1、15*小島說課稿說教材 小島是部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇略讀課文。這篇課文講述了將軍來小島視察時(shí)觀看戰(zhàn)士們種的菜，晚飯時(shí)拒絕單獨(dú)吃蔬菜，而與戰(zhàn)士們分享蔬菜的故事，贊美了守島戰(zhàn)士們不畏艱辛、愛島如家的美好品質(zhì)，也歌頌了將軍與戰(zhàn)士們之間相互關(guān)愛的深厚友誼。課按事情發(fā)展順序展開故事情節(jié)。全文以戰(zhàn)士“以島為家”為主線，字里行間洋溢著革命樂觀主義精神，具有較強(qiáng)的教育意義，是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感訓(xùn)練的好文章。二、說教學(xué)目標(biāo)： 1.了解課文的主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生品悟語言，理解課文中的重點(diǎn)詞句，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。 2.抓住“將軍”的言行，體會(huì)“將軍”與士兵平等的高尚品質(zhì)。3.陶冶學(xué)生熱愛祖國(guó)、

2、艱苦奮斗的思想感情。三、說教學(xué)重難點(diǎn)：1.抓住“將軍”的言行，體會(huì)“將軍”與士兵平等的高尚品質(zhì)。2.領(lǐng)悟作者用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的寫作方法。 四、說教學(xué)方法： 科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的完美統(tǒng)一?；诖耍覝?zhǔn)備采用的教法是講授法，點(diǎn)撥法來突破本文的教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究“的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是討論法、朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。 五、說教學(xué)過程：（一）審視課題，導(dǎo)入新課。1.質(zhì)疑課題同學(xué)們，看到課題，你有什么疑問？ 學(xué)生質(zhì)疑：本文中的島為什么稱為“小島”？（一座孤零零漂

3、在海上的小的可憐的島） 課文為什么以“小島”為課題？（課文講了一件發(fā)生在小島上的事）2.南海簡(jiǎn)介 我國(guó)陸地面積約960萬平方公里，其中南?？缭匠嗟肋M(jìn)入南半球，是太平洋西部海域，海域面積約350萬平方公里。今天，就讓我們跟隨作者走進(jìn)南海的最南端，走進(jìn)“小島”，看一看在“小島”上發(fā)生了什么事。(板書課題：小島）學(xué)生齊讀課題。初讀感知，理清脈落 1.自由讀課文：讀準(zhǔn)字音，難讀的地方多讀幾遍。2.檢查預(yù)習(xí)情況： （1）學(xué)生讀、講生字詞。（要求學(xué)生介紹自己學(xué)習(xí)生字詞的方法） （2）認(rèn)讀詞語 出示字詞：瞞域艇矛盾哼喉嚨勺攪舀 3.課文講述了一件什么事?學(xué)生交流。（三）細(xì)讀品味，感悟理解1.自學(xué)第1自然段。

4、你從第1自然段捕捉了哪些信息？（小島樹少、草少、土少環(huán)境惡劣；有軍隊(duì)駐守）（板書：駐守小島環(huán)境惡劣）2.抓重點(diǎn)詞句仔細(xì)研讀第235自然段。（1）快速瀏覽235自然段。課文235自然段主要寫了什么？ （主要寫了將軍登上小島視察的經(jīng)過以及戰(zhàn)士在艱苦條件下熱愛小島的思想感情）（板書：將軍登島視察戰(zhàn)士熱愛海島） 3.小組討論交流，將軍是個(gè)怎樣的人？作者是從哪些方面描寫將軍的？你是怎么知道的？（將軍是個(gè)關(guān)心戰(zhàn)士、不搞特殊、不給海島添麻煩的人。） （板書：關(guān)心戰(zhàn)士不搞特殊不給海島添麻煩）4.將軍重重地放下筷子”一句中“重重”的本意是什么？文中含有什么意思？（用力很生氣） 5.那么，作者又是怎樣寫戰(zhàn)士們熱愛

5、小島的呢？ 戰(zhàn)士們從老家背土、拿蔬菜種子在小島種菜。那綠油油的菜地構(gòu)成了一幅中國(guó)地圖。戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)的安全而不畏艱苦。 （板書：從老家背土、拿蔬菜種子、中國(guó)版圖式菜地、不畏艱苦）6.你是從哪里看出戰(zhàn)士們的生活條件艱苦的？ （天氣炎熱；蔬菜很難生長(zhǎng)；牙齦潰爛，嘴里起泡； 一周吃一次蔬菜。） 7.默讀3637自然段，思考： 將軍“看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起?！庇惺裁聪笳饕饬x？（象征祖國(guó)蒸蒸日上） 說說你對(duì)課文最后一個(gè)自然段的理解。（這一自然段既表達(dá)了將軍為小島戰(zhàn)士所感動(dòng)的崇敬心情，又表達(dá)了將軍熱愛祖國(guó)的思想感情。） 這篇文章是按什么順序記敘的？（按事情發(fā)展的順序記敘的。）（四）拓展延伸、升華情感及課堂小結(jié) 1.展開聯(lián)想 此時(shí)此刻，你想對(duì)“將軍”和戰(zhàn)士們說些什么呢?學(xué)生自由發(fā)言。2.小結(jié)戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)人民的安全，日夜堅(jiān)守在小小的小島上。戰(zhàn)士們不怕苦，不怕累的精神，他們熱愛祖國(guó)，熱愛小島的思想感情以及將軍的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我