng)畫(huà)片的表現(xiàn)更為統(tǒng)一和流暢。通過(guò)這項(xiàng)工作，角色表現(xiàn)將趨于豐滿，故事情節(jié)越來(lái)越充實(shí)，分鏡腳本的視覺(jué)化過(guò)程將會(huì)順理成章。動(dòng)畫(huà)片的劇情創(chuàng)作可以定義為以下三部曲。（1）介紹角色和角色的沖突（2）過(guò)程的復(fù)雜性和挫折性（3）解決沖突。 該三部曲為故事片段創(chuàng)作提供了線索。在故事片段創(chuàng)作中必須注意與整體框架的一

11、致性。3.2.2 鏡頭語(yǔ)言與畫(huà)面構(gòu)圖 動(dòng)畫(huà)片的鏡頭語(yǔ)言，源自真人實(shí)拍電影，因?yàn)殡娪暗呐臄z與攝影機(jī)有關(guān)，而攝影機(jī)攝取的影像要憑借鏡頭的作用。我們通過(guò)鏡頭拍攝的影像就是影片的畫(huà)面，每一個(gè)畫(huà)面的內(nèi)容都是我們透過(guò)鏡頭所看到的被攝物。如果動(dòng)畫(huà)片是敘事性和寫(xiě)實(shí)性強(qiáng)的畫(huà)面，我們就可以模仿實(shí)拍電影，運(yùn)用鏡頭語(yǔ)言來(lái)組織畫(huà)面。鏡頭語(yǔ)言包括景別、角度、攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)，因此鏡頭語(yǔ)言只是解決了取景的方式，而想真正解決構(gòu)圖問(wèn)題，還必須從角色、場(chǎng)景等表現(xiàn)內(nèi)容的整合和運(yùn)動(dòng)中尋找合適的畫(huà)面配置。 動(dòng)畫(huà)片的形式很多，特別是非敘事類的動(dòng)畫(huà)片，其裝飾性、圖案性、抽象性占主導(dǎo)，不是傳統(tǒng)意義上的鏡頭語(yǔ)言。類似的動(dòng)畫(huà)片的分鏡腳本設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)導(dǎo)

12、演的立意，制定“鏡頭語(yǔ)言”的規(guī)則，創(chuàng)造另類動(dòng)畫(huà)片的畫(huà)面效果。3.2.3 角色和場(chǎng)景表現(xiàn) 在動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中，角色設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)都有專人負(fù)責(zé)，它們的造型和氣質(zhì)都有明確的定位。 設(shè)計(jì)分鏡腳本時(shí)應(yīng)該符合鏡頭語(yǔ)言和透視規(guī)則進(jìn)行變換，在畫(huà)面中創(chuàng)造與之相適應(yīng)的角色表演和場(chǎng)景氛圍。雖然我們不是真正的角色和場(chǎng)景的設(shè)計(jì)者，但是在設(shè)計(jì)分鏡腳本過(guò)程中，我們也在不斷充實(shí)和完善角色和場(chǎng)景的建構(gòu)。 在動(dòng)畫(huà)片中，如果沒(méi)有角色就好似舞臺(tái)上缺少了演員，分鏡腳本就少了靈魂。我們演繹角色要把握其鮮明的個(gè)性，包括形象個(gè)性（區(qū)別于其他角色）、動(dòng)作個(gè)性（習(xí)慣動(dòng)作和行動(dòng)快慢）、聲音個(gè)性（說(shuō)話聲音和伴隨聲音）。動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)必須制作角色的多面

13、視圖，即（從左到右）背面、3/4背側(cè)面、正側(cè)面、3/4正側(cè)面、正面。這樣我們就能全面把握角色造型。動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)師除了提供角色視圖以外，還會(huì)繪制角色的活動(dòng)體態(tài)和個(gè)性特點(diǎn)，這是我們繪制分鏡腳本的基礎(chǔ)。 動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景在多數(shù)情況的鏡頭畫(huà)面中，占有很大的比例，除非是特寫(xiě)和大特寫(xiě)鏡頭。場(chǎng)景還常常單獨(dú)出現(xiàn)在畫(huà)面中，表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)故事的發(fā)生地、角色的主觀情緒和動(dòng)畫(huà)演繹的氛圍。我們通過(guò)取景、攝影機(jī)移動(dòng)、轉(zhuǎn)場(chǎng)等，形成動(dòng)畫(huà)片的色調(diào)、氣氛和風(fēng)格。場(chǎng)景有室內(nèi)外之分，室外場(chǎng)景的遠(yuǎn)近取決于觀者與場(chǎng)景的距離；室內(nèi)場(chǎng)景則以視角來(lái)構(gòu)建畫(huà)面。場(chǎng)景畫(huà)面的選擇還是以故事講述為出發(fā)點(diǎn)。這是同一場(chǎng)景通過(guò)不同位置和角度攝取的畫(huà)面，有遠(yuǎn)觀的開(kāi)闊景象，有

