1、小學(xué)語文四年級上冊第二單元練習(xí)卷（時間：80分鐘）第一局部：積累與運用（40分）一、請正確、端正、整潔地把句子默寫在橫線上，行款整齊。5分.博學(xué)之，禮記 二、選擇填空，把正確答案的序號選填在括號里。8分（每題1分） TOC o 1-5 h z .下面四組詞語中加點字的讀音全都正確的一組是（）A.豆莢jid 僵硬qiGng B.蝙piGn蝠 避bi開 C.冰雹bdo 潛入qianD.囚犯yin 鞠躬 jU.以下四組詞語中沒有錯別字的一組是: .（）A.繚草眼神恍惚風(fēng)行全國B.仿礙神情沮喪日益熟煉c.遺撼情緒高漲一聲不吭 D.尋覓哭聲噫亮一絲污跡 4.查詞典后，我理解了 “神秘莫測”中“莫測”的意

2、思是“不能預(yù)測.無 法捉摸”.因此，我推斷出“神秘莫測”的“測”的意思是（）A.測量、計算 B.推測、預(yù)料 C.測試、測驗 D.觀察、觀測 5.“雨后，空氣十分（）,藍天倒映在（）的湖水中，真迷人?！边@句 話的兩個括號中，應(yīng)填的詞分別是（）A.清澈清晰B.清明 清新 C.清新 清澈D.清晰清明6.下面有關(guān)蝙蝠與雷達的描述，正確的一項為哪一項（）A.科學(xué)家們進行了 2次試驗B.第一次試驗，科學(xué)家們將蝙蝠的嘴巴堵上 C.第二次試驗，科學(xué)家們將蝙蝠的耳朵塞上.以下句子哪一句不是比喻句。（）A.超聲波像波浪一樣向前推進。B,蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。C.剛才走過去的人，好

3、像是張華的的哥哥吧！.下面的作品中，那一項不是安徒生寫的 （）A.灰姑娘小紅帽B.皇帝的新裝、丑小鴨C.賣火柴的小女孩、夜鶯.讀了森林報，你知道候鳥離鄉(xiāng)月是（）A. 8月一9月B.9月 10月C.10月一 11月三、讀拼音，寫詞語。6分（每詞1分，每詞中錯2字不得分）. jiashi（ ）機動車不ji （）平安帶，會被罰款和扣分。.媛媛說自己肢體jiangying （）, kongpa （）沒有跳舞的天分，張老師卻nGixin （）地指導(dǎo)她，讓她gdibidn （）心態(tài)，享受跳舞的快樂。四、把下面的詞語補充完整，再讀句子選擇合適的詞語填空。（6分）（）（）豎八呼（）喚（）（）（）意料騰（）（）

4、霧.這個 的結(jié)局令他呆假設(shè)木雞，不知道該怎么辦才好。.他即使有孫悟空 的本領(lǐng)，也難逃出我的手掌心。五、根據(jù)所學(xué)知識填空。（9分）.通過學(xué)習(xí)蝙蝠和雷達一課，我們知道了蝙蝠在夜里飛行，靠的不 是，而是 探路的。. 20世紀的成就，真可以“, ” 來形容。.學(xué)貴有疑，“問”在我們的學(xué)習(xí)中很重要，正如王充所說：, O.韓愈說：“, 六、按要求改寫句子。6分. 一粒豌豆被一只鴿子吃掉了。（改為“把”字句）.雖然母親不相信，但她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。（用 加點的關(guān)聯(lián)詞語寫句不）.小女孩安靜地整天在家里躺著。（縮寫句子）第二局部：閱讀理解30分七、閱讀蝙蝠與雷達片段，完成1-5小題。14分科

5、學(xué)家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封 住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴 鐺響個不停。三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起來探路的?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊 飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見 的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反 射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出 無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從 雷達的熒

