1、人教版二年(Nian)級語文上冊日月潭第一頁，共三十九頁。 同學(xué)們，你們喜歡旅游(You)嗎？你去過哪些地方？今天我要帶領(lǐng)大家去祖國的寶島臺灣游(You)覽，欣賞一下日月潭的秀麗風(fēng)光。第二頁，共三十九頁。第三頁，共三十九頁。第四頁，共三十九頁。潭(Tan)tn字詞積累我(Wo)會認湖h第五頁，共三十九頁。繞(Rao)ro茂(Mao)mo第六頁，共三十九頁。盛(Sheng)shn圍(Wei)wi第七頁，共三十九頁。勝(Sheng)shn央(Yang)yn第八頁，共三十九頁。島(Dao)do華(Hua)hu光華島第九頁，共三十九頁。紗(Sha)sh童(Tong)tn第十頁，共三十九頁。境(Jing

2、)jn引(Yin)yn第十一頁，共三十九頁?？?Ke)k第十二頁，共三十九頁。潭圍湖勝繞央華茂盛引島境紗客童放(Fang)飛小鳥第十三頁，共三十九頁。讀(Du)一讀(Du)日月潭 湖泊 環(huán)繞 茂盛周圍 名勝古跡 中央 小島 光華島 輕紗 童話 仙境 吸引 游(You)客第十四頁，共三十九頁。 輕聲讀文，要求：讀準字音，讀通句子，難讀的句子做上標記。邊讀邊思考： 1.課文主要寫了些(Xie)什么？ 2.作者描寫的順序是什么？第十五頁，共三十九頁。讀課文(Wen)，想一想：課文(Wen)主要寫了些什么？總體介紹日月潭的位置和周邊環(huán)境。1日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許多中外游客。5先介紹名字的由來，然后具

3、體描寫日月潭的美麗。2-4第十六頁，共三十九頁。作者描寫的順(Shun)序是什么？位(Wei)置形狀美麗風(fēng)光第十七頁，共三十九頁。自由讀第一自然段，思(Si)考：日月潭在(Zai)臺灣的什么地方？第十八頁，共三十九頁。 日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山(Shan)區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。第十九頁，共三十九頁。1.上面的文字共有_句話。 2.臺灣省最大的湖是 ，位置在 。3.描寫山多，樹多的詞分(Fen)別是 和 。3日月(Yue)潭臺灣省中部的山區(qū)群山環(huán)繞樹木茂盛第二十頁，共三十九頁。日月潭(Tan)的名字是怎么得來的？朗讀第二自然(Ran)段，思考：

4、第二十一頁，共三十九頁。 日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫_。小島把湖水分成兩半，北邊像_，叫_；南邊像_，叫_。光(Guang)華島圓圓的太(Tai)陽日潭彎彎的月亮月潭第二十二頁，共三十九頁。光華島(Dao)（湖中央）湖中央有個(Ge)美麗的小島，叫光華島。光華島第二十三頁，共三十九頁。小島把湖水分成(Cheng)兩半光華(Hua)島月 潭日 潭第二十四頁，共三十九頁。北邊像太陽，叫日潭。北邊像圓圓的太陽，叫日潭。南邊像月亮，叫月潭。南邊像彎彎的月亮，叫月潭。讀句子，說出每組兩句話的不(Bu)同。 作者用兩個形(Xing)象的 句介紹“日月潭”名字的由來，讓我們知道日月潭是根

5、據(jù)它的 特點命名的。比喻形狀第二十五頁，共三十九頁。 日月潭的景色怎么樣？你喜歡什么時(Shi)候的景色？為什么？讀第三、四自然段(Duan)，思考：第二十六頁，共三十九頁。 清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星(Xing)和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。第二十七頁，共三十九頁。 中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。第二十八頁，共三十九頁。 要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的(De)景物一片朦朧，就像童話中的仙境。第二十九頁，共三十九頁。恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳?Ri)月潭下雨時的朦朧之美。給人飄渺的(De)感覺。日月潭很美麗，如夢如幻。朦朧輕紗童話中的

6、仙境第三十頁，共三十九頁?？吹搅诉@么美麗的景(Jing)物，你會怎么贊美它？第三十一頁，共三十九頁。 這里有起伏的群山，茂盛的樹木，古代留下來(Lai)的遺跡。真是個旅游的好地方！難怪說 日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外(Wai)游客。第三十二頁，共三十九頁。 日潭 像(Xiang)圓圓的太陽月潭 像彎彎的月亮名字(Zi)的來歷美麗的風(fēng)景日月潭風(fēng)光秀麗清晨 隱隱約約晴天 清晰雨天 一片朦朧位置：寶島臺灣結(jié)構(gòu)梳理第三十三頁，共三十九頁。課外拓展臺灣(Wan)風(fēng)光欣賞日月(Yue)潭第三十四頁，共三十九頁。阿(A)里山第三十五頁，共三十九頁。阿里(Li)山第三十六頁，共三十九頁。墾(Ken)丁第三十七頁，共三十九頁。課后作業(yè) 1.交流日月潭的資(Zi)料，進一步了解日月潭，爭做最佳“小導(dǎo)游”。在給同學(xué)作介紹時，力爭用上積累的好詞佳句。 2.辦個“