14、近觀的石林細(xì)節(jié)，有仰視也有俯視的場(chǎng)景險(xiǎn)峻氣勢(shì)，是角色表演的舞臺(tái)。3.2.4 分鏡腳本與故事節(jié)拍 分鏡腳本講述的是一個(gè)完整的故事，不是一系列獨(dú)幅圖畫(huà)。如果故事要點(diǎn)不能立刻得到傳遞，該分鏡腳本就是失敗的。分鏡腳本設(shè)計(jì)初始階段，如同我們?yōu)橐环?huà)起稿（繪制輪廓圖），或者為一尊雕塑拿大形（剔除多于的材料，或堆塑基本造型），我們應(yīng)該先繪制故事節(jié)拍圖。 故事節(jié)拍圖可以幫助我們?cè)诜昼R腳本創(chuàng)作伊始就發(fā)現(xiàn)整體結(jié)構(gòu)中不合理的片段。如果我們的分鏡腳本已經(jīng)開(kāi)始向前推進(jìn)，故事結(jié)構(gòu)和角色關(guān)系若需要調(diào)整，很多片段將會(huì)推倒重來(lái)，可能繼而多次反復(fù)，這樣動(dòng)畫(huà)片的成本將會(huì)不斷增加。 分鏡腳本的節(jié)拍圖很重要，而且還很有用。一般情況下，

15、每個(gè)節(jié)拍最多使用兩幅圖，并伴隨著一些獨(dú)立的、包含動(dòng)作的、簡(jiǎn)要描述的圖版，設(shè)定節(jié)奏的強(qiáng)弱起伏，顯示簡(jiǎn)化的完整故事。故事節(jié)拍圖是描繪故事發(fā)展進(jìn)程的視覺(jué)“句子”。這樣等于我們?cè)诖竺娣e繪制分鏡腳本前，制作了一個(gè)故事大綱，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和規(guī)避失誤的風(fēng)險(xiǎn)。故事節(jié)拍圖 一旦我們完成了故事節(jié)拍圖，應(yīng)該以這種緊湊的“故事梗概”方式進(jìn)行測(cè)試。最好請(qǐng)不了解該故事情節(jié)的“觀眾”來(lái)檢驗(yàn)，要是觀眾不能理解故事中發(fā)生了什么，那么故事節(jié)拍圖即告失敗。當(dāng)然，這只是一個(gè)過(guò)程，我們可以對(duì)有問(wèn)題的部分進(jìn)行修正，直到順利通過(guò)測(cè)試。這是飛屋環(huán)游記的分鏡腳本，我們可以在其中選取一些畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)這段故事，嘗試通過(guò)幾幅圖傳遞這段故事的信息。3.3

16、 全面建構(gòu)動(dòng)畫(huà)分鏡腳本 動(dòng)畫(huà)片突破了人類自身的限制，創(chuàng)造了新的世界。以奇妙的角色引人入勝，他們會(huì)思考，會(huì)感受，會(huì)生活。我們除了需要遵循劇本給定的故事線外，想象力是我們建構(gòu)分鏡腳本的原動(dòng)力。想象不是天馬行空，自說(shuō)自話，我們應(yīng)該設(shè)定一定的規(guī)則，通過(guò)一系列笑料，遞進(jìn)式地串聯(lián)劇本故事。3.3.1 梳理動(dòng)畫(huà)故事的規(guī)則 最理想的動(dòng)畫(huà)片不是如實(shí)描述客觀世界，而是描繪可能存在的事物。動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作中存在著一個(gè)普遍的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)可以沒(méi)有戲劇結(jié)構(gòu)。事實(shí)上，動(dòng)畫(huà)片更需要清晰的結(jié)構(gòu)，以便觀眾從中辨別虛構(gòu)的角色、沖突的來(lái)源、矛盾解決的方法。因此每部動(dòng)畫(huà)片的存在和成功，都離不開(kāi)各自的限制因素和線索。如果一部動(dòng)畫(huà)