6、光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也 十分平安。.科學(xué)家做了一次試驗，目的是弄清這個問題，最后得出結(jié)論是:（ 3分）“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”。加點 的字“反復(fù)”“終于”說明了 （2分）.“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！薄懊?密”具體指什么？請用橫線在語段中劃出來。（3分）.根據(jù)蝙蝠探路的原理，把雷達探路圖補充完整。（3分） 蝙蝠：可望障礙物|耳朵|雷達：|線電波r |無線電算|.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法創(chuàng)造了雷達。你讀了之后有什么想說的?（3分）八.閱讀植物會說話，完成以下練習(xí)。（16分）人類有自己的語言，動物也有自

7、己的語言，可是你知道嗎，植物也 會說話，甚至?xí)奶?。有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方 等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特 別是草本植物，如草莓、蘆葦或是羊角芹，都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜 帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊 天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的 是，植物們在這個聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢？科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡(luò) 傳遞警告信息，如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個網(wǎng)絡(luò)中的其 他

8、植物都會接到內(nèi)部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒有被咬 食的植物就會進行化學(xué)物質(zhì)防御和機械防御，使自己不易受到侵害?？梢? 聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒。當然，任何事物都可能有利弊兩個方面，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些 特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進行傳播，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。這項研究令人稱奇的地方在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識。原 來我們身邊那些最常見的植物竟然是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手。. “這項研究令人稱奇的地方在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)必識。” 請你說說“人們對植物的傳統(tǒng)認識”是什么。（4分） . .請寫一寫植物聊天的“利”與“弊” （6分）利：弊：.圍繞課文第自然段，從不同角度提2個問題。6分）

9、 一第三局部習(xí)作（30分）十、題目：瞧，我們這一家人家是我們每個人溫馨的港灣，在家中，你是不是像小鳥一樣喳喳不停 呢？媽媽是不是像老黃牛一樣忙個不停呢？爸爸是不是像大公牛一樣力 大無窮呢？請把你的家人介紹介紹吧！如果有能舉一些事例，那就更 棒啦！參考答案與評分標準第一局部：積累與運用40分一、請正確、端正、整潔地把下面的句子抄寫在橫線上。3分.評分標準：書寫2分，內(nèi)容正確1分；書寫分兩個檔次，較差的扣1分；內(nèi)容上, 錯一字不扣分，錯兩字扣0.5分，漏字、添字與錯字一樣扣分。.二、選擇填空，把正確答案的序號選填在括號里。8分（每題1分）.C3.D4.B5.C6. C 7. C 8. A 9. B

10、三、讀拼音，寫詞語。6分（每詞1分，每詞中錯2字不得分）假使； 系； 僵硬； 恐怕； 耐心； 改變；四、把下面的詞語或詩句補充完整，再讀句子選擇合適的詞語填空。（7分）（ 橫）（七 ）豎八 呼（風(fēng)）喚（雨）（出）（乎）意料 騰（云）（駕）霧12、出乎意料 13、騰云駕霧五、根據(jù)所學(xué)知識填空。（9分）.眼睛；嘴和耳朵配合來.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開；.智能之士不學(xué)不成不問不知.人非生而知之者孰能無惑六、按要求改寫句子。6分. 一只鴿子把一粒豌豆吃掉了。19.略 20.小女孩躺著。第二局部：閱讀理解30分七.閱讀蝙蝠與雷達片段，完成15小題。14分.3次蝙蝠夜間飛行為什么會看得很清楚.說明科

11、學(xué)家弄清楚蝙蝠夜間飛行的秘密很不容易.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不 見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來， 傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。.雷達：|二一 |無線電波| 無線電波|雷達障礙物滅光屏.略八.閱讀植物會說話，完成以下練習(xí)。（16分）.植物只能被動的、站在一個地方等待被砍掉或吃掉.利：一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，在接到 警告信號之后，那些還沒有被咬食的植物就會進行化學(xué)物質(zhì)防御和機械防御，使自 己不易受到侵害。弊：在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進行傳播，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的 植物都可能被感染。.可從內(nèi)容、寫法、聯(lián)系生活實際等方面提問。