1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)2022游記作文評(píng)語(yǔ)份恰如其分的評(píng)語(yǔ)會(huì)使學(xué)生心服口服，會(huì)使他們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn);反之，會(huì)使學(xué)生無(wú)所適從、灰心喪氣，甚至對(duì)老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒。以下是由第一PQWTT為大家收集整理出來(lái)的游記作文評(píng)語(yǔ)，希望能夠幫到大家。游記作文評(píng)語(yǔ)(1)“突然，我有一股沖動(dòng)，想走到海的盡頭，走到水天相接的地方。但我知道，那是不可能的。作文中若太多了理性的表達(dá)，在某種程度上扼制了情感的渲泄，至少使這種渲泄大打折扣，讓人不能有一種酣暢淋漓，看不到一個(gè)真性情的自我。學(xué)生作文中多的是這種欲說(shuō)還休，遮遮掩掩，讓人心痛的自我抑制。如老舍在一篇散文中所言：“還能說(shuō)什么呢?心痛!心痛!”“

2、那一批又一批的工程人員雖保全了八達(dá)嶺的外表，但其建筑本身所發(fā)散出來(lái)的情感永遠(yuǎn)不是人工所能修復(fù)的?！庇斡浿颂帲环矫媸瞧婢盎镁?，自然風(fēng)物給帶來(lái)的感官愉悅;另一方面，更重要的一點(diǎn)，則是游覽者從中體悟到的感觸，不僅是用眼耳去看去聽(tīng)，更要用心去體會(huì)，思維的觸角要能由表及里滲透、穿透?！坝眯娜ビ斡[”才能讓美更美。所謂“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”，物我產(chǎn)生惺惺相惜之情，才算是打通了任督二脈，貫通大小周天，知景三味?！扒啻u上有苔癬，碧綠碧綠的，它們似乎才是這故宮的主人，見(jiàn)證著一代又一代的繁盛與凄涼。”“看著那青色的屋檐，我仿佛看見(jiàn)一群試子舉著雨傘急匆匆走進(jìn)考場(chǎng)開(kāi)始答題，雨水順著衣角滴在卷子上，

3、化開(kāi)了筆墨”對(duì)人文景觀的觀賞，要能解讀出其中的人文內(nèi)涵、文化特征和歷史的滄桑與厚重。游記作文評(píng)語(yǔ)(2)周末，我和爸爸媽媽開(kāi)車一起去泰山游玩，走了五個(gè)多小時(shí)終于到了泰山腳下。我們是坐索道上山的，在索道上，象飛一樣的感覺(jué)。山上的風(fēng)景很美，有各種各樣的樹(shù)、五彩繽紛的花，在山風(fēng)的吹拂下招著小手，好象在歡迎我們這遠(yuǎn)道而來(lái)的游客;還有各種奇形怪狀的石頭：有的大、有的小;有的石頭上刻著字、有的石頭沒(méi)刻字。聽(tīng)爸爸講，這山石上的字大部分都是古代文人墨客游泰山時(shí)留下的感慨。我邊走邊拿著相機(jī)不停的拍照。接著我們登上了玉皇頂，玉皇頂是泰山的最高峰，海拔1545米。我們?cè)谟窕薯斏贤嫱队矌牛彝吨辛私痼蛤?，山上人說(shuō)會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)。在玉皇頂上還看到了飛來(lái)石，真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。我們?cè)谏缴献×艘煌?。早上，爸爸媽媽去看日出，我怕冷沒(méi)去看。隨后，我們就乘著索道下山了，依依不舍得離開(kāi)了泰山，結(jié)束了這次愉快的泰山之旅。河南安陽(yáng)安陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí):付逸興點(diǎn)評(píng)：一年級(jí)的小朋友能按照從早上到晚上的時(shí)間順序敘述自己游泰山的經(jīng)歷，觀察細(xì)致，語(yǔ)言通順流暢，很有條理，特別棒