17、片中什么事情都會(huì)發(fā)生，角色什么事情都能做，故事就會(huì)缺乏懸念。懸念的產(chǎn)生是建立在我們與觀眾的約定上，如果角色能夠輕易解決任何可能發(fā)生的沖突，觀眾就會(huì)認(rèn)為故事有悖常理。在動(dòng)畫(huà)片貓和老鼠中，設(shè)定規(guī)則很重要。 貓和老鼠的體量差距很大，貓愚鈍笨拙，老鼠聰明靈活。老鼠常常受到貓的追逐和撲打，但是貓往往不是撲空就是打到其它地方，而且自己反而因此受到傷害。隨著故事的推進(jìn)，觀眾已經(jīng)熟知?jiǎng)赢?huà)片的規(guī)則，動(dòng)畫(huà)片的笑料也就合情合理，并在觀影時(shí)有進(jìn)一步的期待。3.3.2 故事的開(kāi)始與結(jié)尾 一部動(dòng)畫(huà)片整體結(jié)構(gòu)的形成，從故事的頭尾開(kāi)始。其實(shí)，我們?cè)诠适鹿?jié)拍圖里已經(jīng)有過(guò)涉及，只是沒(méi)有重點(diǎn)提及。一個(gè)故事的開(kāi)始向觀眾交代了故事發(fā)生

18、的緣由，即角色從哪里來(lái)？場(chǎng)景如何表明？而故事的結(jié)尾告訴了我們什么？將通過(guò)什么方式來(lái)體現(xiàn)呢？這也是視覺(jué)轉(zhuǎn)換的重要一環(huán)，將有助于動(dòng)畫(huà)片的風(fēng)格定位。從文學(xué)劇本來(lái)看，動(dòng)畫(huà)片的開(kāi)始和結(jié)尾的可能性和模式很多，而同一種模式的視覺(jué)表達(dá)也可以千差萬(wàn)別。這種差別來(lái)自于導(dǎo)演的創(chuàng)作理念，沒(méi)有規(guī)定的格式。 很多動(dòng)畫(huà)片用場(chǎng)景來(lái)開(kāi)場(chǎng)和收尾，以表明故事的發(fā)生地。然而，帶有懸疑或荒誕的結(jié)局，單以場(chǎng)景表現(xiàn)是不夠的，必須有充滿懸念或詭異的情節(jié)，從而帶給人們疑問(wèn)和思考。動(dòng)畫(huà)片的視覺(jué)設(shè)計(jì)如同一段有計(jì)劃的旅程，明確了起點(diǎn)和終點(diǎn)，才不至于迷失方向。動(dòng)畫(huà)片冰雪奇緣的開(kāi)場(chǎng)講述了冰雪的由來(lái)和男主角的出現(xiàn)，給整個(gè)故事做了鋪墊。而冰雪奇緣的結(jié)尾還是

19、秉承了迪士尼一貫的風(fēng)格，美好而圓滿。3.3.3 角色開(kāi)發(fā)引人入勝 在動(dòng)畫(huà)分鏡腳本設(shè)計(jì)伊始，角色的造型和性格就有定論。角色設(shè)計(jì)師已經(jīng)將角色尺寸、比例、形狀、色彩等設(shè)計(jì)到位，甚至還應(yīng)設(shè)計(jì)角色的典型動(dòng)作。當(dāng)然，我們首先應(yīng)該深刻理解角色設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念，想象角色在各種視角下形體狀態(tài)。接著需要關(guān)心他們身上發(fā)生的故事，在劇本中尋找相關(guān)的故事，用列表的方式將故事摘錄其中。與此同時(shí)，我們還要補(bǔ)出與劇本相對(duì)應(yīng)的故事和動(dòng)作。一個(gè)吸引人的角色應(yīng)該有生動(dòng)的外形和鮮明的個(gè)性，還應(yīng)該更注重表現(xiàn)他們的一舉一動(dòng)。 在動(dòng)畫(huà)片中角色的“行為”重于“形象”，故事情節(jié)和角色行為是角色開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。特別在動(dòng)畫(huà)分鏡腳本中，角色身上故事情節(jié)

