1、研究課題名稱：體育自編操創(chuàng)編設(shè)計(jì)者姓名所在學(xué)校所教年級(jí)研究學(xué)科體育聯(lián)系電話電子郵件一、課題背景、意義及介紹1、背景說明（怎么會(huì)想到本課題的）：本課作為學(xué)生體育基礎(chǔ)課廣播體操與武術(shù)操的結(jié)合，通過學(xué)生發(fā)揮想象力，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生展現(xiàn)自我能力，通過小組學(xué)習(xí)學(xué)生親自創(chuàng)編的操，使學(xué)生掌握正確的審美觀念，健康觀念人，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與人際交往能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)廣播操與武術(shù)操的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編一套3分鐘以內(nèi)的自編操，并參與校運(yùn)會(huì)開幕式表演。2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：在新課程思想指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力，給予他們展現(xiàn)自己，表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。逐步形成善于發(fā)現(xiàn)、樂于探究、勇于嘗試體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)

2、律，讓學(xué)生主動(dòng)地參加到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，并讓他們在這一過程中提高自信心。讓學(xué)生建立積極向上，健康，正確的審美觀。在創(chuàng)編的過程中，為學(xué)生提供了更利于人際溝通與合作的良好空間，培養(yǎng)學(xué)生合作精神與互助意識(shí)學(xué)會(huì)與人有好交往，養(yǎng)成好觀察、好提問、好協(xié)作的心理傾向。3、課題介紹（一）本課的教學(xué)在體育課堂或課余活動(dòng)，課余訓(xùn)練過程中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主要以小組的形式通過自我體驗(yàn)動(dòng)作，主動(dòng)創(chuàng)新技術(shù)，逐步提高體育素養(yǎng)的一種自編操創(chuàng)編。讓學(xué)生在此過程中認(rèn)識(shí)自己，展現(xiàn)自己，營造一種開心、快樂、健康的氛圍中開展教學(xué)，既讓學(xué)生得到知識(shí)的提高，又讓學(xué)生愛上運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)其自信心。（二）課堂的形式主要是以小組商討、實(shí)驗(yàn)的形式開展

3、，其中包括動(dòng)作的創(chuàng)新、合作、想象、實(shí)驗(yàn)等方法。通過學(xué)生自我評價(jià)、協(xié)商與練習(xí)創(chuàng)編出一套自編操用于校運(yùn)會(huì)開幕式表演。教師在其中起指導(dǎo)，建議與鼓勵(lì)學(xué)生的作用，讓學(xué)生盡情地展現(xiàn)自我，提高自信心。（三）通過本課，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)了一種新型的流行舞蹈，結(jié)合健康的武術(shù)動(dòng)作，盡情地展現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自我的過程。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）通過自編揀的創(chuàng)編，使學(xué)生明確創(chuàng)編舞蹈的要素比乜7了解焉舟慢釣些心母耳戍d；珀存，蘭握音丙打奏技包巴日稠忙縣本要紅.訴步虛苕學(xué)-rr-號(hào)叢仙謂乾力“沖圧7#3找垃貫感迓.商討、沆社、0戰(zhàn)寫工起現(xiàn)程力痣

4、上牢|尸棍卄寧卞葉走:寅能丄；審養(yǎng)處二拡字生的iJ1-字.本詵學(xué)生九恂玄、輕址情感目標(biāo)務(wù)和虐事于習(xí)氐m卜塔巧教字，衛(wèi)戸于:蘭枳呢向一的.律康活無刼唸亞培帝學(xué)T.的A唐心、通過學(xué)生集怵嫖習(xí)，商討,試驗(yàn)的過程，培莽學(xué)生合社會(huì)適應(yīng)群化逵才初講丁卩葩力.，訊召學(xué)紅兵依兒佇樂7：與至遼莊口,三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。1、七年級(jí)學(xué)生能基本掌握正確的廣播操與武術(shù)操技術(shù)動(dòng)作，具有基本的節(jié)奏感；2、此時(shí)期學(xué)生正在建立美的觀念，并具有一定的審美觀與價(jià)值觀；3、學(xué)生正處于身體發(fā)育時(shí)期，生理上各機(jī)能迅速發(fā)育，心理上擁有自我表現(xiàn)的欲望。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容

5、（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)）課題研究所要解決的問題：結(jié)合搏擊操基礎(chǔ)動(dòng)作自編操的創(chuàng)編，主要以學(xué)生編排，教師輔助的方式進(jìn)行；通過研究的最終成果一匯報(bào)演出方式展示，學(xué)生身體得到鍛煉，心靈更健康美麗，發(fā)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的過程。通過對以下內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)：以小團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式創(chuàng)編舞蹈，尋找合適音樂，結(jié)合網(wǎng)上學(xué)習(xí)編排出大膽創(chuàng)新動(dòng)作；教師指導(dǎo)學(xué)生在積極向上健康的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編；團(tuán)隊(duì)以尋找舞蹈視頻、欣賞、啟發(fā)、試驗(yàn)、討論與總結(jié)等方式進(jìn)行創(chuàng)編；學(xué)生向教師展示創(chuàng)編成果，教師積極鼓勵(lì)學(xué)生，師生交流互動(dòng)。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出