20、的表現(xiàn)是畫(huà)面形成的核心。動(dòng)畫(huà)片要做到引人入勝，僅僅靠劇本提供的信息是不夠的。角色開(kāi)發(fā)要從理解角色開(kāi)始，分析角色間的相互關(guān)系，創(chuàng)造獨(dú)特個(gè)性的行為方式，使觀眾既能通過(guò)角色形象辨別其個(gè)性，又能通過(guò)它的行為舉止識(shí)別角色。行為特征的體現(xiàn)更能令人感到角色的鮮活。動(dòng)畫(huà)片貓和老鼠中杰瑞的形象很可愛(ài)，形象的形成是無(wú)數(shù)有趣的故事和靈巧的動(dòng)作之總和。動(dòng)作設(shè)計(jì)為角色的整體形象添彩加分。3.3.4 節(jié)奏提示觀影體驗(yàn) 一個(gè)能夠變換音調(diào)和語(yǔ)速的演講者，可以使長(zhǎng)篇演講一氣呵成，讓聽(tīng)眾忘記時(shí)光的流逝。動(dòng)畫(huà)片也有自己的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，分鏡腳本就是動(dòng)畫(huà)片的預(yù)演。分鏡腳本為動(dòng)畫(huà)片播放定制了時(shí)間節(jié)奏，當(dāng)它被制成劇情樣片時(shí)，動(dòng)畫(huà)片的片長(zhǎng)和節(jié)

21、奏也基本定型。這樣動(dòng)畫(huà)分鏡腳本會(huì)顯現(xiàn)整部影片高潮點(diǎn)，也就是把故事情節(jié)想象成過(guò)山車，情節(jié)的曲折和拐彎，逐漸轉(zhuǎn)向最大的震撼，直至結(jié)束。其中一系列程度不同的小沖突，為最終劇情達(dá)到最高潮做了很好的鋪墊和準(zhǔn)備。 一般我們不會(huì)在分鏡腳本中制作高潮曲線圖，而應(yīng)該在繪制故事節(jié)拍圖時(shí)，制作該曲線圖。表明觀眾對(duì)故事的興趣點(diǎn)，以及不同程度的興趣點(diǎn)分布。 在分鏡腳本中，節(jié)奏和速度不顯山不露水，在幕后把控關(guān)鍵和要點(diǎn)。而體現(xiàn)在分鏡腳本中的，是一幕幕讓人沉浸的故事情節(jié)。3.4 動(dòng)畫(huà)的分鏡腳本語(yǔ)言 動(dòng)畫(huà)分鏡腳本的語(yǔ)言是動(dòng)畫(huà)分鏡腳本的表現(xiàn)形式。不管是敘事性動(dòng)畫(huà)還是非敘事性動(dòng)畫(huà)，分鏡腳本都會(huì)選擇一個(gè)明確的屏幕形式和分鏡腳本的格式

22、。當(dāng)我們繪制分鏡腳本的每個(gè)畫(huà)面時(shí)，首先考慮的是畫(huà)面選擇的視角和景別，然后隨著攝影機(jī)的鏡頭變換，我們可以找到一種合適的畫(huà)面語(yǔ)言。 為了更好說(shuō)明畫(huà)面表現(xiàn)的連續(xù)性和變換性，每當(dāng)靜止畫(huà)面表達(dá)信息不清楚或不全面時(shí)，我們可以通過(guò)符號(hào)和文字的標(biāo)注來(lái)進(jìn)一步詮釋，使動(dòng)畫(huà)分鏡腳本能夠成為團(tuán)隊(duì)成員理解的動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作藍(lán)圖。動(dòng)畫(huà)分鏡腳本設(shè)計(jì)的格式限定是很重要的，而更重要的是準(zhǔn)確地表達(dá)動(dòng)作和畫(huà)面顯示的關(guān)系。3.4.1 屏幕形式和分鏡格式 在繪制動(dòng)畫(huà)分鏡腳本前，我們應(yīng)該先確定動(dòng)畫(huà)片反映屏幕的寬高比，也就是屏幕水平寬度和垂直高度的比例。隨著電影工業(yè)的發(fā)展，攝影機(jī)、膠卷、電視和屏幕經(jīng)過(guò)了多次的改革，屏幕的寬高比各有千秋，因此，根

23、據(jù)不同的媒介設(shè)備和放映體驗(yàn)的效果，現(xiàn)在有四種主流的屏幕寬高比，在電影、電視和動(dòng)畫(huà)界被普遍使用。（1）1.331（電視、電腦屏幕）1952年以前美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)投影屏幕，也稱為43的學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)，即35毫米無(wú)音效軌膠片的原始比例，現(xiàn)在電視和視頻制作上還能常見(jiàn)到。同時(shí)也是IMAX和MPEG-2圖像壓縮的標(biāo)準(zhǔn)比例。（2）1.661（歐洲標(biāo)準(zhǔn)屏幕與16毫米膠卷）適合歐洲電影市場(chǎng)屏幕標(biāo)準(zhǔn)。（3）1.851（美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)屏幕）是1950年以后，美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的35毫米膠片投影屏幕。（4）2.351（全景寬屏幕或標(biāo)準(zhǔn)寬銀幕）是1970年以前用35毫米膠片拍攝的橫向圖像，隨著橫向拍攝的標(biāo)準(zhǔn)慢慢地改變，實(shí)際上現(xiàn)代的橫向圖像比例已經(jīng)是

24、2.391，但由于傳統(tǒng)的因素，業(yè)內(nèi)仍常稱其為 2.351的銀幕比例。 動(dòng)畫(huà)片的屏幕形式確定以后，動(dòng)畫(huà)分鏡腳本設(shè)計(jì)的格式隨之確定。分鏡腳本畫(huà)面框架的尺寸沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，主要為了節(jié)省時(shí)間和方便使用。當(dāng)然，分鏡腳本的格式?jīng)]有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，繪制分鏡腳本的方式很多，每個(gè)人都可以按照自己的繪制方式來(lái)繪制分鏡腳本。 經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師多年的實(shí)踐，總結(jié)出幾款業(yè)內(nèi)流行且行之有效的分鏡腳本格式。不管分鏡腳本模板有多么不同，它能夠主要傳達(dá)動(dòng)畫(huà)片設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)信息，包括標(biāo)題、畫(huà)面、文字、鏡頭編號(hào)等，畫(huà)面邊框四周要留有一定量的空間，以便超格繪制畫(huà)面內(nèi)容。常見(jiàn)的有以下幾種形式（A4紙張）。（1）獨(dú)幅式，畫(huà)面大，適合于展示。（2）左右式，

25、便于畫(huà)面與文字對(duì)應(yīng)閱讀。（3）上下式，適合于連續(xù)場(chǎng)景畫(huà)面的表達(dá)。左右式分鏡腳本畫(huà)稿頁(yè)。3.4.2 視角和景別 所謂視角和景別是動(dòng)畫(huà)片取景的方式，由于攝影機(jī)與被攝體的角度和距離不同，而造成被攝體在鏡頭畫(huà)面中所呈現(xiàn)出的方位稱視角；呈現(xiàn)出的范圍大小稱景別。 視角可以按高低和左右來(lái)劃分：（1）高角度鏡頭。高于對(duì)象取景的畫(huà)面，視平線在畫(huà)面的上方，甚至在畫(huà)面之外。（2）俯視（航拍）鏡頭。在對(duì)象頂部取景的畫(huà)面，通常指在飛機(jī)上拍攝的畫(huà)面。畫(huà)面采集自動(dòng)畫(huà)片冰雪奇緣，由于動(dòng)畫(huà)片采用三維技術(shù)制作，畫(huà)面效果與真人實(shí)拍電影極其相似。（3）低角度鏡頭。低于對(duì)象取景的畫(huà)面，視平線在畫(huà)面的下方，甚至在畫(huà)面底部之外。（4）仰視

26、鏡頭。在對(duì)象下方取景的畫(huà)面，即攝影機(jī)放在地面向上拍攝的畫(huà)面。（5）側(cè)面鏡頭。從對(duì)象正側(cè)面攝取的畫(huà)面。（6）正面鏡頭。從對(duì)象正面攝取的畫(huà)面。（7）3/4鏡頭。以正面或背面為基準(zhǔn)，或向左、或向右偏移1/4所看到的畫(huà)面。（8）過(guò)肩鏡頭。兩人談話時(shí)，越過(guò)其中一人肩頭看對(duì)方的畫(huà)面。（9）傾斜鏡頭。鏡頭傾斜取景的畫(huà)面，往往多為俯視和傾向一個(gè)角落 。 景別可以按由近及遠(yuǎn)（人體在畫(huà)面中所占比例）來(lái)劃分。（1）大特寫(xiě)。人體臉部的取景畫(huà)面，表現(xiàn)角色的臉部細(xì)微表情。（2）特寫(xiě)。人體肩部以上部分的取景畫(huà)面，表現(xiàn)角色頭部動(dòng)作與表情變化。（3）近景。人體胸部以上部分的取景畫(huà)面，表現(xiàn)角色表情結(jié)合手部動(dòng)作的情感。（4）中景。