6、來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）學(xué)生創(chuàng)編的舞蹈，作為校運(yùn)會(huì)開幕式匯報(bào)表演節(jié)目。六、資源準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：室內(nèi)舞蹈室（排練室）、音響、教學(xué)網(wǎng)站視頻，音樂資源等、相關(guān)評價(jià)量表;學(xué)生準(zhǔn)備：觀賞網(wǎng)上大量表演視頻、小組討論表演服裝。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)起止時(shí)間1.明確本次表演的學(xué)習(xí)目1.展示相關(guān)舞蹈視頻提高學(xué)生學(xué)第一階段：動(dòng)員和培的，了解研究性學(xué)習(xí)的意習(xí)興趣。訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性義。2.利用PPT介紹本次活動(dòng)步驟與一課時(shí)學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)2.學(xué)生初步了解表演創(chuàng)編方習(xí)的研究方法）的步驟，活動(dòng)的組織形式引導(dǎo)學(xué)生提出問題談感受。3.和方法等相關(guān)信息。1.學(xué)生

7、分享:分享自己喜愛1.教師分享表演舞蹈視頻，并作的舞蹈、健美操、武術(shù)等簡單介紹。視頻。2.教師表演示范，分享現(xiàn)代流行2.學(xué)生討論：討論舞蹈表演舞蹈兀素。提出和選擇課題的風(fēng)格與方向；3.教師歸納總結(jié)現(xiàn)代流行舞蹈的3.學(xué)生思考:表演舞蹈大概風(fēng)格兀素等。由什么兀素組成？4.教師介紹流行舞蹈音樂風(fēng)格，4.隊(duì)伍確定舞蹈的風(fēng)格、使帶領(lǐng)學(xué)生勇于嘗試各種風(fēng)格舞用音樂等。蹈。第二階段課題準(zhǔn)備階段5.基本形成：展示一討論一試驗(yàn)一自我評價(jià)的學(xué)習(xí)方式。二課時(shí)1.學(xué)生基本了解教師介紹1.活躍團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氣氛，引導(dǎo)鼓勵(lì)現(xiàn)代流行舞蹈方向，結(jié)合學(xué)生積極參與。確定學(xué)團(tuán)隊(duì)的具體情況進(jìn)行創(chuàng)2.協(xié)助學(xué)生進(jìn)行合理調(diào)配，使團(tuán)習(xí)方向2.編。通

8、過團(tuán)隊(duì)民主選舉隊(duì)長，落實(shí)各部分負(fù)責(zé)人。隊(duì)活動(dòng)能正常開展。形成小1.團(tuán)隊(duì)中明確活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)1.講解活動(dòng)計(jì)劃、指導(dǎo)學(xué)生制定組實(shí)施萬案容和分工。創(chuàng)編方案。第三階段：課題實(shí)施階段分享舞蹈視頻資料、交流活動(dòng)。分組商討舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編。配合音樂進(jìn)行效果的評價(jià)。各組員發(fā)表舞蹈創(chuàng)編的情況。完成表演舞蹈的創(chuàng)編，讓學(xué)生自己欣賞自己創(chuàng)編的成果。教師了解學(xué)生活動(dòng)情況，問題出現(xiàn)時(shí)引導(dǎo)幫助學(xué)生解決問題。教師利用多媒體工具，記錄學(xué)生創(chuàng)編情況，拍下視頻，由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，再商討加以改正。教師始終處于引導(dǎo)者的身份，主要由學(xué)生自主完成舞蹈創(chuàng)編。1個(gè)月實(shí)施過程管理小組內(nèi)分組明確，實(shí)行問責(zé)制度管理，每人分工明確，學(xué)習(xí)研究工作

9、落實(shí)到位。通過分享的形式檢查組員在網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流情況，整個(gè)研究過程，學(xué)生始終是主體。教師只是適度參與，負(fù)責(zé)對整個(gè)過程的幫助和指導(dǎo)。指導(dǎo)教師為學(xué)生提供咨詢、方法指導(dǎo)、及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)習(xí)全過程評價(jià)方法評價(jià)主體分為三部分：1.教師評分2學(xué)生自評3隊(duì)員互評；評價(jià)內(nèi)容分為兩大部分：1.個(gè)人項(xiàng)目評價(jià)（60分）2.團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目評價(jià)（40分）；八、總結(jié)與反思（實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見）研究性學(xué)習(xí)總結(jié)方式：開總結(jié)會(huì)議讓學(xué)生觀賞表演視頻，找出自己的不足之處，以便于日后加以改正?？偨Y(jié)方式以制作PPT形式，每人輪流講述，然后教師進(jìn)行總體討論的方式進(jìn)行。通過本次研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生展示了一個(gè)自編，自導(dǎo)，自演的體育舞蹈節(jié)目。每個(gè)學(xué)生在臺(tái)上展示出了自己完美的一面，每個(gè)學(xué)生臉上洋溢著自信、快樂、美麗！作為教師，看到學(xué)生如此努力刻苦的訓(xùn)練成功在這一刻得到完美綻放，為學(xué)生感到驕傲自豪。學(xué)生的舞蹈表演環(huán)節(jié)十分精彩，贏得全場的喝彩與掌聲。整個(gè)研究性學(xué)習(xí)帶給了學(xué)生很多：讓他們熱愛體育舞蹈這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生建立起的積極健康的審美感，大大的加強(qiáng)了學(xué)生的自信心。既鍛煉了身體，更發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造力、自我展示能力。同時(shí)，在這一過程中，學(xué)生們也帶給教師許多感動(dòng)與快樂。改進(jìn)與反思：在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐過程中，有成功也會(huì)有失敗，作為教師只有