27、人體膝部以上部分的取景畫(huà)面，表現(xiàn)角色大部分的肢體語(yǔ)言，使角色間的互動(dòng)有了進(jìn)一步的體現(xiàn)。（5）全景。人體全部的取景畫(huà)面，表現(xiàn)角色活動(dòng)在場(chǎng)景中的整體效果。（6）遠(yuǎn)景。視野寬闊的取景畫(huà)面，表現(xiàn)場(chǎng)景整體的大視野，往往還伴隨著鏡頭移動(dòng)瀏覽的拍攝。 除此之外，還有廣角鏡頭、單人鏡頭、雙人鏡頭等。 在動(dòng)畫(huà)片中，導(dǎo)演利用復(fù)雜多變的場(chǎng)面調(diào)度和鏡頭調(diào)度，交替地使用各種不同的景別，轉(zhuǎn)換不同視角，可以使影片劇情的敘述、角色思想感情的表達(dá)、角色關(guān)系的處理更具有表現(xiàn)力，從而增強(qiáng)影片的藝術(shù)感染力。單人鏡頭。 雙人鏡頭。3.4.3 攝影機(jī)和鏡頭運(yùn)動(dòng) 動(dòng)畫(huà)片的大部分畫(huà)面是模仿電影攝影機(jī)拍攝的鏡頭畫(huà)面。攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)可以分成縱向運(yùn)

28、動(dòng)（推鏡頭、拉鏡頭、跟鏡頭），橫向運(yùn)動(dòng)（搖鏡頭、移鏡頭），垂直運(yùn)動(dòng)（升降鏡頭），還有根據(jù)不同對(duì)象的主觀鏡頭、客觀鏡頭，以及空鏡頭、變焦鏡頭、綜合性鏡頭等。（1）推鏡頭，指對(duì)象位置不動(dòng)，攝影機(jī)由遠(yuǎn)及近向?qū)ο笸七M(jìn)拍攝，如逐漸從遠(yuǎn)景推成近景或特寫(xiě)等的過(guò)程。（2）拉鏡頭，指對(duì)象位置不動(dòng)，攝影機(jī)逐漸遠(yuǎn)離拍攝對(duì)象，如逐漸從近景拉成遠(yuǎn)景的過(guò)程。（3）移鏡頭，指攝影機(jī)沿水平面作各個(gè)方向的移動(dòng)拍攝。這是從角色以外的客觀視角來(lái)觀察人和景的一組畫(huà)面，表現(xiàn)角色一點(diǎn)點(diǎn)向門洞接近的情境。也就是鏡頭漸漸向前推進(jìn)的方法。（4）升降鏡頭（上下移鏡頭），即上升鏡頭或下降鏡頭，指攝影機(jī)沿垂直方向慢慢升起或下降，在升降過(guò)程中可以從物

29、體（如高樓）的上部移至下部（平視）拍攝，也可以從物體的下部移至上部（平視）拍攝。（5）搖鏡頭，指攝影機(jī)放在固定的位置，搖攝全景或者跟隨對(duì)象的移動(dòng)進(jìn)行搖攝（跟搖），它可以左右搖，也可以上下?lián)u。（6）跟鏡頭，又稱“跟拍”，是攝影機(jī)跟隨運(yùn)動(dòng)對(duì)象拍攝的畫(huà)面。跟鏡頭可連續(xù)而詳盡地表現(xiàn)角色在行動(dòng)中的動(dòng)作和表情，攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)的速度要與對(duì)象運(yùn)動(dòng)速度保持一致。攝影機(jī)鏡頭與角色奔跑速度同步跟隨拍攝。在動(dòng)畫(huà)片中只需要將場(chǎng)景按一定的速度后移即可。動(dòng)畫(huà)短片麥克的新車中，麥克看藍(lán)毛出門時(shí)炫目的主觀鏡頭。在麥克的新車中，表現(xiàn)麥克與藍(lán)毛體型對(duì)比懸殊的客觀鏡頭。（7）主觀性鏡頭，是以劇中角色的眼睛拍攝的鏡頭畫(huà)面，直接“目擊”生活

30、中其他人或事物活動(dòng)的場(chǎng)景。（8）客觀性鏡頭，指視點(diǎn)不帶明顯的主觀色彩，以一種旁觀者的視角拍攝對(duì)象，客觀地?cái)⑹鰧?duì)象。（9）空鏡頭，指沒(méi)有角色的鏡頭。（10）變焦鏡頭，指攝影機(jī)的位置不變，通過(guò)焦距的變化，改變對(duì)象的清晰度，使鏡頭游走于畫(huà)面遠(yuǎn)近的不同層面。（11）綜合性鏡頭，指在一個(gè)鏡頭里把推、拉、升、降、搖、移等鏡頭綜合起來(lái)運(yùn)用。3.4.4 分鏡腳本的畫(huà)面擴(kuò)展 動(dòng)畫(huà)片是動(dòng)態(tài)的影像，在分鏡腳本中我們要表現(xiàn)時(shí)間和空間的因素，僅僅依靠單幀畫(huà)面是不夠的。 在屏幕寬高比確定之后，我們應(yīng)該試圖通過(guò)特殊的表現(xiàn)方法來(lái)表達(dá)鏡頭影像的一個(gè)過(guò)程。對(duì)于分鏡畫(huà)面中推、拉、搖、移的鏡頭語(yǔ)言而言，采用擴(kuò)展畫(huà)面的方法是十分有效的

31、。如用整個(gè)畫(huà)面垂直長(zhǎng)度來(lái)展示一個(gè)升降鏡頭，以在一個(gè)畫(huà)面中清楚地表達(dá)全部鏡頭。分鏡腳本的繪制有時(shí)候一個(gè)恰當(dāng)?shù)募^會(huì)使我們的合作者領(lǐng)會(huì)我們的設(shè)計(jì)意圖。 如果一個(gè)畫(huà)面難以完全表達(dá)其意，我們需要兩幅或更多的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)場(chǎng)景的變換和角色的運(yùn)動(dòng)。（1）橫向移動(dòng)鏡頭。（2）縱向移動(dòng)鏡頭。橫向移動(dòng)鏡頭是指鏡頭沿著水平方向移動(dòng)，不管對(duì)象如何運(yùn)動(dòng)變化，鏡頭按照一定的速度平移。在動(dòng)畫(huà)片飛屋環(huán)游記中，小屋隨著氣球升騰和漂移，它的整個(gè)過(guò)程隨著風(fēng)力和風(fēng)向的變化，小屋始終在運(yùn)動(dòng)，忽而平飄，忽而翻轉(zhuǎn)，但是鏡頭始終保持平穩(wěn)橫移。在動(dòng)畫(huà)片魔女宅急便中，小魔女在空中飛有明顯的方向性，但是鏡頭基本保持水平偏下的移動(dòng)?？v向移動(dòng)鏡頭就是鏡頭垂直移動(dòng)拍攝?？梢杂上露弦部梢杂缮隙乱苿?dòng)鏡頭?？v向移動(dòng)鏡頭有兩種方式：一是鏡頭移動(dòng)時(shí)攝影機(jī)與對(duì)象呈平行狀態(tài)移動(dòng)；二是鏡頭在向下或向上移動(dòng)搖攝的狀態(tài)，表示的方法由直線箭頭變?yōu)橛纱蟮叫〉幕⌒渭^。（3）橫縱同時(shí)運(yùn)動(dòng)。鏡頭縱橫同時(shí)運(yùn)動(dòng)是指鏡頭既向左或右又向上或下移動(dòng)，這是隨著角色的表演而產(chǎn)生的鏡頭變化。如米老鼠在老板的訓(xùn)斥下蹦回自己高凳的崗位上，即鏡頭從老板與米老鼠對(duì)話開(kāi)始，到米老鼠坐回高凳結(jié)束。這是直角型的縱橫運(yùn)動(dòng)的鏡頭移動(dòng)方式。從對(duì)話開(kāi)始到小米老鼠拿口袋里東西結(jié)束。